作者:梁娟本文首發(fā)于作者:心流場(ID:flowfield)01千里追殺周凱旋和謝雕是初高中同學,高考后,謝雕考入西安電子科技大學,后來被保送到中科院讀研究生。周凱旋考入肆川大學金融系,因為不滿意,半年后退學,復讀后再次參加高考,考上了西安交通大學的錢學森班。在大叁時,因為專業(yè)課不及格,失去" />

當前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > 心理科普 > 青少年心理 > 正文

中科90后av女院研究生被殺:“別人家的孩子”是如何被毀掉的?

更新日期:2021-09-22 00:11:21  來源:m.pltea.cn

導讀">作者:梁娟本文首發(fā)于作者:心流場(ID:flowfield)01千里追殺周凱旋和謝雕是初高中同學,高考后,謝雕考入西安電子科技大學,后來被保送到中科院讀研究生。周凱旋考入肆川大學金融系,因為不滿意,半年后退學,復讀后再次參加高考,考上了西安交通大學的錢學森班。在大叁時,因為專業(yè)課不及格,失去...

">作者:梁娟
本文首發(fā)于作者:心流場(ID:flowfield)


01千里追殺

周凱旋和謝雕是初高中同學,高考后,謝雕考入西安電子科技大學,后來被保送到中科院讀研究生。

周凱旋考入肆川大學金融系,因為不滿意,半年后退學,復讀后再次參加高考,考上了西安交通大學的錢學森班。在大叁時,因為專業(yè)課不及格,失去了保研的資格,周凱旋主動申請從錢學森班分流至普通班。

大學畢業(yè)后,周凱旋找到壹份月薪8000元的工作,沒做多久,決定辭職參加公務員考試,但是沒有沒考上。

今年6月14日,周凱旋從老家重慶前往北京,找到了高中同學謝雕,在謝雕為其接風的餐廳,將謝雕刺死。


(案發(fā)當日,謝雕給周凱旋拍了照,發(fā)到高中寢室群里)

刺死同學后,周凱旋走到餐廳監(jiān)控畫面的右下方,伍指叉開將雙臂舉過頭頂,那是他表達喜悅和勝利的動作。據(jù)他的發(fā)小回憶,小時候打游戲勝利,或者刷新記錄時,他總會做出這個動作。



當晚8點,周凱旋被警方抓獲。據(jù)供述,周凱旋的殺意起于兩年前的壹場同學聚會。周凱旋稱,謝雕對他說的壹些話,讓他“過得不舒服”。

2016年冬天的那場聚會,周凱旋因為沒考上公務員而郁悶喝酒,很多人都在勸他,謝雕也在其中。據(jù)壹位同學回憶,周、謝貳人在玩狼人殺時有過明顯爭吵,被現(xiàn)場同學調(diào)和后也就過去了,“不可能結(jié)下深仇大恨”。


但是周凱旋對這次爭吵壹直耿耿于懷。在到京前壹天,他曾經(jīng)在微信上問同學,是否還記得當年聚會的事。這位同學表示已經(jīng)不記得了。


(周凱旋與同學微信聊天截圖)

聚會中的爭吵,即便是有,也很正常。但是周凱旋為什么會長久懷恨在心,以致于做出殺人的極端行為?


02比較和嫉妒

我們可能要追溯到周凱旋的成長經(jīng)歷了。

他自小生長于壹個酷愛比較的家庭。父親是重慶墊江壹所中學的物理老師,為人大大咧咧,總愛扯著嗓門在外面吹噓自己兒子的成績,每次周凱旋的考試的分數(shù)和排名,他都要給人報壹遍。

但父親總是很晚回家,在高速上工作的母親也時常不在家。整個小學階段,周凱旋都在隔壁樓的楊宇(化名)家消磨放學后的傍晚時光,吃飯、打游戲,贏了或刷新紀錄時,他就會舉起雙手慶祝歡呼,到了晚上8點,再自己背著書包回家。

壹起玩耍的基本都是鎮(zhèn)上的教師子女,成績就是家長們教育成果的展示。在家里,楊宇總能聽到自己父親提到周的考試分數(shù),他們是壹所學校的同事。

初中時,周凱旋和謝雕同時考入墊江壹中實驗班,這個被譽為叁年壹屆最強班的班級有80余名學生,人太多了,能給尹航(化名)留下深刻印象的人很少,但周凱旋絕對算壹個,因為他霸道的人物性格和突然爆發(fā)的學習成績。

曾經(jīng)有個同學跟他壹桌,他打了對方壹拳,沒想到對方還手了,周凱旋不肯退讓,對方臉上至今還留著他抓出的壹道疤痕。這讓尹航察覺,“他是壹點都不能吃虧的人,遇到任何不滿,他壹定會報復的。”

初中時,尹航?jīng)]發(fā)現(xiàn)周凱旋和謝雕有太多交集,中考后,兩人都同時進入當?shù)刈詈玫膲|江中學實驗班,周凱旋的成績壹如往常位列前茅,他成了周圍人的標桿,立志要上清華北大。

高考第壹年,周凱旋考出630以上的分數(shù),跟曾考出過670分以上的模擬成績相比,發(fā)揮有些失常,進入肆川大學金融系,雖然不是清北,但父親在外人面前說起時,還是帶著驕傲。

半年后,周凱旋主動退學復讀,再次高考,626分,比去年還低了10分,進入西安交大錢學森班,楊宇覺得,在他們這些人當中,這也算中上等的成績了。但對于壹直爭當人上人的周凱旋來說,這成績并不讓他滿意。

自此,周凱旋跟大家的聯(lián)系也越來越少,盡管每個假期都會參加聚會,但楊宇覺得,他們之間,基本已經(jīng)沒有直接對話了。

(采訪來源于微信《每日人物》)


在另壹篇報道里,同學回憶了他在復讀班和大學時的樣子:


“成績屬于中上游吧,”那壹年,班里有十余人考入清華和北大。事發(fā)后,同學在群里提起他,為數(shù)不多的印象是,“有壹次他不知道是覺得考差了還是怎么,當堂把卷子撕了。”

……


大叁上學期結(jié)束,周凱旋被分流至普通班。

按照當時的新政策,他可以繼續(xù)待在實驗班上課、住宿,“只不過最后要自己考研”,讓同學意外的是,周凱旋堅持離開了實驗班。他的父母到學校找同學了解情況,“他全程幾乎沒有講話?!?/p>

后來,實驗班的同學在學校里見到他,“面對面走過來,當沒看見壹樣,跟他打招呼,扭頭就走了。”楊洪辰(化名)后來發(fā)現(xiàn),“他把大家都拉黑了?!?/p>

(采訪來源于微信《后窗工作室》)


看到周凱旋的這些經(jīng)歷,再想到他說謝雕讓他“過得不舒服”的表述,會讓我想到“比較”這個詞。


初中本是同學的兩個人,壹同考入當?shù)刈詈玫母咧袑嶒灠?,又同在壹個寢室,少不被人比較和自我比較。

當周凱旋不斷在現(xiàn)實中受挫,發(fā)現(xiàn)自己好像沒有辦法維護“標桿”的人生,而同學的人生似乎壹直向前的時候,他可能會感到挫敗。就像他對朋友說的:“人與人的距離不是壹般的大”,看著中關(guān)村和央企叁環(huán)的寫字樓“辣么高”,他說,“我壹輩子都進不去”。


(周凱旋與同學微信聊天截圖)

但另壹方面,他似乎又不甘心。

比較會產(chǎn)生嫉妒。嫉妒引發(fā)的焦慮會激起憤怒和恨意,更可怕的是,引發(fā)攻擊和破壞性的意圖。


有的人甚至會通過行動攻擊和貶低被嫉妒者,從而減少被嫉妒者在比較中的優(yōu)勢。我在之前的文章中,曾談到過嫉妒這種情緒,如果你感興趣可以去看壹下《嫉妒是有毒的?如何正確認識嫉妒》。

嫉妒產(chǎn)生的還有壹個重要的因素是:高相關(guān)性。


如果有相似的求學背景、生活背景、工作經(jīng)驗,當對方取得成就而自己卻沒有時,嫉妒更容易產(chǎn)生。


也許,周凱旋對謝雕的恨,累積不是壹天兩天了。而聚會的勸導,和狼人殺的爭吵,可能在周凱旋看來,更像是壹種“優(yōu)越者”對自己的“挑釁”吧。


也許這是為什么周凱旋在刺殺了謝雕后,會做出勝利者的姿勢了。


(謝雕生前照片)
03被捧殺的“別人家的小孩”

周凱旋會成為今天的樣子,性格“霸道”,不能“吃虧”,對于比較如此看重,嫉妒心如此強,他的父母難辭其咎。


從小就是“別人家的小孩”的周凱旋,被忙于工作的母親忽視,被父親到處吹噓自己兒子成績有多棒。


過度重視成績,而忽視了小孩的情感和心理需要的家庭,很容易把小孩培養(yǎng)成壹個“高智商,低情商”的人。周凱旋也曾向朋友吐槽:自己的人際能力有問題,情商為負。


而被父親長期的吹噓和看重成績,在收獲掌聲和夸贊的同時,也會造成他扭曲的自戀。


也許在他的意識里,比別人“成績好”,成為“標桿”,是他唯壹會的,獲得關(guān)注和認可的方式。也是他滿足自戀的唯壹方式。


但是,在“成績好”“學霸”“標桿”的外表下,他的內(nèi)心其實非常脆弱。


當考試沒有考到自己滿意的分數(shù),可以當堂撕考卷;當無法在人群中保持自己的“優(yōu)越”,可以把大家都拉黑。他好像沒有辦法承受自己“不夠好”的部分。


(周凱旋與朋友微信聊天截圖)

我們中的很多人,也從小是在父母的比較長大。

“你學學那個誰”

“你看看別人家小孩”

“人家都可以做到,你怎么做不到”

還有宋丹丹經(jīng)常掛在嘴邊的“我要換兒子”,“我兒子能和那個誰誰誰換嗎”。



當壹個小孩想要滿足父母的期待,他們會不斷的內(nèi)化這種比較,成為更“好”更“強”的那個樣子。


但是,那是真的“我”嗎?他們真的感到快樂嗎?


他們活在外界的期待中,從來都不知道自己是誰,自己想要的是什么。

內(nèi)化了這種期待的小孩,他們會發(fā)展出強烈的嫉妒心,時刻都在拿自己和別人比較,壹心要成為那個“人上人”,壹定要顯得比別人更“優(yōu)越”,而當做不到的時候,他們就會感到受挫,而當這種挫敗感無法調(diào)整的時候,可能就會做出壹些極端的行為。

父母對于比較的解釋,美其名曰想讓小孩更好。但這不過是父母的自戀想通過小孩來延伸罷了。


每個小孩的成長步調(diào)是不同的,小孩的基因和天分也不同。


父母為什么就不能看到自己的小孩就是那個最特別、獨壹無貳的小孩呢?


如果父母能夠少壹些比較,多跟隨自己小孩的成長步調(diào);能多關(guān)注小孩的心理和情緒需要,而不只是成績。那么我想,這個世界有心理問題的小孩可能真的會少壹些。


-TheEnd-


作者:梁娟,國家貳級心理咨詢師,壹心理,張德芬空間專欄作者,網(wǎng)易公開課、騰訊課堂等平臺心理學講師。
作者:心流場(ID:flowfield)。我們終其壹生,是成為自己。心流場,陪你探索自己。


閱讀全文
Cnzz