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高中學(xué)生厭學(xué)[孩子高中厭學(xué)如何應(yīng)對]

更新日期:2021-10-31 21:58:52  來源:m.pltea.cn

導(dǎo)讀有網(wǎng)友咨詢:孩子是重點高中高一重生,在最近一次月考中,成果考的很差,與其溝通時,發(fā)現(xiàn)他蒼茫,沒有方針,厭學(xué)心情很大。無論是思維溝通或“手法”攻勢都進行過,但作用甚微。作為家長,應(yīng)該怎么辦呢?這種現(xiàn)象在重點高中的高一比較遍及...

有網(wǎng)友咨詢:孩子是重點高中高一重生,在最近一次月考中,成果考的很差,與其溝通時,發(fā)現(xiàn)他蒼茫,沒有方針,厭學(xué)心情很大。無論是思維溝通或“手法”攻勢都進行過,但作用甚微。

作為家長,應(yīng)該怎么辦呢?

這種現(xiàn)象在重點高中的高一比較遍及,可以說是重點高中帶來的“副作用”,有必要認(rèn)真對待。由于假如處理欠好,輕則呈現(xiàn)厭學(xué),成果嚴(yán)峻下滑,重則會呈現(xiàn)退學(xué)乃至心思疾病。

作為一名重點高中的教師,在這里給供給處理問題的一些思路,家長要和孩子考慮下面幾個問題:

一、是真下滑仍是假下滑?

1、先看學(xué)生:既然是重點高中,學(xué)生必定來自本地最好初中。這些初中時數(shù)一數(shù)二的優(yōu)秀學(xué)生走在一同,必然會從頭排名,有榜首也有倒數(shù)榜首,這很正常。認(rèn)識到這個問題,才能給自己一個合理的定位,而不是簡略得出自己成果嚴(yán)峻下滑的定論。

2、再說考試:高一榜首次月考,有兩個特色:考察內(nèi)容少;考試科目多。這就讓考試成果有很大的欺騙性。比方有的學(xué)生假日上了銜接班,學(xué)習(xí)“搶跑”了,這在短時刻內(nèi)比較有用,成果會好一些;再比方或許你9科考試中,有一科沒有考好,其他都考的不錯,考試排名也或許會有顯著下滑,或許每一科都比他人少了5分,總成果就會少50分等。

總而言之,榜首次考試,學(xué)生的距離遠沒有成果和排名表現(xiàn)的那么顯著,所謂的“顯著下滑”,很或許是思維認(rèn)識和心思定位不精確導(dǎo)致的。

二、是真不會仍是假不會?

假如成果確實是嚴(yán)峻下滑了,這個時分要反思自己這一段時刻的學(xué)生,是真不會仍是假不會?

真不會指上課聽不懂,假不會是覺著自己都會,可是做題簡單犯錯,考試時不會,考完一看就會了。

關(guān)于后者,這是一個很正常的現(xiàn)象,便是會但不是真會,是執(zhí)行不到位,做題不夠多,了解不深入構(gòu)成的,由于高一學(xué)習(xí)內(nèi)容多,講堂進展快,學(xué)生呈現(xiàn)這種狀況再正常不過了,只需可以穩(wěn)住心情,利用好時刻,多做些標(biāo)題,這個問題可以方便的處理。

三、是真學(xué)習(xí)仍是假學(xué)習(xí)?

假如是真不會,上課呈現(xiàn)聽不懂的狀況,這時分要注意,你之前的學(xué)習(xí)不是真學(xué)習(xí),而是假學(xué)習(xí)。自己發(fā)現(xiàn)了問題都沒去處理,莫非不是假學(xué)習(xí)嗎?

這個時分,也不要著急。想想自己是哪些科目聽不懂,想想自己為什么聽不懂?事實上,這很或許和你的學(xué)習(xí)習(xí)氣有關(guān),由于學(xué)習(xí)有預(yù)習(xí)——上課——溫習(xí)——作業(yè)幾個根本環(huán)節(jié),而孩子或許由于由于時刻問題拋棄了預(yù)習(xí)和溫習(xí),成果導(dǎo)致上課和做作業(yè)功率低下,構(gòu)成惡性循環(huán),一朝一夕就會呈現(xiàn)上課聽不懂的問題。所以,處理方案便是對上課聽不懂的學(xué)科要加強預(yù)習(xí)和溫習(xí)的環(huán)節(jié)。

考慮上述問題,有助于協(xié)助孩子找到原因,增強學(xué)習(xí)的決心,找到學(xué)習(xí)的方向。期望可以給你和孩子供給協(xié)助。

我是“贏在高三”,致力于高中教育和高考研討,歡迎重視!

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