電話青少年心理咨詢：八歲男孩寫作業(yè)磨蹭怎么辦

關(guān)于孩子來(lái)說(shuō)，寫作業(yè)是他們必需求完結(jié)的一件工作，但是便是有一些孩子，在面臨作業(yè)的時(shí)分，習(xí)氣性的延遲磨蹭，關(guān)于這種狀況，家長(zhǎng)一定要注重起來(lái)，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的職責(zé)，培育孩子做作業(yè)的自動(dòng)性。

八歲男孩寫作業(yè)磨蹭怎么辦

1、和孩子溝通。爸爸媽媽應(yīng)該先了解孩子的心態(tài)和困難，再來(lái)幫忙對(duì)癥下藥就會(huì)簡(jiǎn)單的多了，尤其是做作業(yè)遷延的孩子，爸爸媽媽等待不要太高，要協(xié)助孩子糾正做作業(yè)遷延的習(xí)氣。

當(dāng)孩子不自動(dòng)做作業(yè)，爸爸媽媽要問(wèn)問(wèn)孩子為什么不做作業(yè)，是不是遇到不會(huì)的題了，學(xué)習(xí)遇到困難了，或許想出去玩了等等，當(dāng)爸爸媽媽自動(dòng)去問(wèn)詢，孩子也會(huì)自動(dòng)跟你闡明原因的，所以家長(zhǎng)要和孩子多加溝通。

2、給孩子擬定一個(gè)學(xué)習(xí)方案。培育孩子杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣，大部分孩子作業(yè)寫到很晚，都是由于時(shí)刻觀念不強(qiáng)，邊做邊玩，這個(gè)習(xí)氣不及時(shí)改正，對(duì)他今后的學(xué)習(xí)非?；逇?。

3、孩子寫作業(yè)的時(shí)分，家長(zhǎng)不要隨意打擾孩子。孩子在寫作業(yè)的時(shí)分，家長(zhǎng)能夠在旁邊監(jiān)督，但是盡量不要去的打斷孩子，哪怕孩子做錯(cuò)了，也該讓他寫完后，再給他指出來(lái)，讓他自己考慮，錯(cuò)在哪里？然后再輔導(dǎo)孩子改正。而不是發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)了，就指出來(lái)打罵批判孩子，這種做法嚴(yán)峻損傷孩子的自尊心。

4、與孩子一同擬定日常常規(guī)表。爸爸媽媽能夠與孩子一同擬定日常常規(guī)表，把一天傍邊需求做的工作，依照時(shí)刻的次序列出來(lái)。爸爸媽媽要尊重孩子，與孩子一同來(lái)決議寫作業(yè)的時(shí)刻，只需孩子當(dāng)天能夠把作業(yè)完結(jié)就能夠了。在孩子寫完作業(yè)后，能夠陪孩子玩一瞬間，做一點(diǎn)其他輕松的工作。比方：給孩子講一個(gè)笑話、猜猜謎語(yǔ)?；蛲嬉煌嬉恍┪膴视螒颍缦缕宓鹊?。

八歲男孩做作業(yè)磨蹭的原因

1、學(xué)習(xí)意圖不明確，愛(ài)好不稠密。學(xué)習(xí)上無(wú)意圖，怎能有緊迫感，怎能抓緊時(shí)刻呢？有的孩子存在只想玩不想學(xué)習(xí)，能磨就磨，真實(shí)逼得沒(méi)辦法了オ快點(diǎn)寫。

2、沒(méi)有時(shí)刻觀，已構(gòu)成磨蹭的壞習(xí)氣。孩子們和成人對(duì)時(shí)刻的感觸是不一樣的，大人總感到時(shí)刻過(guò)得太快，總有做不完的事，孩子就否則了，他們總覺(jué)得時(shí)刻過(guò)得慢，剛過(guò)完年就吵吵：什么時(shí)分再春節(jié)那，我還要放爆竹呢！時(shí)刻在他們眼里是取之不盡的。如此以往構(gòu)成磨蹭的習(xí)氣，構(gòu)成拖遷延拉的動(dòng)力定型，遇事天然就磨蹭。

3、過(guò)于尋求精美完美。有些孩子寫作業(yè)非常仔細(xì)，過(guò)于尋求完美，不允許自己有一點(diǎn)過(guò)失，寫了擦，擦了寫。見(jiàn)不得自己寫的欠好，或是教師要求太嚴(yán)厲，孩子憂慮教師的批判。許多家長(zhǎng)也反映了這樣的現(xiàn)象，所以孩子的磨蹭咱們要詳細(xì)來(lái)看。

八歲男孩做作業(yè)磨蹭有什么成果

行為變得懶散。愛(ài)遷延的行為，簡(jiǎn)單讓孩子變得很懶散。在做工作的時(shí)分不知道怎么去做，反而總是一味地退后?；蛟S做的時(shí)分，底子就不用心。什么工作都需求爸爸媽媽去替他們操心，一旦這樣的行為成為一種慣性，孩子就會(huì)做什么工作都不能有好的成果。

影響學(xué)習(xí)成績(jī)。有些孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，每次寫作業(yè)都是狀況欠安，不是不想寫。便是用時(shí)很長(zhǎng)，家長(zhǎng)會(huì)以為仔細(xì)寫，所以會(huì)寫得慢一些。但是假如時(shí)刻總是過(guò)長(zhǎng)就不是什么好工作了，這都是跟孩子愛(ài)遷延，學(xué)習(xí)的行為習(xí)氣欠好所造成的。在這種磨磨蹭蹭的學(xué)習(xí)形式下，盡管時(shí)刻長(zhǎng)，但是作用也不會(huì)很好。