兒童青少年心理咨詢：愛看電視的孩子怎么教育

孩子簡單被艷麗，別致，改變的事物所招引，而作為歸納媒體的電視，恰好將畫面，音效，文字等方法有機(jī)交融，這樣五光十色的傳達(dá)方法，極易引起孩子的留意。

愛看電視的孩子怎樣教育

1、約法三章。家長可規(guī)則孩子運(yùn)用電視的原則，在不影響正確日子作息的前提下，才能夠看電視。

2、規(guī)劃戶外活動。遇到節(jié)假日，家長應(yīng)該多帶孩子到戶外活動，別讓孩子整天呆在電視機(jī)前，傷身又傷神。

3、擬定收視方案表。事前做好收看方案，這比漫無方針的收視行為來得更有用。比方先以一周時刻為單位，每天看電視的時刻不超越1小時，遇到節(jié)假日則稍做調(diào)整，以每周不超越10小時為限。

4、切忌專心二用。千萬不能讓孩子養(yǎng)成邊看電視邊吃飯的壞習(xí)慣，這樣不光阻止專心力的養(yǎng)成，關(guān)于身體的消化吸收也有不良影響。

5、堅(jiān)持恰當(dāng)收視間隔、光線及杰出姿態(tài)。在看電視時，家長需留意電視畫面是否有過多的跳動、閃耀，周圍環(huán)境光線是否適宜，孩子是否堅(jiān)持杰出的姿態(tài)及正確的收視間隔。一般來說，電視屏幕越大，觀看間隔也應(yīng)該越遠(yuǎn)。別的，眼睛的視野要高于電視機(jī)，在繼續(xù)看電視30分鐘之后，最好能讓眼睛歇息幾分鐘。

6、盡量不讓孩子獨(dú)自看電視。這兒再次著重“親子共視”的重要性，家長不要為了圖一時的便利，而讓孩子遭到不適合兒童電視節(jié)目的損傷。

7、一馬當(dāng)先。言教不如身教，請家長和孩子一起恪守以上標(biāo)準(zhǔn)，為孩子做出最好的演示。

孩子愛看電視的原因有哪些

1、家長?？?。孩子對這個國際是獵奇的，當(dāng)孩子看到家長每天抱著手機(jī)時，孩子也會有一種對新鮮事物的獵奇感，想要去接觸。孩子一旦投入進(jìn)去之后，尤其是看到某個動畫片新鮮的場景，也會融入進(jìn)去，就無法自拔。而元兇巨惡卻是爸爸媽媽，孩子看來爸爸媽媽常做的工作，自己相同也能夠做。

2、家長太懶。有些小孩子早早的就看上了電視劇，拿上了手機(jī)，家長還不以為然，乃至心里狂喜，覺得自己能夠放松了，而恰恰是家長不愿意帶孩子去感觸國際，體驗(yàn)日子構(gòu)成的偷閑的行為，終究導(dǎo)致孩子依靠上電子產(chǎn)品。家長殊不知，這種偷閑的行為到后期，反而會給孩子形成巨大的不良影響。

3、過錯的教養(yǎng)方法。所有這些行為背面都有其心思需求。爸爸媽媽哺育孩子的過錯方法常常導(dǎo)致他們心思上的空無。無論是溺愛仍是操控，往往只重視自己的主意。作為成年人，沒有留意到孩子的心的實(shí)際需要。孩子的心思總是處于一種空無和不滿的狀況，這對孩子來說是一種無法言說的苦楚。

孩子長時刻的看電視會有什么損害

影響視力。不行疏忽的是孩子一旦看到動畫片，就會無法操控，尤其是深化某個情境之后，更無法自拔，由于孩子的年紀(jì)比較小，自控才能較差，長時刻的觀看又損壞孩子的視力。

約束想象力。孩子在幼時是最簡單培育想象力和創(chuàng)造力的，由于本身的無知，對工作的獵奇，對每個不知道的事物都會有自己獨(dú)立的考慮?？墒莿赢嬈勒者M(jìn)程都教會孩子了，孩子經(jīng)過仿照垂手可得就學(xué)會了，本身就短少了考慮的進(jìn)程。

阻止孩子言語開展。孩子學(xué)習(xí)言語主要在日常日子和周圍人的交流或許互動中學(xué)習(xí)的。孩子短少互言語動，被迫承受信息，只要輸入，沒有輸出。

人際往來才能差。孩子沉浸電視，短少和小朋友實(shí)在的互動往來，不會交流，短少朋友。