青少年心理咨詢醫(yī)師：孩子自暴自棄的心理原因

孩子缺少自我認(rèn)同，不只是孩子本身的原因，還與別人點(diǎn)評(píng)、爸爸媽媽希望、認(rèn)知誤差有關(guān)。所以當(dāng)孩子呈現(xiàn)妄自菲薄的現(xiàn)象，家長要了解其間的原因，找到原因才干更好的處理。

孩子妄自菲薄的心思原因

1、負(fù)面點(diǎn)評(píng)。當(dāng)孩子做某些工作，總是得到爸爸媽媽的負(fù)面點(diǎn)評(píng)，一朝一夕，孩子就會(huì)對(duì)自己的才干發(fā)生置疑，以為自己技不如人，再怎樣盡力也得不到爸爸媽媽的必定，逐步對(duì)自己失掉決心，心里充溢負(fù)能量。

2、希望太高。假如爸爸媽媽對(duì)孩子抱有太高的希望，就會(huì)不自覺地體現(xiàn)在日子小事中，比方總是要求孩子干事一無是處，眼里容不得半點(diǎn)沙子，使孩子感遭到巨大的精神壓力，做工作總懼怕犯錯(cuò)，憂慮被爸爸媽媽批判。

3、認(rèn)知誤差。別人對(duì)孩子的點(diǎn)評(píng)，也會(huì)影響到孩子的自我認(rèn)同，當(dāng)別人對(duì)孩子的點(diǎn)評(píng)與孩子的自己點(diǎn)評(píng)不一致，遭到群體壓力或群眾遍及認(rèn)知的影響，孩子可能會(huì)認(rèn)同別人的點(diǎn)評(píng)，開端否定自我，并不斷向別人的點(diǎn)評(píng)挨近。

4、孩子對(duì)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀不滿。人只要在對(duì)現(xiàn)狀不滿的情況下，才會(huì)呈現(xiàn)焦慮、著急的心情。這在某種程度上來說，恰恰是孩子還具有上進(jìn)心的體現(xiàn)。至于為什么上進(jìn)心會(huì)轉(zhuǎn)變成“妄自菲薄”的行為體現(xiàn)，是因?yàn)閷?duì)時(shí)間有緊迫感，又沒有滿足自傲能在短時(shí)間內(nèi)去改動(dòng)。所以他只能呈現(xiàn)出妄自菲薄狀況，來維護(hù)現(xiàn)在軟弱的心里。

自我認(rèn)同給孩子帶來的優(yōu)點(diǎn)有哪些

1、正確知道自己。樹立“自我認(rèn)同”的孩子，可以對(duì)自己有明晰明晰的認(rèn)知，知道自己的優(yōu)勢和弱勢是什么，知道自己的才干鴻溝在哪里?？梢岳硇钥创齽e人的點(diǎn)評(píng)，不會(huì)因帶有歹意的點(diǎn)評(píng)影響對(duì)自己的認(rèn)知，對(duì)萬事萬物有自己的考慮和觀點(diǎn)，不會(huì)趁波逐浪。孩子可以正確知道自己，就會(huì)充溢自傲，而不會(huì)自卑。

2、明晰自己的方針。樹立“自我認(rèn)同”的孩子，對(duì)自己的未來有很明晰的知道，知道自己的人生價(jià)值和方針是什么，知道自己尋求的是什么。他們不會(huì)渾渾噩噩過日子，很簡單找準(zhǔn)自己的個(gè)人定位和工作方向，會(huì)少走許多彎路，比別人更快達(dá)到方針。孩子具有明晰的人生方針，就會(huì)盡力朝方針猛進(jìn)，而不會(huì)因小事功敗垂成。

3、悅納自己，悅納別人。能充分知道自己，對(duì)自己做出客觀理性的點(diǎn)評(píng)，不會(huì)因外界點(diǎn)評(píng)與自我點(diǎn)評(píng)不一致而心生仇恨或怨天尤人，他們不只能接收自己，也能接收別人，既不會(huì)讓自己受委屈，又不會(huì)讓別人感覺到不舒服，能在步入社會(huì)后揮灑自如，與別人樹立友愛的聯(lián)系。

孩子妄自菲薄怎樣辦

1、要用平緩的語調(diào)與孩子攀談。許多家長或許教師，都是把自己站在品德制高點(diǎn)上，高高在上的育孩子攀談，口氣中盛氣凌人，直接要求孩子怎樣做，這往往會(huì)讓孩子惡感，繼而嗤之以鼻。但假如用平緩的口氣和孩子攀談，交流，方能讓孩子有愛好說話，進(jìn)行進(jìn)一步調(diào)整。

2、傾聽孩子的主意。妄自菲薄的孩子并不是笨，智商也并不低，他們也有自己的主意，家長要經(jīng)過傾聽的方法，了解孩子的主意，并給予鼓舞和引導(dǎo)，協(xié)助孩子刻畫自決心，有了自決心，才干脫離出妄自菲薄的心思狀況。

3、不要侮辱孩子。許多家長經(jīng)常用挖苦的方法教育孩子，但關(guān)于妄自菲薄的孩子來說，挖苦的方法無異于侮辱孩子，只會(huì)讓孩子更難過，常見的有：說孩子笨，無能，與別人家的孩子比照等。