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[媽媽娃娃親子]淺談幾種不正確的幼兒家庭教育觀

更新日期:2021-09-20 01:36:36  來(lái)源:m.pltea.cn

導(dǎo)讀寶寶身心健康成長(zhǎng),成全一顆父母望子成龍心,以下便是關(guān)于淺談幾種不正確的幼兒家庭教育觀的詳細(xì)介紹雖說(shuō)近幾年來(lái),國(guó)人的家庭教育意識(shí)增強(qiáng)了,可是依然有許多父母不重視家庭教育。就拿我周圍的人來(lái)說(shuō)吧,和他們談到孩子時(shí),可以了解到他們要么不重視家庭教育或重視不夠;要么沒(méi)有現(xiàn)代家教觀或是錯(cuò)誤的、陳舊的家教觀;要么根本不知道該怎么實(shí)施家庭...

寶寶身心健康成長(zhǎng),成全一顆父母望子成龍心,以下便是關(guān)于淺談幾種不正確的幼兒家庭教育觀的詳細(xì)介紹

雖說(shuō)近幾年來(lái),國(guó)人的家庭教育意識(shí)增強(qiáng)了,可是依然有許多父母不重視家庭教育。就拿我周圍的人來(lái)說(shuō)吧,和他們談到孩子時(shí),可以了解到他們要么不重視家庭教育或重視不夠;要么沒(méi)有現(xiàn)代家教觀或是錯(cuò)誤的、陳舊的家教觀;要么根本不知道該怎么實(shí)施家庭教育。他們的觀念往往表現(xiàn)為以下幾種:

一、孩子太小,教育是以后的事。

認(rèn)為剛生下來(lái)的嬰兒什么也不懂,教育為時(shí)過(guò)早,這是缺乏早期教育意識(shí)。其實(shí)孩子一出生,就有了最初的認(rèn)知能力,0~3歲是許多能力發(fā)展的關(guān)鍵期,印度狼孩的啟示說(shuō)明了教育環(huán)境的重要性,如果這個(gè)時(shí)候不給他適當(dāng)?shù)拇碳?,不提供良好的環(huán)境,孩子的智力將得不到充分的、有效的發(fā)展。

美國(guó)心理學(xué)家布魯姆認(rèn)為,如果以一個(gè)人17歲時(shí)的智力水平為100,那么他4歲時(shí)智力水平已達(dá)到50,在4~8歲可以發(fā)展30,在8~17歲之間只能發(fā)展20了??梢?jiàn),嬰幼兒期是智力發(fā)展的高速階段。而沒(méi)有早期教育意識(shí)的父母,由于不懂得去挖掘孩子的大腦潛能,將白白錯(cuò)過(guò)孩子的智力開(kāi)發(fā)黃金期,實(shí)在是一種大腦資源的浪費(fèi)。

二、樹(shù)大自然直。

這種思想的支配下,許多父母往往對(duì)孩子采取不聞不問(wèn)的態(tài)度,任其發(fā)展,放任自流,結(jié)果等小樹(shù)苗長(zhǎng)歪時(shí),要糾正也難了,那時(shí)父母再怎么反省都遲了,教育是沒(méi)有回頭路可走的。

因?yàn)椋變浩谑切纬闪己玫赖?、行為?xí)慣、健康人格的重要時(shí)期,幼兒沒(méi)有生活經(jīng)歷,分辯是非能力較差,行為自控能力較弱,為控制力也極為有限,需要父母一定的約束和管教,需要用心去塑造孩子的心靈,培養(yǎng)孩子的健康情感。許多孩子長(zhǎng)大后日漸暴露出的許多不良品行,如意志不堅(jiān),害怕失敗,經(jīng)不起挫折以及自私、霸道等等都是這種思想造成的惡果。

三、教育孩子,無(wú)師自通。

不少父母認(rèn)為教育孩子是非常自然而且無(wú)師自通的事,投資和花精力學(xué)習(xí)“如何成為合格的的父母”是十分荒唐和沒(méi)必要的,加之多少?gòu)母篙吥莾簜鞒邢聛?lái)的一些傳統(tǒng)教育觀念,使某些父母在教育孩子方面上遇到困惑和煩惱時(shí),既不虛心向別人咨詢,也不通過(guò)書(shū)本或媒體去尋找答案,更不主動(dòng)尋找學(xué)習(xí)方式去接受家庭教育課的“培訓(xùn)”,結(jié)果由于問(wèn)題長(zhǎng)期得不到解決,沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行亡羊補(bǔ)牢或正確地疏導(dǎo),阻礙了孩子身心的健康成長(zhǎng),有的甚至造成不可挽回的人生悲劇。

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