我不想學(xué)習(xí)[我真的不想上學(xué)了怎么辦]

懶散是人的天分，我也是從學(xué)生時代過來的，天然了解在繁忙的學(xué)業(yè)中脫身，偷得頃刻舒適的快感。可是請告知孩子：這種脈沖式的快感其實是放縱，足以讓人從尖峰跌倒谷底，換來終身的低微和底層！

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現(xiàn)在的孩子津津有味于幾個文明不高、但事業(yè)有成的名人，用于堵住家長苦口婆心的嘴。

可是事實是：這樣的人僅僅少量，大多數(shù)不愛學(xué)習(xí)的孩子，長大之后卻發(fā)現(xiàn)，自己用幾年張狂的芳華，換來了終身的低微與底層。

現(xiàn)在有些孩子談到讀書，談到喫苦，猶如聞風(fēng)喪膽，避之只怕不及。

一幫目不識丁的女孩聚在一起，聲稱所謂的姐妹，認(rèn)為有了姐妹就有了全國際。他們在一起聊好吃的、聊穿的、聊化裝品、想的是網(wǎng)上購物、刷微信、刷微博、追韓劇；

而一幫無所事事的男孩聚在一起，聲稱所謂的哥們兒，認(rèn)為有了哥們兒就有了全國。他們在一起逃課、抽煙、打撲克、玩游戲、看玄幻乃至約架......認(rèn)為這便是張狂，這便是該有的芳華。

他們瞧不起那些不會化裝、不會裝扮、一天到晚只知道讀書的好學(xué)生。還罵那些好學(xué)生是書呆子，罵他們傻，只知道讀書。殊不知，兩三年后，好學(xué)生上一本，上211，上985，乃至上清華北大，而他們卻要考慮去三本，去高職高專乃至考慮要不要南下打工。

有一段父子之間經(jīng)典的對話，告知了咱們盡力讀書和不讀書的大不同。

兒子剛上學(xué)不久就問當(dāng)農(nóng)人的父親，人為什么要讀書。父親說，一棵小樹長一年的話，只能用來做籬笆，或許當(dāng)柴燒。10年的樹能夠做檁條。20年的樹用途就大了，能夠做梁，能夠做柱子，能夠做家具；一個小孩子假如不上學(xué)，他7歲就能夠放羊，長大了能放一大群羊，但他除了放羊，基本上干不了其他。

假如小學(xué)結(jié)業(yè)，在鄉(xiāng)村他能夠用一些新技術(shù)種田，在城市能夠到建筑工地打工，做保安，也能夠當(dāng)個小商小販，小學(xué)的常識夠用了；假如初中結(jié)業(yè)，他就能夠?qū)W習(xí)一些機械的操作了；假如高中結(jié)業(yè)，他就能夠?qū)W習(xí)許多機械的修理了；假如大學(xué)結(jié)業(yè)，他就能夠規(guī)劃高樓大廈，鐵路橋梁了；假如他碩士博士結(jié)業(yè)，他就或許創(chuàng)造創(chuàng)造出一些咱們本來沒有的東西。

“知道了嗎？”兒子說知道了。

爸爸又問：放羊、種田、當(dāng)保安，丟人不丟人？兒子說丟人。

爸爸說：兒子，不丟人。他們不偷不搶，干活掙錢，養(yǎng)活自己的孩子和爸爸媽媽，一點也不丟人。

不是說不上學(xué)，或上學(xué)少就沒用。就像一年的小樹相同，有用，但用途不如大樹多。不讀書或許讀書少也有用，但對社會的奉獻少，他們賺的錢就少。讀書多，花的錢也多，用的時刻也多，可是奉獻大，自己賺的錢也多，位置就高。

那次說話給兒子留下了極深的形象，從此兒子在學(xué)習(xí)上不需求威脅更不需求威逼，就會做出最好的挑選。

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馬云在《不喫苦，你要芳華干嘛》這篇講演中這樣提到：“當(dāng)你不去拼一份獎學(xué)金，不去過沒試過的日子，整天掛著QQ、刷著微博、逛著淘寶、玩著網(wǎng)游，干著我80歲都能做的事，你要芳華干嘛？”

恰同學(xué)少年的你們，在最能學(xué)習(xí)的時分你挑選愛情，在最能喫苦的時分你挑選閑適，自恃年少，卻年光光陰傾負，卻不知道芳華易逝，再無少年之時。

什么叫喫苦？

當(dāng)你訴苦自己現(xiàn)已很辛苦的時分，請看看在西部的那些窮孩子，他們飯吃不飽，衣穿不暖，凍著腳丫，啃著窩窩頭的景象；請想一想幾十年如一日起早貪黑的教師們；請你比照一下那些透支著膂力卻仍舊食不果腹的打工者，還有你們的爸媽！

在有空調(diào)、有熱水喝的教室里學(xué)習(xí)能算喫苦？在有空調(diào)、能洗熱水澡的寢室里歇息算是喫苦？在有爸媽當(dāng)“太子伴讀”、衣來伸手飯來張口的你能算喫苦？

著名作家龍應(yīng)臺在給兒子安德烈的一封信中這樣寫道：我要求你讀書刻苦，不是由于我要你跟他人比成果，而是由于，我期望你將來具有更多挑選的權(quán)力，挑選有意義、有時刻的作業(yè)，而不是被逼營生。

是啊，假如你優(yōu)異，你便具有了大把的挑選時機，不然你只能被逼營生。

3

讀書盡管不能帶給咱們更多的財富，但它能夠給咱們帶來更多的時機！

或許有的同學(xué)會問，我現(xiàn)在盡力，還來得及嗎？我的答復(fù)是：“我說來不及，你就不學(xué)了嗎？”咱們應(yīng)該把重心從問“來不來得及”轉(zhuǎn)到刻苦學(xué)習(xí)上來。有時分你想的越多，越什么事都干不成。認(rèn)準(zhǔn)方針就靜下心來干，總會有成果。

所以接下來的時刻，無論是高一、高二、仍是高三的同學(xué)們，不要問什么時刻夠不夠，什么根底行不行。這些都是非必須的。最主要的是你要從現(xiàn)在開端喫苦，開端刻苦。

40歲的柳傳志不問來不來得及，終究他締造了聯(lián)想集團；高考三次落榜的俞敏洪不問來不來得及，終究考上北大并打造了“教育航母”--新東方；通過兩次創(chuàng)業(yè)失利的馬云不問來不來得及，終究他書寫了電商傳奇，改變了國際。

4

孩子，假如老天善待你，給了你優(yōu)勝的日子，請不要收斂了自己的斗志；假如老天對你各樣設(shè)障，更請不要消滅了對自己的決心和斗爭的勇氣。

當(dāng)你想要拋棄了，一定要想想那些睡得比你晚、起的比你早、跑的比你賣力、天分還比你高德牛人，他們早已在晨光中跑向那個你永久只能瞭望的遠方。

所以，請不要在最能喫苦的時分挑選閑適，沒有誰的芳華是在紅地毯上走過。已然愿望成為那個他人無法企及的自我，就應(yīng)該挑選一條歸于自己的路途，支付他人無法企及的盡力！

所以，咱們不能在該讀書的時分挑選拋棄，要在該讀書的年歲愛惜和盡力！

寫在最終：

假如你覺得本文有用，請以此奉勸不刻苦讀書的孩子。