高中生厭學(xué)學(xué)校[高中生極度厭學(xué)怎么辦]

門診事例

雯雯，女孩， 18歲，高二年級，現(xiàn)已休學(xué)一年，不出門，近半年來有情緒低落、愛好減低、失眠現(xiàn)象，并有用刀片劃傷自己的狀況，家長很著急，期望本年來訪能順暢回到學(xué)校，找到診所醫(yī)治。

點(diǎn)評成果：焦慮狀況、郁悶狀況

醫(yī)治主張：每周一次的心思醫(yī)治（視頻）+藥物醫(yī)治

醫(yī)治通過

第一次醫(yī)治

爸爸媽媽描繪：雯雯小學(xué)階段一向是在奶奶家學(xué)習(xí)日子，小學(xué)時分學(xué)習(xí)都是班級的前幾名，學(xué)習(xí)上也不必操心。六年級時才把雯雯接到身邊，但往常兩個人的作業(yè)也很忙，常常出差，很少有時刻陪她，根本都是她一個人在家。上一年她總是說不想去學(xué)校，咱們問了原因，她也不說，還把家里的書本都扔了出去，說不想學(xué)習(xí)，每天把自己關(guān)在房間里不出門。

雯雯自述：從小成果很好，常常被表彰，上初中后漸漸十分介意他人對自己的點(diǎn)評，總是故意提示自己表現(xiàn)成他人期望的姿態(tài)，讓自己壓力很大，精力總是崩的很緊，放松不下來，到初三今后越發(fā)嚴(yán)峻。近半年情緒低落、愛好減低、易哭、睡覺差、易嚴(yán)重頭疼，看待事物比較失望，特別介意他人對自己的點(diǎn)評，不能會集注意力學(xué)習(xí)，一學(xué)習(xí)就會想起學(xué)校，頭疼。計劃本年九月份重讀高二，但人際聯(lián)系的處理是自己現(xiàn)在最大的困擾，期望能夠調(diào)整。

初次點(diǎn)評后心思醫(yī)生給了家長后續(xù)的醫(yī)治計劃，給予家庭體系的心思支撐，一同也跟雯雯建立了杰出的信賴聯(lián)系，并約定好下次醫(yī)治時刻。

第2次醫(yī)治

第2次醫(yī)治雯雯也說自己近一周睡覺質(zhì)量比之前好多了，媽媽一向在家陪我，但一學(xué)習(xí)就會想到學(xué)校里教師或同學(xué)對自己負(fù)面點(diǎn)評的場景，就會很傷心，所以這段時刻回避學(xué)習(xí)。

媽媽反應(yīng)了雯雯咨詢完畢后的改動，她說：“初次孩子和心思醫(yī)生交流后，她就從臥室出來在客廳和家人聊了兩個多小時，說了自己的主意，說自己必定會好的，她很信賴心思醫(yī)生，她會活躍合作醫(yī)治，爭奪本年9月份回到學(xué)校"。

第三次醫(yī)治

第三次醫(yī)治時心思醫(yī)生發(fā)現(xiàn)雯雯臉上表情豐富了許多，也一同討論了其時在學(xué)校產(chǎn)生的一些工作。她也樂意去挑選”重新認(rèn)識自己“。

心思醫(yī)生也教給了雯雯一些減壓小辦法并留了作業(yè)。

爸爸媽媽的反應(yīng)

近一個月的視頻咨詢，爸爸媽媽反應(yīng)雯雯有一次和他們下樓到小區(qū)漫步了，這是近四個月以來第一次出門，近段時刻雯雯臉上也有笑臉了，也樂意和他們一同在餐桌上吃飯。對自己本年9月份回到學(xué)校有很大的決心。

爸爸媽媽也在活躍改動，更多的時刻來陪同雯雯，多和她交流，了解她的主意。