13歲學生不上學怎么辦[如何開導早戀的孩子]

十個手指還不一般齊呢，況且那些鮮活的生命，各有各的脾氣，各有各的特色，一個班不超越50名學生，總有調(diào)皮搗蛋的，與教師不在一個節(jié)拍上，打亂課堂紀律，還不完結作業(yè)。

如下主張能夠測驗一下呦!

一、與學生談心，了解孩子不完結的原因，針對不同狀況，采納不同的方法。比方孩子一般會說，作業(yè)落在家里，那么教師當即給家長打電話，看是否事實，假如的確落在家里，可讓家長送過來，或下次上學帶過來，絕不能磨蹭到第二天。有的孩子會說不知道作業(yè)是什么，那么再安置作業(yè)時可專門寫在黑板上!多重復說幾回!還有不會做的狀況，這一狀況應引起高度重視，依據(jù)學生實踐學習狀況，看作業(yè)的難度適宜這名學生嗎？可采納分層安置作業(yè)的方法!關于做不完的狀況，那就要看作業(yè)量啦，適宜嗎？再是看各科的總作業(yè)量？總作業(yè)量大可由班主任來和諧呀!

二、對總是不完結作業(yè)的學生，可與家長交流，了解在家做作業(yè)的狀況，家校共育，對癥下藥，找出處理的方法!

上述主張能幫到你嗎？重視我呦!激起我想出更多的方法!