北京青少年心理咨詢正規(guī)中心：父母沒教育好孩子的后果

家長(zhǎng)教育對(duì)孩子的生長(zhǎng)發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，家長(zhǎng)正確的教育方法能夠促進(jìn)孩子的健康生長(zhǎng)，反之不正確的方法或許會(huì)對(duì)孩子發(fā)生一些不良影響，因而家長(zhǎng)必定要留意。

爸爸媽媽沒教育好孩子的結(jié)果

家長(zhǎng)的教育方法大致分為獨(dú)裁型、民主型、溺愛型和聽任型，不同的教育方法對(duì)孩子的影響也是不同的。好的教育方法能夠讓孩子達(dá)觀、自傲、向上，有一個(gè)比較好的性情和特性；可是過錯(cuò)的教育方法對(duì)孩子來說，它的不良影響也是繼續(xù)終身，所以才會(huì)有許多人說原生家庭的痛。

獨(dú)裁型的家長(zhǎng)需求孩子的唯命是從，說一不二，這種教育方法下生長(zhǎng)的孩子一般都比較膽怯、自卑、依賴性強(qiáng)、沒有主意，一起也會(huì)比較的內(nèi)向。這樣的孩子他的適應(yīng)才能是比較弱的，不善于表達(dá)和溝通。

民主型家庭會(huì)比較開通，孩子與家長(zhǎng)的聯(lián)系也會(huì)比較調(diào)和，孩子在家庭中有決議計(jì)劃?rùn)?quán)，能夠決議家庭和個(gè)人的一些工作，這樣環(huán)境下生長(zhǎng)的孩子是很有主意的，一起他的性情也會(huì)比較收歡迎。

溺愛型，這種類型是比較多的，由于現(xiàn)在大多數(shù)家庭都是一大家子人圍繞著一個(gè)孩子，孩子能夠說是集萬千寵愛于終身，每個(gè)人都把自己的愛忘我奉獻(xiàn)給孩子，導(dǎo)致孩子自理才能差，孤芳自賞，要求所有人圍著自己轉(zhuǎn)，這樣的孩子抗壓才能也是比較弱的。

過錯(cuò)的家長(zhǎng)教育方法

1、過火溺愛子女。這種家庭的家長(zhǎng)對(duì)子女養(yǎng)尊處優(yōu)、唯命是從，乃至庇護(hù)庇護(hù)。這種教育方法跟著計(jì)劃生育方針的施行，獨(dú)生子女越來越多，也顯得越來越遍及。在這種教育環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子或許性情軟弱，無法承受任何波折或檢測(cè)，或許固執(zhí)、自私、以自我為中心，或許好吃懶做、貪圖享受。

2、粗獷式教育。這種教育方法會(huì)發(fā)生許多惡劣結(jié)果。首要，它會(huì)使青少年學(xué)會(huì)用過錯(cuò)的手法解決問題，還會(huì)發(fā)生與爸爸媽媽的尖銳對(duì)立，乃至?xí)袠O點(diǎn)之舉。其次，在這種家庭生長(zhǎng)的青少年，常常會(huì)感到家庭無情無義，所以挑選離家出走，在這種環(huán)境下生長(zhǎng)的孩子就會(huì)發(fā)生驚駭、多疑、害怕的窩囊特性。

3、許多家庭都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)對(duì)孩子傾瀉了悉數(shù)的愛，一起也對(duì)子女的學(xué)習(xí)成績(jī)提出更高的要求，而子女盡最大的盡力也難以達(dá)到家長(zhǎng)的要求，這時(shí)孩子就易發(fā)生極大的心理壓力，發(fā)生了躲避和逆反心理。

4、過于干與孩子。還有許多家長(zhǎng)會(huì)干涉孩子的一些日子，就比方日子起居以及衣食住行都會(huì)去干涉，其實(shí)這是一種最錯(cuò)的決議了，由于常常這樣做，就簡(jiǎn)單讓孩子沒有自主的才能，也簡(jiǎn)單讓孩子沒有見地。

教育孩子的正確方法

1、家長(zhǎng)要給孩子建立正確的典范，家長(zhǎng)在平常日子中要不時(shí)留意自己的言行，孩子最喜歡仿照的便是爸爸媽媽，家長(zhǎng)是原件，孩子是復(fù)印件，家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響是最深入的，所以不論在哪個(gè)方面，家長(zhǎng)都要給孩子建立正確的典范。

2、家長(zhǎng)要給孩子發(fā)明好的日子和學(xué)習(xí)環(huán)境，家長(zhǎng)要給孩子發(fā)明友善的日子環(huán)境，家庭聯(lián)系的調(diào)和，有序的家庭日子次序，能夠讓孩子熏陶夸姣的情趣，有利于的孩子身心健康。

3、孩子犯過錯(cuò)，家長(zhǎng)要以說服教育為主，假如孩子犯了過錯(cuò)，家長(zhǎng)千萬不要?jiǎng)游淞?，不然有或許起到相反的作用，要讓孩子從內(nèi)心深處真實(shí)認(rèn)識(shí)到過錯(cuò)的地點(diǎn)，毫不勉強(qiáng)的改正過錯(cuò)。