青少年心理健康問卷：孩子不想學(xué)鋼琴怎么引導(dǎo)

有不少家長都會給孩子報愛好班，有的孩子喜愛可有的孩子上著上著就不樂意去了，這讓家長十分的頭疼，那么，孩子不想學(xué)鋼琴怎樣引導(dǎo)？

孩子不想學(xué)鋼琴怎樣引導(dǎo)

1、用辦法引導(dǎo)孩子

孩子不愿練鋼琴，又強(qiáng)求不來，這個就很棘手。由于或許孩子根本就厭煩鋼琴或許對鋼琴不傷風(fēng)。這種狀況大人能夠采納一些辦法對孩子加以引導(dǎo)，比方大人邊彈邊唱，彈孩子喜愛的歌等等，看能不能引起孩子對彈琴的愛好。

2、尋覓發(fā)光點(diǎn)

孩子的才能遠(yuǎn)比不了教師的才能，彈的欠好的時分，家長就會訓(xùn)孩子，有的乃至著手，從而使孩子越來越厭煩鋼琴。耐性不僅是教師時刻要留意的，家長也需求留意。及時發(fā)現(xiàn)孩子前進(jìn)的當(dāng)?shù)夭⒓皶r鼓舞，孩子才會覺得自己在前進(jìn)在盡力，也會為了家長教師的表彰持續(xù)盡力。

3、陪同

許多家長甩手把孩子交給教師后就什么都不論了，讓孩子在心里上產(chǎn)生了孤獨(dú)感，自身學(xué)習(xí)便是一個很費(fèi)時刻費(fèi)精力的事，在這個學(xué)習(xí)的路上孩子形影相吊，所以這也是導(dǎo)致孩子越來越不愛彈琴的其間一個原因。練琴時家長坐在周圍的陪同，反而會使孩子心里結(jié)壯。

孩子不樂意練琴該怎樣辦

1、把練琴進(jìn)程變成游戲

盡量引導(dǎo)孩子把鋼琴當(dāng)作陪同終身的好朋友，不論快樂仍是傷心都能夠彈。把操練鋼琴作為一件風(fēng)趣的工作，家長多和孩子一同操練，前期教導(dǎo)她，終究把曲子逐個霸占下來。

2、讓孩子扮演小教師

孩子心里其實(shí)是十分巴望得到他人的認(rèn)可，所以家長能夠做孩子學(xué)生讓孩子教自己彈，她為了當(dāng)好這個教師上課也會分外仔細(xì)，回家也練得更勤勉。

3、渙散練琴時刻

孩子總是貪玩的，看著小朋友都在外面玩，而自己只能在家里練琴心里有時肯定會沖突，所以有時將孩子每次操練時刻控制在30分鐘，一天練琴60分鐘左右，這樣每次時刻不是很長，孩子的沖突情緒會少。

孩子不想學(xué)鋼琴怎樣引導(dǎo)，假如孩子不樂意練琴是短期的意向行為，或許是孩子進(jìn)入了短期的疲乏期，所以家長能夠?qū)⒆庸奈?，或許給孩子恰當(dāng)?shù)牟倬毞椒?，能讓孩子更有成就感?/p>