青少年情緒障礙的表現(xiàn)：小孩做作業(yè)磨蹭拖拉慢怎么辦

有些家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子寫作業(yè)或考試時(shí)有大意的缺點(diǎn)，比方常常把數(shù)字或字寫錯(cuò)、語(yǔ)句寫一半、忘掉標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等狀況。當(dāng)孩子呈現(xiàn)這些狀況時(shí)，家長(zhǎng)要分外注重，協(xié)助孩子改正不良的行為習(xí)氣，養(yǎng)成杰出的行為習(xí)氣。

小孩做作業(yè)大意大意怎么辦

一、會(huì)集注意力。為了戰(zhàn)勝大意大意的缺點(diǎn)，就要學(xué)會(huì)把注意力一直會(huì)集在所要完結(jié)的工作上。有的家長(zhǎng)，不論孩子是不是正在學(xué)習(xí)，都把電視機(jī)開(kāi)著，這些做法都會(huì)形成對(duì)孩子的攪擾，使他們不能會(huì)集精力去學(xué)習(xí)。一朝一夕，孩子便開(kāi)端毛毛躁躁，養(yǎng)成專心二用的壞習(xí)氣。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該在孩子學(xué)習(xí)時(shí)給他們發(fā)明安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)重要性的知道。當(dāng)人們面臨較難的問(wèn)題時(shí)，心思上會(huì)比較注重，形成大腦思緒不易遭到攪擾，因此不易呈現(xiàn)過(guò)失。反之，對(duì)較簡(jiǎn)單的問(wèn)題心思上不太注重，思緒簡(jiǎn)單受攪擾，因此較易呈現(xiàn)過(guò)失。所以，注重任何問(wèn)題，就不會(huì)大意隨意，漫不經(jīng)心，并且也能自覺(jué)地戰(zhàn)勝分神現(xiàn)象，然后有助于戰(zhàn)勝大意大意的缺點(diǎn)。

三、堅(jiān)持適度嚴(yán)重心情。智力操作功率與心情嚴(yán)重之間的聯(lián)系是一種曲線聯(lián)系，當(dāng)心情過(guò)火嚴(yán)重，或毫不嚴(yán)重時(shí)，智力操作功率都是最差的。當(dāng)心情在中等強(qiáng)度的嚴(yán)重狀態(tài)下，智力操作功率往往是最好的。堅(jiān)持適度的嚴(yán)重心情，也是避免大意的有用辦法。

四、培育仔細(xì)的好習(xí)氣。不論是考試或平常的操練，都應(yīng)該有意識(shí)地堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格要求、干事考究條理，做完之后要仔細(xì)核對(duì)、驗(yàn)算、查看。假如長(zhǎng)時(shí)刻這樣，就會(huì)“習(xí)氣成自然”。

五、改進(jìn)家庭環(huán)境。假如一個(gè)孩子日子在亂七八糟的家庭中，沒(méi)有安穩(wěn)的作息習(xí)氣，就會(huì)使孩子養(yǎng)成大意、大意、無(wú)序的日子習(xí)氣。所以，家長(zhǎng)在家庭中發(fā)明一種有序的日子，家里的擺放要規(guī)整，有固定的地址。從日子做起，從小事做起，培育孩子杰出的習(xí)氣和特性，能削減學(xué)習(xí)中的大意。

六、過(guò)錯(cuò)搜集法。將孩子每次作業(yè)、考試因大意做錯(cuò)的題都記錄在案，有針對(duì)性地剖析孩子大意的原因，讓孩子懂得大意是一種糟糕的習(xí)氣。有利于孩子知道和改正過(guò)錯(cuò)，這也是孩子自我教育的好辦法。

導(dǎo)致孩子大意的原因有哪些

原因一、沒(méi)有弄清楚概念的意義。比方學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)分，許多同學(xué)分不清小括號(hào)和中括號(hào)的差異，底和高的差異，長(zhǎng)和周長(zhǎng)的差異。便是由于對(duì)概念有混雜，所以做數(shù)學(xué)的時(shí)分很簡(jiǎn)單大意，把周長(zhǎng)算成了長(zhǎng)度。

原因二、孩子特性比較浮躁，安靜不下來(lái)，或是只能堅(jiān)持頃刻的安靜。有些孩子幻想力豐厚，總是在一邊讀標(biāo)題的時(shí)分，一邊幻想，把許多標(biāo)題幻想成了自己期望的姿態(tài)。

原因三、孩子短少仔細(xì)查看的好習(xí)氣。或許是由于許多客觀原因，比方孩子的愛(ài)好活動(dòng)比較多，家長(zhǎng)組織的作業(yè)比較多，導(dǎo)致他們沒(méi)有時(shí)刻好好查看作業(yè)，一朝一夕就養(yǎng)成了不查看的壞習(xí)氣。查看作業(yè)也是做作業(yè)的一部分，可是許多孩子卻不引起注重。

做作業(yè)大意大意會(huì)給孩子帶來(lái)哪些影響

1、會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)成果。成果的凹凸，不單單取決于孩子是否聰明，或許是否刻苦，還在于孩子是否仔細(xì)學(xué)習(xí)習(xí)氣，這種學(xué)習(xí)習(xí)氣不只影響小學(xué)，還能影響到初中，高中以及今后的日子。

2、會(huì)影響孩子杰出性情的養(yǎng)成。寫作業(yè)大意大意的孩子，做其他事也往往大意大意。這種大意大意會(huì)影響孩子自己的學(xué)習(xí)和日子，也會(huì)影響孩子和其他人往來(lái)的日子。孩子越大這種影響越顯著，一旦這種性情養(yǎng)成就很難改正。