深圳市青少年心理咨詢：孩子不愿上學(xué)家長(zhǎng)怎么辦

孩子呈現(xiàn)厭學(xué)心境幾乎是每一個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)遇到的問(wèn)題。孩子呈現(xiàn)厭學(xué)狀況的原因也是多種多樣的，有的是由于學(xué)不會(huì)，有的是由于在校園受了欺壓等等，不論孩子是出于什么原因不想上學(xué)，家長(zhǎng)一定要了解清楚，針對(duì)性的處理孩子的問(wèn)題。

孩子不肯上學(xué)家長(zhǎng)怎么辦

1、了解原因。首先要了解清楚孩子發(fā)生這種主意的原因，看孩子是與同學(xué)共處的不愉快了，仍是學(xué)習(xí)跟不上太費(fèi)勁，或許僅僅單純的作業(yè)太多，讓孩子感到疲乏。只需弄清楚了孩子不想上學(xué)的原因，爸爸媽媽才干對(duì)癥下藥，好好的開(kāi)解孩子，從頭激起孩子的上學(xué)愛(ài)好。

當(dāng)然，在這期間，爸爸媽媽能夠給孩子請(qǐng)個(gè)假，一周也行，或許半個(gè)月也行，視具體狀況而定，讓孩子好好調(diào)整一下心境，然后再在孩子從頭返校前給孩子買(mǎi)點(diǎn)學(xué)習(xí)用品，比方孩子很喜愛(ài)的書(shū)包，讓孩子堅(jiān)持一個(gè)杰出的心態(tài)。

2、了解孩子的壓力。就像上班相同，大人偶然也會(huì)發(fā)生不必上班就好了的主意，更何況孩子呢，再說(shuō)現(xiàn)在學(xué)習(xí)使命大都很重，所以爸爸媽媽更要了解孩子，與孩子說(shuō)話時(shí)，盡量與孩子站在一個(gè)相等的角度上，不要一味責(zé)備孩子，而是應(yīng)該正確引導(dǎo)，告知孩子學(xué)習(xí)的意圖是什么，學(xué)習(xí)不是為了任何人，而是為了孩子自己將來(lái)能愈加輕松優(yōu)異。

3、樹(shù)立孩子的自決心。孩子們都是期望取得爸爸媽媽的必定，以此不斷樹(shù)立自決心。因而家長(zhǎng)們需求恰當(dāng)調(diào)整對(duì)孩子的期望，只需孩子真的盡力了，家長(zhǎng)們都盡量給予孩子活躍正向的反應(yīng)。

一句表彰、一個(gè)淺笑，都會(huì)強(qiáng)化孩子對(duì)學(xué)習(xí)的活躍態(tài)度，協(xié)助孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的決心。關(guān)于孩子學(xué)習(xí)以外的體現(xiàn)，比方愛(ài)好愛(ài)好等，體現(xiàn)優(yōu)異的當(dāng)?shù)匾矐?yīng)該給予必定，這樣能培育孩子有滿足的自決心面臨各種困難。

4、做孩子的典范。爸爸媽媽是孩子最好的教師，家長(zhǎng)們的言行舉止往往是孩子仿照的目標(biāo)。假如家長(zhǎng)們期望孩子能好好學(xué)習(xí)，那主張家長(zhǎng)們?cè)诳臻e時(shí)刻放下手機(jī)，去學(xué)習(xí)自己所需的常識(shí)，或許在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)分在他身旁學(xué)習(xí)，向孩子展現(xiàn)你對(duì)常識(shí)的愛(ài)好，這樣孩子也會(huì)在耳濡目染傍邊愛(ài)上學(xué)習(xí)。

孩子不肯上學(xué)的原因是什么

1、爸爸媽媽攪擾過(guò)多導(dǎo)致逆反心思。有許多家長(zhǎng)在孩子上學(xué)時(shí)喜愛(ài)干涉，會(huì)陪孩子一同做作業(yè)、一同溫習(xí)作業(yè)，但在一同進(jìn)行的過(guò)程中總會(huì)在孩子背面評(píng)頭論足，會(huì)挑剔這個(gè)，挑剔那個(gè)，時(shí)刻一長(zhǎng)孩子會(huì)發(fā)生逆反心思，會(huì)有跟爸爸媽媽對(duì)著干的心思。這時(shí)爸爸媽媽要孩子上學(xué)，孩子自己卻偏偏不上。

2、內(nèi)涵驅(qū)動(dòng)力不行。一些孩子放學(xué)回家后能躺著絕不坐著，自己的工作能不做就不做，甚至連作業(yè)能拖就拖，這種是跟孩子的內(nèi)涵驅(qū)動(dòng)力不行有關(guān)。許多爸爸媽媽從小包攬任何工作，沒(méi)有教會(huì)孩子獨(dú)立，導(dǎo)致孩子將這些生活習(xí)慣轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上。也讓孩子由于作業(yè)沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)完結(jié)，懼怕教師斥責(zé)而不肯上學(xué)，總想待在家中游玩。

3、提不起愛(ài)好。由于孩子個(gè)體差異，每個(gè)孩子喜愛(ài)的東西不同愛(ài)好點(diǎn)也有所不同，在他們生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程中每一項(xiàng)技術(shù)都是經(jīng)過(guò)探究學(xué)習(xí)而取得，若由于爸爸媽媽的做法或許生活上的誘因?qū)е潞⒆訉?duì)學(xué)習(xí)失掉愛(ài)好，如教師上課單調(diào)，會(huì)使他們以為上學(xué)是一件單調(diào)的工作，也就會(huì)排擠上學(xué)。

孩子厭學(xué)的體現(xiàn)有哪些

1、作業(yè)遷延，沖突寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)作業(yè)是孩子在學(xué)習(xí)中必不可少的一項(xiàng)使命，也是溫習(xí)的一種方法，假如孩子開(kāi)端沖突學(xué)習(xí)以外的內(nèi)容，特別是沖突寫(xiě)作業(yè)，闡明開(kāi)端沖突學(xué)習(xí)，有厭學(xué)心思。

2、說(shuō)謊。為了躲避學(xué)習(xí)常常說(shuō)謊，織造謊話，讓爸爸媽媽信任學(xué)習(xí)使命現(xiàn)已完結(jié)。

3、心境不穩(wěn)定。每個(gè)人在面臨自己不拿手或許不想做的工作時(shí)都會(huì)簡(jiǎn)單發(fā)怒，心境不穩(wěn)定，孩子在面臨讀書(shū)上學(xué)時(shí)假如有煩躁不安、心境不穩(wěn)定的現(xiàn)象，大部分跟厭學(xué)有關(guān)。