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珠海兒童心理咨詢:小孩子對學什么都沒興趣怎么辦

更新日期:2023-05-05 03:58:25  來源:郭利方心理咨詢

導讀俗話說:愛好是最好的教師。做什么事之前沒有愛好,天然得到的作用也不會多好。所以孩子的數(shù)學欠好,家長首要就要培育孩子學習數(shù)學的愛好。那么,培育孩子的數(shù)學愛好的辦法有哪些呢?家長能夠參閱以下內(nèi)容。小孩子對...

俗話說:愛好是最好的教師。做什么事之前沒有愛好,天然得到的作用也不會多好。所以孩子的數(shù)學欠好,家長首要就要培育孩子學習數(shù)學的愛好。那么,培育孩子的數(shù)學愛好的辦法有哪些呢?家長能夠參閱以下內(nèi)容。

小孩子對數(shù)學不感愛好怎么辦

1、首要思想上要正視這種現(xiàn)象。只需知道到呈現(xiàn)這種狀況是客觀存在的,心里才會平緩一些,而只需心境安靜,才會有耐性去教育孩子,不然自怨自艾、脾氣暴躁地去責怪孩子,只能導致欲速則不達,呈現(xiàn)惡性循環(huán)的不良后果。

2、建立孩子學好數(shù)學的決心。當你的孩子對數(shù)學有懼怕感時,應以鼓舞為主,少責備抱怨,可采納“小腳步辦法”,即讓孩子先做簡略的標題,當他做對了,就給予及時地獎賞,然后在此根底上逐漸進步要求,讓他每行進一小步就增強一些決心,漸漸地使他建立起學好數(shù)學的決心。

3、培育孩子學習數(shù)學的愛好。當你發(fā)現(xiàn)孩子不喜愛數(shù)學時,應該冷靜地剖析原因:是由于數(shù)學太籠統(tǒng)很難明,仍是由于根底沒跟上,學起來很費勁導致對數(shù)學學習失掉愛好?找到原因后再對癥下藥,假如是根底有縫隙,那就給他補補根底。

假如是覺得數(shù)學比較難了解,能夠給他多舉一些生動的比方和打些形象的比方,或許多使用一些直觀的學具讓他搞理解。要記住,能懂是孩子發(fā)生愛好的前提條件。

4、使用其他愛好來“嫁接”。當你發(fā)現(xiàn)孩子對數(shù)學學習愛好不濃,但對其他方面有稠密的愛好時,要奇妙地把愛好“嫁接”過來。比方孩子喜愛畫畫,就使用他這個專長畫數(shù)學中的幾許圖形,在畫幾許圖形的時分,讓他耳濡目染地學到幾許中的有關(guān)常識;又如孩子喜愛玩電腦,就恰當購買一些數(shù)學游戲題卡讓他在電腦上寓學于玩。

5、引導孩子多發(fā)現(xiàn)日子中的數(shù)學常識。往常和孩子一同日子時,常常讓他說說哪些有數(shù)學常識?哪里能用學到的數(shù)學常識來處理實際問題?只需做個有心人,日子中的數(shù)學問題仍是許多的。當孩子處理了一個問題就要給予必定,這樣會使孩子感到學數(shù)學很有用,會漸漸喜愛上數(shù)學的。

6、不要過多地給孩子搞“題海戰(zhàn)術(shù)”。有些家長為了進步孩子數(shù)學成果,就給孩子做許多的練習題。殊不知,這也是導致孩子不喜愛數(shù)學的原因之一,機械重復的作業(yè)會使孩子感到厭煩。不如跟孩子“約法三章”,同類標題做對一道獎賞少做許多道,這樣會使他更仔細。

孩子數(shù)學欠好的原因

1、短少愛好。謂“愛好是最好的教師”,短少愛好學生就沒有學習數(shù)學的動力,成果天然不會好。假如想進步孩子學習的愛好,能夠先從一些數(shù)字游戲、愛好數(shù)學開端下手,等孩子有了愛好再過渡到學習中來。

2、思想不行靈敏。數(shù)學常識都是相聯(lián)系的,做一道題要用到許多的常識點。遇到一道題能準卻快速的作出判別,想出用什么常識有用的處理這個問題。假如思想不行靈敏,搜集信息不行全面,就不能使用有用信息推導出解題辦法。

3、根底常識不行結(jié)實。小學生核算不過關(guān),就不或許考高分。對概念性的常識把握欠好,根底不厚實,也會影響初中階段的學習。

4、做題太少,缺少題感。理論與實踐相結(jié)合,才干考高分。教師交給你了理論常識,需求做許多的題來穩(wěn)固。一起做的題多了,知道的題型也會相應添加,考試遇到熟題的概率就會加大,成果也會相應的進步。

怎么激起孩子的數(shù)學學習愛好

家庭氣氛很重要。促進孩子對數(shù)學的好奇心,需求家庭的熏陶和影響,杰出的家庭環(huán)境是孩子觸摸數(shù)學的第一步,影響著孩子關(guān)于數(shù)學學習的愛好。有了正確的引導與陪同,才干激起孩子不斷探究和研討數(shù)學的愛好,想要添加孩子學習數(shù)學的主動性和自覺性,就必須要有杰出的家庭氣氛,讓孩子對數(shù)學發(fā)生好奇心,逐漸添加對數(shù)學的愛好。

正確的引導。數(shù)學不同于其他學科,具有嚴謹性,所以學習的時分需求滿足的耐性和仔細,當孩子在學習數(shù)學的過程中碰到難題,爸爸媽媽不應該對孩子置之腦后或是直接告知答案,而是活躍協(xié)助孩子尋求正確的答案,在溝通與討論中找到解題思路和辦法,在必定程度上,也能添加孩子的成就感,然后取得學習數(shù)學的自決心。

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