青少年心理咨詢?nèi)ツ睦铮汉⒆觿偵闲W跟不上怎么辦

一年級是孩子學習年代的起點，孩子從幼兒園這個比較寬松的環(huán)境，一會兒到了小學這個要求比較嚴厲的階段，許多家長都懼怕自己的孩子習氣不了，所以許多家長都會在這個階段特別嚴重，希望能夠為孩子未來習氣小學日子做許多的作業(yè)，讓孩子在小學能夠跟得上。

孩子剛上小學跟不上怎樣辦

1、培育愛好，孩子剛剛上小學，或許一切都是一個新的起點，孩子寫作業(yè)或許會比較慢，由于孩子需求習氣拿筆寫字，家長不要著急，愈加不要怒斥和打罵孩子，不然，孩子一旦討厭學習，結(jié)果是家長無法負擔得起的。

2、引導孩子從日子中學習，一年級孩子對常識的知道都是從身邊了解的什物開端的。每天孩子放學回家后，家長要陪孩子使用感愛好的物品知道數(shù)字，能夠改換方法，讓孩子直觀地進行十以內(nèi)加，減法核算。其次打亂次序數(shù)數(shù)練習，這樣重復進行，等孩子嫻熟后，轉(zhuǎn)化成加減法算式核算，長時刻堅持，天天練習，孩子游刃有余，就會前進了不少。

3、引導孩子做好規(guī)劃，每天一回家放下書包，榜首件事便是把要做的作業(yè)拿出來，把文具準備好。媽媽能夠和孩子一同做一個寫作業(yè)的規(guī)劃，如先做哪一科的作業(yè)，再做哪一科，估量一下各項作業(yè)所需求的時刻。

4、要求孩子在他自己所定的時刻內(nèi)完結(jié)，完結(jié)得好媽媽要給予鼓舞，假如能繼續(xù)一段時刻較快完結(jié)作業(yè)也能夠給予恰當獎賞。假如不能完結(jié)，則要承受必定賞罰，比方不能夠看電視或不能夠除去玩或洗一個禮拜的碗等等，賞罰辦法爸爸媽媽要與孩子洽談決議，這樣孩子才干毫不勉強受罰。

孩子剛上小學跟不上的原因

1、學習態(tài)度不規(guī)矩，在實踐的教育實踐中，大部分所謂的成果欠好，跟不上教師的進展，多是由于學習態(tài)度不規(guī)矩，沒有養(yǎng)成杰出的學習習氣。比方，課堂紀律欠好，其他同學都在認真聽講，而成果欠好的孩子就在開小差，做小動作。通過教師的提示仍是不能及時糾正的孩子，是沒辦法從根本上正視學習這件事。

2、基礎(chǔ)常識儲藏不行，所以在孩子剛上學的前期會顯著體現(xiàn)的不行好，尤其在其他同學體現(xiàn)的環(huán)境下，對孩子的負面影響，尤其是“自卑”的影響仍是挺大的——例如教師講課的內(nèi)容自己還沒了解是怎樣回事兒，其他同學就開端搶答、插嘴（這種狀況許多的）了，孩子會有一種“我不如他人”的判別，假如家長沒有及時引導、解說好這個問題，那么這種不自傲的影響會繼續(xù)好久。

3、家長過于心急，在這個進程中，其實就能夠發(fā)現(xiàn)有一些家長對孩子的判別是呈現(xiàn)了很大誤差的——分明自己的孩子其實是還不錯乃至是很的，可是爸爸媽媽自己過分焦慮，總是拿那些的孩子即“他人家的孩子”來比較自己的孩子。一旦自己孩子在哪些方面體現(xiàn)的不行好，家長心態(tài)就潰散了——憂慮這樣下去孩子會怎樣怎樣……

幼小聯(lián)接的重要性

幼小聯(lián)接是幼兒園和小學教育兩個教育階段的平穩(wěn)過渡的教育進程，也是兒童生長進程的一個嚴重轉(zhuǎn)機，這個階段也是處于人類整個邏輯思維構(gòu)成和使用進程中所要閱歷的三次環(huán)境轉(zhuǎn)化的第2次轉(zhuǎn)化期，幼小聯(lián)接的重要性由此可見，含義嚴重。

幼兒園時期首要是以游戲和才能開展為主的教育方法，而小學教育首要是以正規(guī)課業(yè)和靜態(tài)常識的學習為主的教育，兩者的這種教育方法的不同需求兒童身心的調(diào)整來習氣，這種習氣的調(diào)整便是幼小聯(lián)接的首要任務。

幼小聯(lián)接不妥會形成孩子身體，心思和社會習氣性方面的種種問題，身體上的不良反應是，孩子會簡單疲乏，精神狀態(tài)差，心思上壓力大，自卑，厭學，社會習氣性方面體現(xiàn)出孤僻，不敢跟人說話，不愛與同學交流。這些問題都對孩子今后的人生有很大影響，所以，做好幼小聯(lián)接很重要。