當前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > 心理科普 > 青少年心理 > 正文
導讀跟著孩子的自主認識以及認知才能的增強,許多家長都會發(fā)現(xiàn),孩子逐漸會呈現(xiàn)打人的狀況,不論是面臨爸爸媽媽老一輩,仍是出門在外與其他小朋友一同游玩,總是會習氣性的呈現(xiàn)這種進犯性行為,讓爸爸媽媽十分無法。愛著手的孩子怎樣教育1.阻止孩子。不論孩子是由于什么打人,家長都要馬上阻止,抓住孩子的手,告知他「不能夠」,...
跟著孩子的自主認識以及認知才能的增強,許多家長都會發(fā)現(xiàn),孩子逐漸會呈現(xiàn)打人的狀況,不論是面臨爸爸媽媽老一輩,仍是出門在外與其他小朋友一同游玩,總是會習氣性的呈現(xiàn)這種進犯性行為,讓爸爸媽媽十分無法。
愛著手的孩子怎樣教育
1.阻止孩子。不論孩子是由于什么打人,家長都要馬上阻止,抓住孩子的手,告知他「不能夠」,首先要做的不是叱罵孩子,而是阻止,否則叱罵孩子就可能會給孩子強化打人這件事,特別是在孩子背叛期,更會激起孩子的逆反心理。
2.剖析孩子打人的原因,幫他找到處理問題的正確辦法。假如孩子打人是由于沒辦法用其他方法表達自己的心情和需求,你要幫孩子說出他的主意,再告知他正確的做法。假如孩子心情真的十分激動,你能夠先抱住他,把他帶到人少的當?shù)厝?,協(xié)助孩子和自己都能冷靜下來。等孩子平靜下來,你再用平緩的口氣和他交流,了解到孩子的訴求并幫他處理。
3.引導孩子為自己的行為抱歉。能夠引導他把自己的主意說出來,讓他自動的和被打的人抱歉,去抱一抱被打的小朋友,讓兩個小朋友拉拉手,表示歉意與體諒。一起,咱們也要留意,假如孩子的行為十分的激烈,沒有任何言語嵌入的地步,這個時分,你能夠做規(guī)范行為訓練法,來掌控他。
家長能夠采納以下幾種方法,協(xié)助孩子改掉打人的缺點:
教孩子說話。許多時分,孩子并不是成心要打人,而是他們的言語表達才能不行,假如其時自己的行為或許言語得不到對方回應時,就會靠打人來引發(fā)對方的留意。家長能夠教孩子去說話,比方當孩子想要玩玩具時:“我想玩一瞬間你的玩具,能夠嗎?”孩子學會表達和說話,就不會再著手打人了。
家長建立典范。爸爸媽媽的以身作則對孩子的影響是很大的。平常不要當著孩子的面爭持,當孩子犯錯了,家長不要體罰孩子!關于孩子來說,他還小,沒有辨別是非的才能,不知道對錯。可是他知道犯錯了就要挨揍,假如其他小朋友犯錯了,他也是會著手的,所以家長要給予活躍正面的引導。
灌注相等準則。孩子由于年幼時沒有得到好的教育現(xiàn)已養(yǎng)成不良著手習氣,家長這時分能做的便是后期搶救,用言行和情緒告知孩子,你怎樣對待別人,別人就會怎樣對待你。假如孩子爭奪別人的玩具,那家長就能夠爭奪回來,除了把玩具還給人家以外,還能夠拿走孩子的玩具,并問詢他被奪走玩具的感覺是怎樣樣的?讓他知道,欺壓別人的人也會被欺壓,著手打人的孩子永久不會受歡迎。