專(zhuān)業(yè)的青少年心理治療：怎樣提高孩子的自信

怎樣進(jìn)步孩子的自理才能？讓孩子學(xué)會(huì)自動(dòng)干事，這是每個(gè)家長(zhǎng)心中的方針。要是啥事都是爸爸媽媽包攬，替代得越多，孩子的依靠性就越強(qiáng)，反之，假如爸爸媽媽不干預(yù)孩子可以做的事，孩子沒(méi)有了依靠，就會(huì)自己著手做了。

怎樣進(jìn)步孩子的自理才能？

榜首、不要掠奪孩子自己干工作的才能。

比方在孩子生長(zhǎng)進(jìn)程傍邊，到了必定的階段，完全可以自己吃飯，可是許多家長(zhǎng)仍是喜愛(ài)給孩子喂飯，這就掠奪了孩子自己干工作的權(quán)力，就會(huì)影響孩子構(gòu)成獨(dú)當(dāng)一面的才能。

第二、培育孩子的自理才能，首要要增強(qiáng)孩子的自理認(rèn)識(shí)。

家長(zhǎng)可以經(jīng)過(guò)繪本故事等辦法，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己有才能可以單獨(dú)做好一些工作。當(dāng)孩子有這方面行為時(shí)，不要求孩子做得多好，而要給予恰當(dāng)?shù)墓奈韬酮?jiǎng)賞，激起他的擔(dān)任認(rèn)識(shí)。

第三、家長(zhǎng)要恰當(dāng)?shù)膶W(xué)會(huì)偷閑。

當(dāng)孩子對(duì)你洗衣服感興趣時(shí)，家長(zhǎng)可以讓他測(cè)驗(yàn)先洗一條襪子，告知他大約的過(guò)程，讓他自己依照過(guò)程一點(diǎn)點(diǎn)洗，而且提示他一些小辦法，在家長(zhǎng)的“偷閑”中，孩子可能會(huì)變得越來(lái)越獨(dú)立。

第四、恰當(dāng)參與團(tuán)體活動(dòng)。

這不僅可以增進(jìn)爸爸媽媽和孩子之間的愛(ài)情聯(lián)絡(luò)，還能讓孩子自己在活動(dòng)中學(xué)會(huì)外交，獨(dú)立處理許多工作，讓孩子享用自己做主的榮譽(yù)感和高興。

第五、要多鼓舞和表彰孩子。

因?yàn)楹⒆幽隁q小，認(rèn)知水平還不高，考慮問(wèn)題不周全，才能缺乏，在干事的進(jìn)程中，難免會(huì)呈現(xiàn)一些失誤。爸爸媽媽不該因而就責(zé)備笑話孩子，更不能賞罰孩子，而因首要鼓舞孩子做得對(duì)的當(dāng)?shù)亍ｊP(guān)于孩子有失誤的當(dāng)?shù)?，要協(xié)助他剖析原因，找到問(wèn)題所在，以進(jìn)步操作技能和水平。

第六、爸爸媽媽一馬當(dāng)先，為孩子做榜樣。

年歲較小的孩子，盡管無(wú)法分辯行為的好壞，但他們的仿照才能卻很強(qiáng)。因而，爸爸媽媽想讓孩子進(jìn)步自理才能，就要先用自己的行為給孩子做好榜樣。比方家中拾掇整齊，就事獨(dú)當(dāng)一面等等。這一系列的以身作則，會(huì)給孩子建立一個(gè)可供他們學(xué)習(xí)的典范，這樣孩子就會(huì)在耳濡目染中逐步養(yǎng)成日子自理的好習(xí)慣。