青少年心理醫(yī)生咨詢電話：對(duì)于迷戀網(wǎng)絡(luò)的孩子應(yīng)如何

在這個(gè)信息爆破的年代，咱們每個(gè)人都離不開網(wǎng)絡(luò)，小孩子天然也不會(huì)破例，可是網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”，它不只能夠讓孩子了解到更多的常識(shí)，還很簡(jiǎn)單讓一些自控才能比較差的孩子深陷其間，然后影響身心的健康發(fā)展。

關(guān)于沉溺網(wǎng)絡(luò)的孩子應(yīng)怎么

1、重視了解孩子的內(nèi)心國(guó)際。今世社會(huì)壓力大，節(jié)奏快。所以許多家長(zhǎng)忙著賺錢，忙著作業(yè)然后忽略了對(duì)孩子與孩子的交流和重視?？墒呛⒆釉谏L(zhǎng)的過(guò)程中總會(huì)遇到這樣那樣的工作或許波折。

年幼的他們手足無(wú)措，也不知道自動(dòng)開口與爸爸媽媽交流，長(zhǎng)時(shí)刻壓在心里才會(huì)采納網(wǎng)絡(luò)等方法來(lái)排解，殊不知一發(fā)不可收拾。因而，身為爸爸媽媽，不論多忙都要多重視孩子的內(nèi)心國(guó)際。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)引導(dǎo)孩子說(shuō)出來(lái)，長(zhǎng)于傾聽(tīng)，及時(shí)引導(dǎo)他們解決問(wèn)題或許心思障礙。

2、進(jìn)步網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)。進(jìn)步網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)常識(shí)，用自己對(duì)網(wǎng)絡(luò)的情緒引導(dǎo)孩子正確運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)。不能讓孩子在網(wǎng)絡(luò)上“開闊眼界”，直到沉溺其間，也不能因?yàn)閼峙戮W(wǎng)絡(luò)損害而過(guò)度操控孩子上網(wǎng)。

經(jīng)過(guò)正確的引導(dǎo)和合理的監(jiān)管，家長(zhǎng)不只需直接操控青少年在家和在校園的上網(wǎng)時(shí)刻，還要進(jìn)步青少年合理運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)的才能。

3、滿意孩子的心思需求。孩子之所以沉溺于電子游戲或網(wǎng)絡(luò)，首要是因?yàn)樽陨淼男乃夹枨?。爸爸媽媽?yīng)該尊重和滿意他們。一方面滿意孩子的合法上網(wǎng)要求；另一方面，也能夠經(jīng)過(guò)其他方法來(lái)滿意。

比方有的孩子因?yàn)楣聠蔚脑蛱暨x上網(wǎng)。這時(shí)分家長(zhǎng)要多陪陪孩子，多和孩子交流，多給他們重視。假如他們因?yàn)槿鄙俳浑H而經(jīng)過(guò)上網(wǎng)來(lái)滿意需求，爸爸媽媽能夠鼓舞孩子參與體育鍛煉和社會(huì)活動(dòng)等等。

4、鼓舞其它活動(dòng)。孩子離開了網(wǎng)上的活動(dòng)必定要有相應(yīng)的其它活動(dòng)來(lái)代替。日常日子中高興的事越多，孩子就越不會(huì)思念因特網(wǎng)上的嘈雜聲，也不會(huì)簡(jiǎn)單屈服于重操舊業(yè)的愿望。

孩子沉溺網(wǎng)絡(luò)的原因

1、學(xué)習(xí)壓力：在家長(zhǎng)眼里，孩子是爸爸媽媽的期望與寄予，所以無(wú)形之中給孩子帶來(lái)了很大的壓力，讓孩子長(zhǎng)時(shí)刻沉溺在家庭的劫持中，導(dǎo)致孩子的心思產(chǎn)生必定的改變。不論孩子的喜愛(ài)，只需他依照家長(zhǎng)們的組織去做，為此也很簡(jiǎn)單導(dǎo)致孩子沉溺網(wǎng)絡(luò)。

2、人際關(guān)系欠好，期望上網(wǎng)逃避現(xiàn)實(shí)：許多孩子雖然學(xué)習(xí)不差，可是性情卻內(nèi)向、小心眼等狀況，所以身邊的人際關(guān)系并欠好，常常會(huì)比較孤單，所以長(zhǎng)時(shí)刻的壓抑，會(huì)讓孩子挑選上網(wǎng)來(lái)逃避現(xiàn)實(shí)，一朝一夕更是讓孩子沉溺其間無(wú)法自拔。

3、單親家庭：因?yàn)閱斡H家庭自身就不能全方位的照料孩子，導(dǎo)致爸爸媽媽感到內(nèi)疚，或許是無(wú)法長(zhǎng)時(shí)刻陪同孩子，為此經(jīng)常用一些機(jī)械來(lái)陪同孩子，導(dǎo)致孩子長(zhǎng)時(shí)刻沉溺在網(wǎng)絡(luò)中，乃至無(wú)法自拔。

長(zhǎng)時(shí)刻沉溺網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子的損害

意志力的消磨和自控才能的下降。網(wǎng)絡(luò)的過(guò)度運(yùn)用，使青少年對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了激烈的依靠心思。特別是網(wǎng)絡(luò)游戲中的冒險(xiǎn)影響、網(wǎng)絡(luò)結(jié)交中的輕松自如、網(wǎng)絡(luò)不健康內(nèi)容中的新鮮引誘等，使青少年逐步沉溺其間，而對(duì)自己的主體日子——學(xué)習(xí)，卻失掉愛(ài)好，缺少意志，自控才能下降，學(xué)業(yè)曠費(fèi)。

對(duì)周圍人事的不信任和嚴(yán)重的人際關(guān)系。在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬國(guó)際里，人人都以虛偽的身份呈現(xiàn)。雖然許多時(shí)分，你能夠斗膽地表達(dá)自己的實(shí)在主意或無(wú)所顧忌地說(shuō)你想說(shuō)的話。

但在虛偽的身份之下，網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系很少有實(shí)在可言，不時(shí)充滿著不信任感，人際關(guān)系嚴(yán)重。特別是關(guān)于“性情內(nèi)向”的青少年來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)為其供給了展現(xiàn)自我的渠道，但也使他們?cè)凇熬W(wǎng)下”變得愈加內(nèi)向和自我閉鎖。