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兒童厭學(xué)心理咨詢:孩子不努力家長(zhǎng)怎么辦

更新日期:2023-04-30 22:35:38  來(lái)源:郭利方心理咨詢

導(dǎo)讀家長(zhǎng)都期望自己的孩子好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大之后有長(zhǎng)進(jìn)??墒怯行┖⒆訉W(xué)習(xí)便是不盡力,不管家長(zhǎng)怎么說(shuō),孩子仍舊那樣不盡力、不愛學(xué)習(xí)。其實(shí),要想讓孩子盡力學(xué)習(xí),家長(zhǎng)要激起孩子的內(nèi)驅(qū)力,讓孩子知道為何要學(xué)習(xí),這樣他才會(huì)毫不勉強(qiáng)的學(xué)習(xí)。孩子不盡力家長(zhǎng)怎么辦1、放下心中的焦慮。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)真實(shí)的承受孩子,這樣才能夠更了解孩子,心中的焦慮感也會(huì)隨之削減,只需家長(zhǎng)堅(jiān)持...

家長(zhǎng)都期望自己的孩子好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大之后有長(zhǎng)進(jìn)??墒怯行┖⒆訉W(xué)習(xí)便是不盡力,不管家長(zhǎng)怎么說(shuō),孩子仍舊那樣不盡力、不愛學(xué)習(xí)。其實(shí),要想讓孩子盡力學(xué)習(xí),家長(zhǎng)要激起孩子的內(nèi)驅(qū)力,讓孩子知道為何要學(xué)習(xí),這樣他才會(huì)毫不勉強(qiáng)的學(xué)習(xí)。

孩子不盡力家長(zhǎng)怎么辦

1、放下心中的焦慮。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)真實(shí)的承受孩子,這樣才能夠更了解孩子,心中的焦慮感也會(huì)隨之削減,只需家長(zhǎng)堅(jiān)持一個(gè)平緩的心態(tài),才能夠?qū)⒆悠鸬秸_的引導(dǎo)效果。當(dāng)家長(zhǎng)樂意承受實(shí)際之后,才會(huì)檢討自己的教育方法,從本身動(dòng)身尋覓來(lái)龍去脈,或許能夠更好的引導(dǎo)孩子。

2、發(fā)掘孩子內(nèi)驅(qū)力。孩子的內(nèi)驅(qū)力是躲藏在心里的,其實(shí)便是孩子內(nèi)涵的動(dòng)力,僅僅許多時(shí)分不會(huì)自動(dòng)體現(xiàn)出來(lái),而是需求外界的激起。

想讓孩子的內(nèi)驅(qū)力得以體現(xiàn),那么就必須發(fā)掘孩子的愛好,由于愛好是永動(dòng)機(jī),孩子只需做自己真實(shí)感愛好的工作時(shí),才會(huì)體現(xiàn)得十分積極自動(dòng),而且鍥而不舍。

家長(zhǎng)這時(shí)能夠協(xié)助孩子進(jìn)行規(guī)劃,為孩子擬定一個(gè)又一個(gè)的小方針,盡管這些小方針是大方針的分化,可是只需孩子能夠完結(jié)其間一個(gè),就能夠得到相應(yīng)的獎(jiǎng)賞。

3、給孩子建立一個(gè)典范。建立典范,是社會(huì)宏揚(yáng)正能量的慣常做法。已然對(duì)成人的國(guó)際有用,那么對(duì)未成年人的效果就會(huì)更大。

不過(guò),孩子們十分厭煩爸爸媽媽口中那個(gè)“鄰居家的孩子”,這不是建立典范欠好,而是使用方法不妥。典范是用來(lái)學(xué)習(xí)的,不是用來(lái)侮辱孩子的。而許多家長(zhǎng)的做法正好相反。

怎么給孩子建立一個(gè)學(xué)習(xí)的典范?假如有條件,讓他與親戚朋友的孩子中最優(yōu)異的那個(gè)多觸摸,而不是一味地贊許,更不要?jiǎng)硬粍?dòng)拿自己的孩子跟對(duì)方比照。對(duì)方的長(zhǎng)處,讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)。這樣,孩子才會(huì)心服口服,并心向往之。才會(huì)化為行進(jìn)的動(dòng)力。

孩子沒有進(jìn)步心怎么辦

1、培育孩子不甘人后的認(rèn)識(shí)。進(jìn)步心是孩子不甘人后的一種心思情緒,它會(huì)鼓舞孩子盡力地進(jìn)步自己,使自己不比他人差。因而,爸爸媽媽從小就要培育孩子在學(xué)習(xí)上爭(zhēng)當(dāng)前鋒、勇于應(yīng)戰(zhàn)的認(rèn)識(shí),讓孩子樂于與他人競(jìng)賽。

在平常的日子中爸爸媽媽應(yīng)該有認(rèn)識(shí)地讓孩子認(rèn)識(shí)到,與他人正當(dāng)?shù)馗?jìng)賽并不是什么見不得人的工作,每個(gè)人都應(yīng)該盡力做到最好的自己,不能讓孩子從小就養(yǎng)成自己不如他人或許自動(dòng)拋棄的認(rèn)識(shí)。

2、多去鼓舞孩子。小孩子在遇到困難的時(shí)分,一定要多去鼓舞,少去譏諷和損傷,在許多時(shí)分,孩子的自傲和才能是在不斷鼓舞中發(fā)生的,假如常常批判孩子的話,往往會(huì)讓孩子失掉進(jìn)步的動(dòng)力。

孩子不盡力的原因是什么

1、爸爸媽媽本身不支付卻要求孩子去盡力。爸爸媽媽便是孩子的教師,爸爸媽媽也是孩子仿照學(xué)習(xí)的標(biāo)桿,假如爸爸媽媽不盡力對(duì)待日子,整天好逸惡勞、游手好閑,日子過(guò)的很消沉,那么,孩子也會(huì)跟著爸爸媽媽的腳步往前走。如此環(huán)境下長(zhǎng)大,孩子很有或許會(huì)步入爸爸媽媽的后塵。然后孩子的孩子也會(huì)這樣下去一向惡性循環(huán)。

2、爸爸媽媽對(duì)孩子的養(yǎng)尊處優(yōu)。許多爸爸媽媽認(rèn)為給孩子經(jīng)濟(jì)上的滿意便是對(duì)孩子好,孩子有杰出的日子有免費(fèi)的錢能夠用,不必支付就有吃有喝,當(dāng)然就不會(huì)去盡力改變現(xiàn)狀,只會(huì)過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的日子,人是一種十分聰明的動(dòng)物,能偷閑時(shí)就絕不會(huì)去干事。

3、家庭環(huán)境對(duì)孩子的影響。爸爸媽媽愛情欠好,三天兩頭的由于一點(diǎn)小事大吵大鬧,動(dòng)不動(dòng)把離婚掛在嘴邊,孩子在這樣的家庭里邊生長(zhǎng)性情會(huì)怎么樣現(xiàn)已能夠猜到了。有一些孩子是單親家庭或是跟著爺爺奶奶長(zhǎng)大,這些環(huán)境對(duì)孩子的影響是十分大的,或許孩子會(huì)因而學(xué)壞,或受周圍影響變得懶散,成為被厭棄的人。

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