北京青少年心理咨詢疏導(dǎo)：孩子考的差家長應(yīng)該怎么做

作為父母父母都期望自己的孩子能夠好好學(xué)習(xí)，獲得一個優(yōu)異的學(xué)習(xí)成果，可勝敗乃兵家常事，孩子成果呈現(xiàn)下滑也歸于正?，F(xiàn)象，但只需家長能給予孩子正確輔導(dǎo)，就能夠協(xié)助他們盡快把成果進(jìn)步上去。

孩子考的差家長應(yīng)該怎樣做

1、要安慰孩子。家長要管理好自己的心境，孩子成果欠好，不代表孩子欠好，這僅僅孩子的一個行為，孩子沒考好，心境很懊喪，這時分家長再去大聲的責(zé)備孩子，批判孩子，就會沖擊孩子學(xué)習(xí)的活潑性，家長應(yīng)該在行為上自始自終的去對待孩子，而且要活潑的安慰孩子，才能讓孩子放松自己的心境，感受到父母的關(guān)心。

2、和孩子一同討論，剖析原因?？荚嚨某晒⒉皇菫榱朔謨?yōu)等生和差等生，而是為了查驗(yàn)孩子在某個階段的學(xué)習(xí)作用。所以不管看到什么樣的成果，咱們要坐下來和孩子一同討論，協(xié)助孩子剖析原因，既要讓他看到自己前進(jìn)的當(dāng)?shù)赜忠屗斫庾约旱牟蛔阒帯?/p>

3、找辦法，定方針。剖析出問題后，家長就要為孩子找到相應(yīng)的辦法去處理。孩子根底不結(jié)實(shí)，那么家長就要催促孩子多操練、安定常識。只需將根底常識抓牢，才能讓孩子學(xué)習(xí)的地基愈加安定。

家長還可認(rèn)為孩子擬定一個小小的方針。讓孩子知道，其實(shí)他們能夠做得更好，僅僅不知道怎樣去做，沒有詳細(xì)的方針罷了。所以，家長能夠當(dāng)令為孩子擬定小小的方針，協(xié)助孩子朝著方針盡力向前。

4、多鼓舞孩子。假如孩子失掉了決心是最可怕的，對學(xué)習(xí)失掉決心孩子就會覺得自己是差生，一無可取，橫豎也學(xué)欠好，破罐子破摔，所以，孩子考試失利應(yīng)該安慰鼓舞，信任孩子下一次會前進(jìn)，讓孩子不失決心。

孩子考的差的原因

1、作業(yè)抄襲嚴(yán)峻。平常的作業(yè)便是針對當(dāng)天所講的常識點(diǎn)留的，學(xué)生應(yīng)該自己獨(dú)立完結(jié)，可有的學(xué)生自己不動腦筋，抄襲他人現(xiàn)成的答案，省時省力，時刻長了，成果準(zhǔn)下降。

2、心理壓力太大。這來歷與家長，許多家長把自己的激烈希望加給孩子，自己沒有完成的抱負(fù)，給孩子形成強(qiáng)壯的心里壓力，雖然比曾經(jīng)更盡力，但成果一直沒有打破，學(xué)習(xí)上越來越無能為力。

3、心思搬運(yùn)。進(jìn)入青春期的孩子，他們往往操控不住自己，有的學(xué)生心思搬運(yùn)到異性身上，在夢想虛空國際里成果下降。

4、愛好不濃。孩子們假日只管著上網(wǎng)，很少讀書學(xué)習(xí)，沒有學(xué)習(xí)的愛好，只需游玩的心態(tài)。

5、缺少學(xué)習(xí)主動性。學(xué)生成果的凹凸，首要取決于孩子自主學(xué)習(xí)程度，只需喜愛自主學(xué)習(xí)，成果一定會高。

協(xié)助孩子進(jìn)步成果的技巧

1、替換學(xué)習(xí)。要學(xué)習(xí)的科目那么多，假如孩子在一門科目一次學(xué)習(xí)的實(shí)踐久了，會發(fā)生疲乏，思想慢的現(xiàn)象，所以能夠讓孩子替換學(xué)習(xí)。

例如說數(shù)學(xué)題做了1小時，覺得很累很單調(diào)，能夠換下學(xué)習(xí)語文，背幾首古詩或許閱覽，半小時后再來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。替換性的學(xué)習(xí)能夠暫緩孩子的學(xué)習(xí)壓力，思想還能愈加活潑，不過于糾結(jié)，之前不明白的問題，從頭做的時分或許就有了思路。

2、調(diào)整不同的狀況。孩子學(xué)習(xí)壓力大，經(jīng)常一學(xué)習(xí)一個姿態(tài)便是坐好久，會導(dǎo)致身體生硬，疲乏，眼睛疲乏，困想睡覺等不良狀況。此刻家長能夠告知孩子，看不進(jìn)書，或許疲乏感強(qiáng)的時分要站起來逛逛，動身去喝點(diǎn)水，或許下樓走兩圈，恰當(dāng)放松一下。再回來學(xué)習(xí)，從頭會集注意力，作用更佳。