青少年心理問(wèn)題咨詢(xún)中心：孩子讀書(shū)沒(méi)有自信怎么辦

在孩子剛進(jìn)入校園學(xué)習(xí)的時(shí)分，他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好是很稠密的，可是跟著時(shí)刻的推移，他們會(huì)遇到一些無(wú)法處理的困難，然后漸漸損失自傲，發(fā)生厭學(xué)心思，其實(shí)這是一件很正常的事，每個(gè)人都有畏難心境，發(fā)生躲避心思并不可恥。那么孩子讀書(shū)沒(méi)有自傲怎樣辦？

孩子讀書(shū)沒(méi)有自傲怎樣辦

1、給孩子適度的贊許和等待

幼兒學(xué)走路時(shí)，不管他們跌倒多少次，他們?nèi)匀粫?huì)持續(xù)盡力，好像他們壓根就不知失利為何物。但是等他們長(zhǎng)大后，特別是3~6歲期間，能感遭到爸爸媽媽的心境時(shí)，他們是否能學(xué)會(huì)一項(xiàng)技術(shù)，完全是根據(jù)爸爸媽媽對(duì)他們行為的認(rèn)可程度決議的。比方當(dāng)你的孩子古詩(shī)背得特別好，你常常開(kāi)心腸夸獎(jiǎng)孩子，孩子也會(huì)感遭到你愉悅的心境，從而鼓動(dòng)他持續(xù)學(xué)習(xí)。相反，假如你對(duì)他的行為氣憤了，孩子就會(huì)知道這事我不能做了，否則將觸發(fā)你氣憤的按鈕。

再比方教導(dǎo)孩子作業(yè)，當(dāng)歇斯底里地罵孩子怎樣那么蠢，孩子只會(huì)越做越錯(cuò)，由于他生怕自己做欠好，又得挨一頓罵！而適度的贊許孩子的行為，并真摯的對(duì)孩子表明等待，孩子會(huì)自傲滿(mǎn)滿(mǎn)的去完成自己的小方針。

2、不要公開(kāi)批判孩子，要挑選暗里提主張

許多爸爸媽媽喜愛(ài)在公共場(chǎng)所直接批判孩子，實(shí)際上孩子也有自尊心。爸爸媽媽喜愛(ài)以老一輩的身份自居，高高在上教育自己的孩子！孩子雖抵擋不了，卻會(huì)累積自己的不滿(mǎn)心境，等他們進(jìn)入青春期，便是大反撲的時(shí)期！正確的做法應(yīng)該是在暗里和孩子交流，先傾聽(tīng)孩子為什么做出那樣的挑選，再奉告孩子工作的對(duì)與錯(cuò)。這樣今后碰到相似的事，孩子就知道怎樣處理，又不會(huì)損害孩子的自傲心！

3、清晰告知孩子學(xué)習(xí)的重要性

有些時(shí)分，孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有自傲是由于他不知道學(xué)習(xí)的重要性，他不知道自己的方向和方針。在校園里，教師讓他做什么，他就應(yīng)該做什么，所以有些時(shí)分的蒼茫是很正常的。作為家長(zhǎng)，這個(gè)時(shí)分要給孩子講清楚學(xué)習(xí)的重要性，要告知孩子讀書(shū)的重要性，現(xiàn)在社會(huì)是一個(gè)常識(shí)性的社會(huì)，沒(méi)有必定的常識(shí)儲(chǔ)藏是不能夠很好的生計(jì)下去的。不讀書(shū)就不懂得道理，不讀書(shū)就不能學(xué)到更多的常識(shí)，不能更好的完善自己，所以不管是為了學(xué)習(xí)，仍是自己，都要告知孩子讀書(shū)的重要性，都要讓孩子喜愛(ài)學(xué)習(xí)。

孩子讀書(shū)沒(méi)有自傲的原因

1、家長(zhǎng)的過(guò)度憂(yōu)慮

家長(zhǎng)本身自傲心低、自卑、焦慮，養(yǎng)的孩子就生怕不長(zhǎng)進(jìn)，或許總是望子成龍，望女成鳳。一天到晚眼睛就盯著他人家的小孩，拿自己的孩子跟人家比，一比發(fā)現(xiàn)自己的孩子樣樣都不如人家，不如人家孩子成績(jī)突出，沒(méi)有人家的孩子跑得快，沒(méi)有人家的孩子繪畫(huà)好等等，橫豎便是沒(méi)有人家孩子優(yōu)異。這種心態(tài)投射到孩子身上，總讓孩子感覺(jué)到，家長(zhǎng)對(duì)自己是很高的希望，而且對(duì)自己的現(xiàn)狀非常不滿(mǎn)意。孩子就想，噢，我本來(lái)沒(méi)有他人好，沒(méi)有他人優(yōu)異，覺(jué)得自己啥都不可，尤其是當(dāng)母親不斷地啰嗦，就會(huì)讓孩子發(fā)生自卑。

2、家長(zhǎng)的希望太高

咱們知道媽媽對(duì)孩子的影響是非常大的，可以說(shuō)母親是孩子童年期精神世界的悉數(shù)。假如孩子覺(jué)得母親都厭棄他，就會(huì)覺(jué)得全世界人都在厭棄他。這樣狀態(tài)下孩子怎樣會(huì)有自傲心呢？所以假如家長(zhǎng)不斷的對(duì)孩子有高希望，不斷的拿他人家的孩子來(lái)和自家孩子比較，賞識(shí)他人家的孩子的一起，讓自己家孩子覺(jué)得望塵莫及，那么自己的孩子漸漸會(huì)越來(lái)越?jīng)]有自傲，覺(jué)得自己不可。

3、家長(zhǎng)的過(guò)度包攬

孩子在兩歲到三歲的時(shí)分是樹(shù)立自傲的關(guān)鍵期，這個(gè)時(shí)期，孩子經(jīng)過(guò)對(duì)外界的探究不斷發(fā)生成就感，建立自傲，他們會(huì)發(fā)生測(cè)驗(yàn)自己去做工作的愿望，比方自己扣扣子，自己刷牙、洗臉等等，假如這個(gè)時(shí)分大人憂(yōu)慮孩子扣錯(cuò)了，搞欠好，一味地包攬，就會(huì)約束孩子學(xué)習(xí)的愿望，孩子漸漸的都覺(jué)得自己什么都不可，什么都要依靠他人做，內(nèi)心深處就會(huì)構(gòu)成不自傲的心思。

孩子讀書(shū)沒(méi)有自傲怎樣辦，家長(zhǎng)應(yīng)該好好與孩子交流，找到他們讀書(shū)不自傲的原因，并告知他們學(xué)習(xí)的重要性，引導(dǎo)孩子正視學(xué)習(xí)，重建自傲。