如果不想學(xué)習(xí)怎么辦[自己想學(xué)又厭學(xué)怎么辦]

近期，由于疫情影響，各省市組織大中小學(xué)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上教育。在沒有校園的捆綁和教師的監(jiān)督之下，不同學(xué)生也有不同的學(xué)習(xí)狀況。其間最顯著的便是自律和不自律的學(xué)生完全不相同的學(xué)習(xí)狀況。

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自律有多重要？

蘋果創(chuàng)始人史蒂夫·喬布斯這樣說過：“自在從何而來？從自傲來，而自傲則是從自律來?！?/p>

自律則自傲，自傲則自在。喬幫主每天四點(diǎn)起床，九點(diǎn)前把作業(yè)做完，正是他這種極強(qiáng)的自律，讓蘋果創(chuàng)始了一個智能手機(jī)新時代。

M·斯科特·派克在《少有人走的路》里這樣寫過：“自律是處理人生問題首要的東西，也是消除人生苦楚最重要的辦法?！?/p>

每個人的人生高度，和自律密切相關(guān)。

然而對大多孩子來說，自律都是個稀缺貨。

他們干事常常反復(fù)無常，想到什么做什么，沒一點(diǎn)方案性，并且干事往往做到一半就不做了，不能有頭有尾，這其實(shí)很晦氣于孩子的生長。

在上網(wǎng)課的這段時刻，學(xué)生之間的距離會愈加拉大。越是自覺自律的學(xué)生，越會勝出。

原因很簡單，由于在網(wǎng)課上，教師更多是扮演常識教授者或許傳播者的人物，講堂的教育和辦理功用是相對弱化許多的。這關(guān)于短少自覺和自律的學(xué)生來說，是晦氣的。當(dāng)然，對自覺自律的學(xué)生，是適當(dāng)有利的。

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為什么有人會不自律？

由于沒有方針

日子、作業(yè)、工作必須有方針，人生必須有方案。這些學(xué)生卻沒有清晰的方針，他們不知道自己為何而讀書，不知道自己想要的人生終究是什么姿態(tài)。沒有方針的唆使，他們簡單順從，一朝一夕，就沒有了束縛自我的動力。處理之道在于操控自我，在不能自己操控自己或要偷閑時，想想自己的方針和到達(dá)方針時所帶來的全部。這樣，當(dāng)每次一想到“成功的高興”，就會有使不完的勁。

沒有方案與優(yōu)先次序

短缺自律的第二種體現(xiàn)辦法是不由得要做一些與方針無關(guān)或聯(lián)系不大的工作，做自己喜愛的工作而不是應(yīng)該做的工作。他們有的人也知道要考大學(xué)，可是那個方案對他們來說太悠遠(yuǎn)，所以就簡單沉溺于自己的喜好之中。在遇到這種狀況時，耍組織優(yōu)先次序，將心力會集于最有成效的部分，即要考大學(xué)，學(xué)習(xí)常識，配備自我，將來才干更好地有時刻去完結(jié)自己的喜好。

沒有設(shè)定完結(jié)期限

這些學(xué)生可認(rèn)為自己設(shè)定完結(jié)期限，例如在多少時刻之內(nèi)能背多少單詞，做多少道題，或許期中期末考試能到達(dá)什么名次。假如能逼迫自己嚴(yán)厲依照設(shè)定的日期完結(jié)使命，就會給自己一種“緊迫感”，能夠有用按捺松懈，會讓自己精力會集去做好學(xué)習(xí)的事。

沒有追尋進(jìn)展

千萬不要把方案當(dāng)作一種辦法，必定要施行它，監(jiān)控作業(yè)進(jìn)展程度。許多學(xué)生的方案書，進(jìn)程表等貼了滿墻，可是卻不能不時檢查盯梢進(jìn)展。所以常立志卻立不長。

對學(xué)習(xí)短少興致

這類學(xué)生對學(xué)習(xí)有排擠心思，致使看到書本就心煩，首要是他們沒有和常識樹立情感，不知道學(xué)習(xí)常識的趣味。所以必定要處理學(xué)習(xí)的意圖問題，學(xué)習(xí)的心境就會隨之而改變。能夠測驗(yàn)先建立一個學(xué)習(xí)方針，在達(dá)到方針今后獎賞一下自己，促進(jìn)自己對學(xué)習(xí)發(fā)生愛好。

干事延遲

找出自己做作業(yè)等延遲的缺點(diǎn)，組織切合實(shí)際的完結(jié)期限，也能夠請教師、同學(xué)或許家長協(xié)助監(jiān)督，檢查效果。

不良習(xí)氣

以好習(xí)氣替代壞習(xí)氣，盡量自主自發(fā)地采納有用的舉動，使自己有剩余的心思去做更有意義的事。要養(yǎng)成某個新習(xí)氣，就要盡量意志堅(jiān)強(qiáng)加以操練，向他人聲稱自己正在培育新習(xí)氣，避免自己故態(tài)復(fù)萌。在這習(xí)氣變得根深柢固從前，絕不要讓任何破例發(fā)生，捉住能體現(xiàn)自己決計(jì)的榜首個時機(jī)。最終必定要記?。骸皹?gòu)成新的習(xí)氣一般要用約三周時刻”。

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怎么養(yǎng)成自律習(xí)氣

榜首，克己力，是指人們能夠自覺地操控自己的心境和舉動。既長于鼓勵自己勇敢地去履行采納的決議，又長于按捺那些不符合既定意圖的希望、動機(jī)、行為和心境?？思旱牟缓褪枪虉?zhí)，前進(jìn)克己力便是前進(jìn)咱們處理工作的理性。

人一天操控行為和心境的次數(shù)少于2次，所以，假如短少好法子，單靠克己力盡力，你常常會被自己的“3分鐘”熱度弄得焦頭爛額。所以，正確知道克己力榜首條：“別給自己找虐”，面臨失控小工作，先放輕松才干找到辦法處理。

第二，微博上有一段很盛行的話，“你能夠追劇追一晚，只需你能夠準(zhǔn)時交上論文。你能夠有豐厚的夜日子，只需第二天你還能精神飽滿地做好本職作業(yè)。放縱終究是不是錯，取決于你能不能為你的放縱擔(dān)任。仍是那句話，沒有克己力的人不足以談人生?！彼?，不管做到做不到，都不要簡單忽視克己力的重要性。

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不想學(xué)習(xí)的時分，試試這5個辦法

不要讓托言詐騙你的大腦

每次你不想學(xué)習(xí)的時分，就需求留心一下自己找的托言。

比方我在學(xué)習(xí)的時分，總喜愛告知自己，再刷5分鐘“某音”、再打一盤“王者”就去學(xué)習(xí)啦！

然后時刻曩昔之后，我又會對自己說，“再看一分鐘”，所以1個小時、2個小時之后，看的有些累了，我就就想，要不再歇息一瞬間吧。

當(dāng)你也遇到和我相同的狀況時，你需求做的是，告知自己，我只需再學(xué)15分鐘就能夠玩手機(jī)。當(dāng)15分鐘到了的時分，你能夠說，否則我再學(xué)15分鐘。

假如你是“喜愛做自己拿手學(xué)科的人”，主張你從你喜愛拿手的那個學(xué)科開端學(xué)起；

假如你是“喜愛應(yīng)戰(zhàn)自己”的人，主張你從自己不拿手的學(xué)科開端，這樣你能夠?qū)ψ约赫f，“我就不信了，這道題做不完，就不看手機(jī)?！?/p>

堅(jiān)持你的方案，多了不要做

作為資深“方案總是堅(jiān)持不下去”的人，這點(diǎn)我能夠說是很有心得。

許多同學(xué)在定方案的開端都是熱血沸騰，所以就呈現(xiàn)了下面的狀況：

今日定的方案是做一張數(shù)學(xué)卷子，一張英語卷子，溫習(xí)前兩天的錯題。

很快做完之后，你對自己說，今日功率好高，要否則我再做一下明日的物理卷子吧。成果當(dāng)天學(xué)到了清晨一點(diǎn)。

這樣繼續(xù)了4天，到了第5天，“好累啊，橫豎前兩天做了那么多，今日就歇息吧，明日再做。”

然后接下來的每一天你都給自己找這樣的托言，所以開端的“蛻變方案”天然就功敗垂成啦！

正確的做法應(yīng)該是，每天依照自己的方案，墨守成規(guī)地進(jìn)行，然后依據(jù)水平緩實(shí)際狀況，逐漸增量。

比方，今日的學(xué)習(xí)方案是溫習(xí)一道錯題。那么履行到第3天，你的學(xué)習(xí)方案就能夠增加到溫習(xí)兩道錯題。

可是記住，不要心血來潮一天完結(jié)過多的使命，這樣會提早透支大腦的滿足感。并且，你的身體更簡單感到疲倦，方案當(dāng)然不簡單完結(jié)啦！

所以要時刻記住——“身體是革命的本錢”（劃要點(diǎn)）

現(xiàn)在就舉動，要否則好狀況永久不在

你是不是從前遇到過這樣的狀況？

“我現(xiàn)在狀況欠好，一瞬間再學(xué)。”

“我現(xiàn)在的心境不適合學(xué)數(shù)學(xué)，歇一瞬間再說?！?/p>

但其實(shí)，你的“好狀況”永久不會來，就算來了，也不會繼續(xù)好久。

實(shí)際上，你在等候適宜時刻的時分，便是想暫時逃離你當(dāng)下做的工作。說白了，你便是在——延遲。

所以，你要學(xué)會逼自己學(xué)習(xí)。許多時分，當(dāng)你想要逼自己學(xué)習(xí)時，卻常常愈加想要玩手機(jī)。這個時分，你要“以退為進(jìn)”：

比方，你的數(shù)學(xué)很差，就必定要以根底題為主，不要逼迫自己去做過難的題。

假如錯題太多讓你失去了決心，那就能夠每天只改或許只做很少的題。

假如最開端就很大強(qiáng)度，就會對數(shù)學(xué)發(fā)生很大的惡感，反而更晦氣于學(xué)習(xí)。

就算你不能完結(jié)今日的方針也沒有聯(lián)系，做了一點(diǎn)，總比一點(diǎn)不做要強(qiáng)。今日完結(jié)10%，明日完結(jié)20%，把學(xué)習(xí)當(dāng)作闖關(guān)，你就會發(fā)現(xiàn)：越來越好堅(jiān)持，甚至?xí)涣?xí)氣沒有學(xué)習(xí)的日子。

答應(yīng)自己偷閑幾分鐘

有人問，這不是和上面其間的一點(diǎn)抵觸了嗎？并沒有哦！給自己設(shè)置偷閑是有技巧的。

許多同學(xué)拿到手機(jī)那一刻，似乎手機(jī)粘到了手上相同。并且，長時刻看手機(jī)很簡單形成視覺和精神上的疲憊，愈加難以進(jìn)入之后的學(xué)習(xí)狀況，尤其是在“假日”這樣被公認(rèn)為歇息的時刻。

選擇更為適宜的歇息辦法

比方說，到樓下散散步，或許和家人聊聊天。要是都不想做，很簡單，給自己定個鬧鈴，趴在桌子上5分鐘也能夠。

設(shè)置合理的歇息時刻

學(xué)習(xí)15分鐘歇息半小時？不！嚴(yán)厲給自己擬定一個歇息的時刻。比方說學(xué)習(xí)20分鐘歇息5分鐘，學(xué)習(xí)40分鐘，歇息10分鐘。這個要依據(jù)你自己的狀況來設(shè)置。

選擇給自己的獎賞

每天在學(xué)習(xí)之前給自己定一個獎賞。比方說，今日學(xué)習(xí)滿4小時，就能夠選擇一支喜愛的筆或許獎賞自己在未來的某一個假日，完全放松半響。

在朋友圈或許QQ空間立下flag。也能夠參加學(xué)習(xí)群，讓陌生人一同監(jiān)督，做不到就發(fā)紅包。

找個人來監(jiān)督你

最終還有一個奧秘辦法是什么呢？其實(shí)假日總是不想學(xué)習(xí)來源于對過多時刻的驚駭，想要學(xué)的多，又不知道該先學(xué)什么。

這個時分 ，你需求愈加優(yōu)異的人，協(xié)助你規(guī)劃學(xué)習(xí)時刻，告知你高效學(xué)習(xí)的辦法，總會比自己探索來的快。

這個人能夠是你的教師，能夠是你的同學(xué)，能夠是在交際網(wǎng)絡(luò)上知道的跟你相同酷愛學(xué)習(xí)的小伙伴，總歸，能協(xié)助你一同學(xué)習(xí)，一同前進(jìn)的就好。