青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害：孩子不寫(xiě)作業(yè)就玩手機(jī)怎么辦

信息開(kāi)展的年代，許多孩子的宣泄方法也從本來(lái)的和小伙伴游玩變成了現(xiàn)在的玩手機(jī)。許多孩子乃至呈現(xiàn)為了玩手機(jī)不寫(xiě)作業(yè)的狀況。其實(shí)這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)影響更大，作為家長(zhǎng)一定要及時(shí)對(duì)孩子的這種行為進(jìn)行阻止并改正。那么孩子不寫(xiě)作業(yè)就玩手機(jī)怎么辦才好呢？

孩子不寫(xiě)作業(yè)就玩手機(jī)怎么辦

讓孩子理解他為什么要學(xué)習(xí)，而不是逼迫他學(xué)習(xí)！

爸爸媽媽?xiě)?yīng)該和孩子交流“為什么學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的意圖是什么”。

在談天中，告知孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)程是一個(gè)不斷自我探究的進(jìn)程。你會(huì)逐步理解自己喜愛(ài)什么，拿手什么，不喜愛(ài)什么，不拿手什么；你會(huì)學(xué)到一些常識(shí)和技術(shù)，這樣你在未來(lái)會(huì)有更多的機(jī)遇挑選做你感喜好的事。

與孩子就運(yùn)用手機(jī)達(dá)到一致意見(jiàn)是很重要的。

在現(xiàn)在的工作和日子中，徹底制止運(yùn)用手機(jī)是不現(xiàn)實(shí)的，也是沒(méi)有必要的。當(dāng)爸爸媽媽需求運(yùn)用手機(jī)的時(shí)分，可以和孩子商議，設(shè)定時(shí)刻和邊界，相等交流，這樣依靠孩子對(duì)運(yùn)用手機(jī)表明認(rèn)可，孩子就不會(huì)和家長(zhǎng)有疏離的感覺(jué)了。

爸爸媽媽不太可能在孩子面前玩手機(jī)。

關(guān)于成年人來(lái)說(shuō)，手機(jī)已經(jīng)成為必不可少的工作和日子聯(lián)絡(luò)東西?？墒?，咱們依然主張爸爸媽媽防止在孩子面前運(yùn)用手機(jī)。

例如，你可以發(fā)送一切應(yīng)該在孩子睡覺(jué)或做作業(yè)時(shí)發(fā)送的短信和電子郵件，外出與孩子游玩或與家人共進(jìn)晚餐的時(shí)分，最好把手機(jī)收起來(lái)。沒(méi)有哪個(gè)孩子喜愛(ài)和孩子在一同時(shí)經(jīng)常被手機(jī)打擾的爸爸媽媽。

孩子們從小就要養(yǎng)成杰出的日子和學(xué)習(xí)習(xí)氣。

爸爸媽媽有必要努力工作，為孩子建立典范，多陪同孩子，了解孩子實(shí)在的心里感觸。他們好的時(shí)分，咱們要表彰鼓舞，他們欠好的時(shí)分咱們要及時(shí)鼓舞。做的正確的時(shí)分咱們要給予孩子表彰。

現(xiàn)在，互聯(lián)網(wǎng)供給了各式各樣的引誘，孩子們沒(méi)有判別力。家長(zhǎng)一定要協(xié)助孩子做出正確的判別，做到勞逸結(jié)合，標(biāo)準(zhǔn)一定要松緊。

找準(zhǔn)孩子的喜好地點(diǎn)。

先從孩子的喜好上下手，多下功夫，最好家長(zhǎng)能和孩子一同多讀一些可以培育孩子學(xué)習(xí)喜好的書(shū)本，陪同在孩子一同多看一些勉勵(lì)、益智的電視節(jié)目。

找好機(jī)遇，抓住機(jī)遇，平心靜氣地，動(dòng)之以情，曉之以理，經(jīng)過(guò)擺事實(shí)，講道理，慢慢地讓孩子的喜好發(fā)生改變，讓孩子可以對(duì)學(xué)習(xí)發(fā)生喜好，常言道，喜好是最好的教師。