珠海兒童心理咨詢：小孩子對(duì)學(xué)什么都沒(méi)興趣怎么辦

俗話說(shuō)：愛(ài)好是最好的教師。做什么事之前沒(méi)有愛(ài)好，天然得到的作用也不會(huì)多好。所以孩子的數(shù)學(xué)欠好，家長(zhǎng)首要就要培育孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好。那么，培育孩子的數(shù)學(xué)愛(ài)好的辦法有哪些呢？家長(zhǎng)能夠參閱以下內(nèi)容。

小孩子對(duì)數(shù)學(xué)不感愛(ài)好怎么辦

1、首要思想上要正視這種現(xiàn)象。只需知道到呈現(xiàn)這種狀況是客觀存在的，心里才會(huì)平緩一些，而只需心境安靜，才會(huì)有耐性去教育孩子，不然自怨自艾、脾氣暴躁地去責(zé)怪孩子，只能導(dǎo)致欲速則不達(dá)，呈現(xiàn)惡性循環(huán)的不良后果。

2、建立孩子學(xué)好數(shù)學(xué)的決心。當(dāng)你的孩子對(duì)數(shù)學(xué)有懼怕感時(shí)，應(yīng)以鼓舞為主，少責(zé)備抱怨，可采納“小腳步辦法”，即讓孩子先做簡(jiǎn)略的標(biāo)題，當(dāng)他做對(duì)了，就給予及時(shí)地獎(jiǎng)賞，然后在此根底上逐漸進(jìn)步要求，讓他每行進(jìn)一小步就增強(qiáng)一些決心，漸漸地使他建立起學(xué)好數(shù)學(xué)的決心。

3、培育孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子不喜愛(ài)數(shù)學(xué)時(shí)，應(yīng)該冷靜地剖析原因：是由于數(shù)學(xué)太籠統(tǒng)很難明，仍是由于根底沒(méi)跟上，學(xué)起來(lái)很費(fèi)勁導(dǎo)致對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)失掉愛(ài)好？找到原因后再對(duì)癥下藥，假如是根底有縫隙，那就給他補(bǔ)補(bǔ)根底。

假如是覺(jué)得數(shù)學(xué)比較難了解，能夠給他多舉一些生動(dòng)的比方和打些形象的比方，或許多使用一些直觀的學(xué)具讓他搞理解。要記住，能懂是孩子發(fā)生愛(ài)好的前提條件。

4、使用其他愛(ài)好來(lái)“嫁接”。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好不濃，但對(duì)其他方面有稠密的愛(ài)好時(shí)，要奇妙地把愛(ài)好“嫁接”過(guò)來(lái)。比方孩子喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，就使用他這個(gè)專(zhuān)長(zhǎng)畫(huà)數(shù)學(xué)中的幾許圖形，在畫(huà)幾許圖形的時(shí)分，讓他耳濡目染地學(xué)到幾許中的有關(guān)常識(shí)；又如孩子喜愛(ài)玩電腦，就恰當(dāng)購(gòu)買(mǎi)一些數(shù)學(xué)游戲題卡讓他在電腦上寓學(xué)于玩。

5、引導(dǎo)孩子多發(fā)現(xiàn)日子中的數(shù)學(xué)常識(shí)。往常和孩子一同日子時(shí)，常常讓他說(shuō)說(shuō)哪些有數(shù)學(xué)常識(shí)？哪里能用學(xué)到的數(shù)學(xué)常識(shí)來(lái)處理實(shí)際問(wèn)題？只需做個(gè)有心人，日子中的數(shù)學(xué)問(wèn)題仍是許多的。當(dāng)孩子處理了一個(gè)問(wèn)題就要給予必定，這樣會(huì)使孩子感到學(xué)數(shù)學(xué)很有用，會(huì)漸漸喜愛(ài)上數(shù)學(xué)的。

6、不要過(guò)多地給孩子搞“題海戰(zhàn)術(shù)”。有些家長(zhǎng)為了進(jìn)步孩子數(shù)學(xué)成果，就給孩子做許多的練習(xí)題。殊不知，這也是導(dǎo)致孩子不喜愛(ài)數(shù)學(xué)的原因之一，機(jī)械重復(fù)的作業(yè)會(huì)使孩子感到厭煩。不如跟孩子“約法三章”，同類(lèi)標(biāo)題做對(duì)一道獎(jiǎng)賞少做許多道，這樣會(huì)使他更仔細(xì)。

孩子數(shù)學(xué)欠好的原因

1、短少愛(ài)好。謂“愛(ài)好是最好的教師”，短少愛(ài)好學(xué)生就沒(méi)有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動(dòng)力，成果天然不會(huì)好。假如想進(jìn)步孩子學(xué)習(xí)的愛(ài)好，能夠先從一些數(shù)字游戲、愛(ài)好數(shù)學(xué)開(kāi)端下手，等孩子有了愛(ài)好再過(guò)渡到學(xué)習(xí)中來(lái)。

2、思想不行靈敏。數(shù)學(xué)常識(shí)都是相聯(lián)系的，做一道題要用到許多的常識(shí)點(diǎn)。遇到一道題能準(zhǔn)卻快速的作出判別，想出用什么常識(shí)有用的處理這個(gè)問(wèn)題。假如思想不行靈敏，搜集信息不行全面，就不能使用有用信息推導(dǎo)出解題辦法。

3、根底常識(shí)不行結(jié)實(shí)。小學(xué)生核算不過(guò)關(guān)，就不或許考高分。對(duì)概念性的常識(shí)把握欠好，根底不厚實(shí)，也會(huì)影響初中階段的學(xué)習(xí)。

4、做題太少，缺少題感。理論與實(shí)踐相結(jié)合，才干考高分。教師交給你了理論常識(shí)，需求做許多的題來(lái)穩(wěn)固。一起做的題多了，知道的題型也會(huì)相應(yīng)添加，考試遇到熟題的概率就會(huì)加大，成果也會(huì)相應(yīng)的進(jìn)步。

怎么激起孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好

家庭氣氛很重要。促進(jìn)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心，需求家庭的熏陶和影響，杰出的家庭環(huán)境是孩子觸摸數(shù)學(xué)的第一步，影響著孩子關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。有了正確的引導(dǎo)與陪同，才干激起孩子不斷探究和研討數(shù)學(xué)的愛(ài)好，想要添加孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動(dòng)性和自覺(jué)性，就必須要有杰出的家庭氣氛，讓孩子對(duì)數(shù)學(xué)發(fā)生好奇心，逐漸添加對(duì)數(shù)學(xué)的愛(ài)好。

正確的引導(dǎo)。數(shù)學(xué)不同于其他學(xué)科，具有嚴(yán)謹(jǐn)性，所以學(xué)習(xí)的時(shí)分需求滿足的耐性和仔細(xì)，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中碰到難題，爸爸媽媽不應(yīng)該對(duì)孩子置之腦后或是直接告知答案，而是活躍協(xié)助孩子尋求正確的答案，在溝通與討論中找到解題思路和辦法，在必定程度上，也能添加孩子的成就感，然后取得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自決心。