青少年心理咨詢?cè)\所：孩子成績(jī)上不去怎么辦該怎么輔導(dǎo)

孩子成果一向上不去是最讓家長(zhǎng)憂慮的工作，往常也會(huì)教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，可孩子便是沒(méi)有耐性去深化學(xué)習(xí)之中，特別的浮躁，那么，孩子成果上不去怎樣辦該怎樣教導(dǎo)？

孩子成果上不去怎樣辦該怎樣教導(dǎo)

在這個(gè)社會(huì)，最不缺的便是道理，尤其是孩子階段，他們什么都懂，該做什么，不應(yīng)做什么，心里很清楚，問(wèn)題在于，不想做的，能不能操控不做，想做的，能不能做到，這兒需求的是辦法。

孩子愛(ài)學(xué)習(xí)，不愛(ài)學(xué)習(xí)，不是天然生成的，是后天的環(huán)境影響的，孩子閱歷了什么會(huì)構(gòu)成學(xué)習(xí)方面活躍的或消沉的條件反射，活躍的條件反射便是愛(ài)學(xué)習(xí)，自主高效的學(xué)習(xí)，消沉的條件反射，就會(huì)分神分心，磨蹭遷延，記不住，記不牢。

假如孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體會(huì)到的成功，得到鼓舞，就會(huì)喜愛(ài)學(xué)習(xí)，構(gòu)成活躍地條件反射。假如總是失利，總是被責(zé)備，被批判，就會(huì)構(gòu)成消沉的條件反射。

教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，便是幫孩子把握一些學(xué)習(xí)技巧，把握解題思路，體會(huì)成功帶來(lái)的愉悅感、價(jià)值感。

孩子成果上不去的原因

現(xiàn)在日子條件好了，許多家庭從小就讓小孩觸摸手機(jī)。開(kāi)端是看看動(dòng)畫(huà)片，聽(tīng)聽(tīng)兒歌什么的，跟著小孩漸漸的長(zhǎng)大，小孩開(kāi)端玩一些簡(jiǎn)略的游戲，也漸漸地讓小孩在日子上依靠了手機(jī)，很大成度上影響了小孩學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

爸爸媽媽太繁忙，小孩都留給白叟帶，沒(méi)有及時(shí)從小培育小孩對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，一朝一夕，小孩養(yǎng)成了不愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)氣。

作為爸爸媽媽首先要抑制小孩過(guò)多觸摸手機(jī)，網(wǎng)絡(luò)。常常陪同孩子，經(jīng)過(guò)鼓舞，漸漸引導(dǎo)小孩，把注意力會(huì)集到學(xué)習(xí)上來(lái)。

假如爸爸媽媽給孩子多些陪同，多些耐性，多些鼓舞，讓孩子日子在有愛(ài)，有溫馨，有贊許有安全的家庭，孩子即便成果不抱負(fù)，但肯定是不會(huì)走偏，會(huì)是一個(gè)正能量的人。

孩子成果上不去怎樣辦該怎樣教導(dǎo)，孩子不喜愛(ài)，不感愛(ài)好，要恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，調(diào)查找出孩子感愛(ài)好的點(diǎn)，孩子都喜愛(ài)表彰，恰當(dāng)?shù)馁潛P(yáng)也能夠鼓舞孩子，要拓展思路，建立自信心，讓孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，越學(xué)越有勁。