青少年心理咨詢平臺(tái)：八歲孩子不上學(xué)怎么辦

八歲的孩子應(yīng)該正處于小學(xué)階段，這個(gè)時(shí)期的他們假如對(duì)學(xué)習(xí)發(fā)生不了愛(ài)好，那很簡(jiǎn)單發(fā)生厭惡心思，然后加劇自己的厭學(xué)心境，變得越來(lái)越不想上學(xué)。但由于孩子的年紀(jì)比較小，所以家長(zhǎng)必定要給予注重，活躍勸導(dǎo)。

八歲孩子不上學(xué)怎樣辦

1、從本身找原因。靜下來(lái)問(wèn)問(wèn)你自己，是不是對(duì)孩子的教育方法有問(wèn)題。假如找不出來(lái)，就找他人幫助剖析。一般家長(zhǎng)會(huì)以自己的閱歷對(duì)孩子以身作則，可是家長(zhǎng)有沒(méi)有理解，孩子并沒(méi)有咱們的閱歷，他們有他們的閱歷。年代不一樣了，家長(zhǎng)的思維應(yīng)該跟著改變。

2、弄理解孩子為什么厭學(xué)。問(wèn)問(wèn)孩子為什么不想去上學(xué)，這是癥結(jié)所在，可是心情要誠(chéng)實(shí)，不要帶有家長(zhǎng)式的果斷，不要批判孩子或許對(duì)孩子的理由不以為然?；蛟S孩子不會(huì)告知你，這個(gè)時(shí)分就不要詰問(wèn)了，你詰問(wèn)反而會(huì)激怒他，你最好從他的朋友和教師那里弄理解。

3、家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)與校園、教師一同盡力。孩子厭學(xué)的原因肯定是家庭的、校園以及孩子本身的。家長(zhǎng)必定要清楚這一點(diǎn)。咱們可以與校園以及教師一同盡力，來(lái)討論孩子厭學(xué)的理由，來(lái)想出方法處理孩子厭學(xué)的這種景象，可以多加傾聽(tīng)教師的定見(jiàn)。

4、不要“逼迫”孩子學(xué)習(xí)。爸爸媽媽都期望自己的孩子可以成才，期望自己的孩子在校園里成果是最好的，可以常常得到教師的表彰。當(dāng)孩子清晰跟爸爸媽媽說(shuō)自己不想學(xué)習(xí)的時(shí)分，咱們?nèi)允菚?huì)逼迫孩子必定要去學(xué)習(xí)。

假如家長(zhǎng)對(duì)孩子逼得太急的話，孩子就會(huì)不耐煩，就會(huì)不喜愛(ài)學(xué)習(xí)，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)發(fā)生厭惡的心思，所以爸爸媽媽必定要牢記不要逼迫自己的孩子學(xué)習(xí)。

5、要減輕學(xué)習(xí)的壓力，有些孩子之所以呈現(xiàn)厭學(xué)，是由于學(xué)業(yè)十分深重引起的，由于學(xué)業(yè)壓力比較大就呈現(xiàn)心境的煩躁，然后呈現(xiàn)厭學(xué)。家長(zhǎng)或要恰當(dāng)?shù)南鳒p作業(yè)量，給孩子放松的時(shí)機(jī)，這樣厭學(xué)心境逐步就會(huì)得到改進(jìn)。

八歲孩子不上學(xué)的原因

1、家長(zhǎng)對(duì)待孩子的心情。孩子厭學(xué)的原因很大或許取決于這個(gè)方面，比方家長(zhǎng)過(guò)火的焦慮，在孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)程傍邊，家長(zhǎng)的心境對(duì)孩子形成了特別大的影響。孩子遭到家長(zhǎng)心境的影響，轉(zhuǎn)化為高壓、高控的狀況，所以這種狀況下，長(zhǎng)時(shí)間銖積寸累就會(huì)導(dǎo)致孩子呈現(xiàn)厭學(xué)，或許是回絕學(xué)習(xí)的狀況。

2、家庭環(huán)境的聯(lián)系。比方孩子的爸爸媽媽長(zhǎng)時(shí)間愛(ài)情不好，常常吵架、打架，或許常常在孩子面前大聲哭泣，這些心境都或許會(huì)對(duì)孩子的心思形成不同程度的影響，導(dǎo)致孩子呈現(xiàn)恐懼心思，然后會(huì)影響孩子對(duì)學(xué)習(xí)的心情導(dǎo)致呈現(xiàn)厭學(xué)的狀況。

3、缺少成就感。孩子由于學(xué)習(xí)成果下降之后，對(duì)自己的才干發(fā)生了自我否定，由于孩子逐步對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有自信心，缺少成就感也會(huì)導(dǎo)致孩子呈現(xiàn)厭學(xué)的心境。

怎樣提高孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好

以鼓舞為主。孩子在學(xué)習(xí)上犯錯(cuò)是必定的，由于學(xué)習(xí)便是一個(gè)犯錯(cuò)、知錯(cuò)、改錯(cuò)的進(jìn)程，有時(shí)分也是一個(gè)犯錯(cuò)、知錯(cuò)、改錯(cuò)、再犯錯(cuò)和再改錯(cuò)的進(jìn)程。作為家長(zhǎng)要有耐性。這樣孩子對(duì)自己的才干也會(huì)有一個(gè)最根底的認(rèn)知，不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)抵抗，養(yǎng)成處理問(wèn)題的習(xí)氣。

了解孩子的強(qiáng)項(xiàng)和愛(ài)好。許多家長(zhǎng)日常憂慮的是孩子的弱項(xiàng)，想方法提高薄弱環(huán)節(jié)，其實(shí)重視強(qiáng)項(xiàng)才干更好地激起孩子的愛(ài)好，要讓孩子知道，這一項(xiàng)是他的強(qiáng)項(xiàng)，他有值得驕傲的一面，他知道成功的味道。這會(huì)讓孩子漸漸體會(huì)到學(xué)習(xí)的愛(ài)好：本來(lái)只要學(xué)好了，才干愈加有愛(ài)好，才干更喜愛(ài)學(xué)，才干學(xué)得不累，然后輕松地提高了成果。