青少年心理咨詢方法：上職高的孩子不愿意上學(xué)咋辦

孩子剛上一年級(jí)，知道不到學(xué)習(xí)的重要性，總是喜愛玩，不愿意讀書，這是比較正常的現(xiàn)象，家長(zhǎng)不用過于焦慮，學(xué)會(huì)了解孩子，正確的引導(dǎo)孩子，然后逐步改動(dòng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的情緒。

上一年級(jí)的小朋友不愿意讀書怎么辦

給孩子多講講校園里風(fēng)趣的工作。家長(zhǎng)要是引導(dǎo)孩子讓孩子對(duì)校園感喜好了孩子才會(huì)覺得校園是一個(gè)很有意思的當(dāng)?shù)?。爸爸媽媽不光要給孩子講校園中風(fēng)趣的工作并且也要鼓舞孩子多去交朋友，只要這樣孩子才干越來越喜愛校園的日子。校園不光可以可以讓孩子學(xué)到一些常識(shí)并且還可以讓孩子德智體美共同發(fā)展，其實(shí)這些對(duì)孩子今后的日子影響仍是非常大的。

協(xié)助孩子找到正確的學(xué)習(xí)辦法。學(xué)習(xí)習(xí)氣以及學(xué)習(xí)辦法是影響孩子學(xué)習(xí)成果的兩大重要因素，沒有正確的學(xué)習(xí)辦法以及杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣，小朋友的學(xué)習(xí)效果或許就不顯著，從而會(huì)沖擊他的自信心，對(duì)學(xué)習(xí)感到厭惡。主張各位先跟教師交流，找到孩子為何不愛學(xué)習(xí)，繼而針對(duì)性地找到辦法，為小朋友調(diào)整。

為孩子學(xué)習(xí)發(fā)明杰出的環(huán)境。許多不愛學(xué)習(xí)的孩子，是由于家里沒有一個(gè)學(xué)習(xí)的氣氛，一些家長(zhǎng)自己喜愛看電視，喜愛玩游戲，并且聲響還特別大，讓孩子怎么能靜下心來學(xué)習(xí)呢？ 　　

給孩子做好典范，典范的作用是無量的。假如你想讓孩子酷愛學(xué)習(xí)，自己最好也要與書做朋友，在書中你不僅能找到教育孩子的方法，還能給孩子建立一個(gè)好典范。 　　

要了解孩子的需要和喜好，了解孩子心思，對(duì)孩子多進(jìn)行引導(dǎo)。要結(jié)合孩子的喜好，將孩子的喜好與學(xué)習(xí)掛上鉤，這樣無形之中孩子就愛上學(xué)習(xí)了。 　　

家長(zhǎng)不要將供給物質(zhì)條件與學(xué)習(xí)掛鉤，有的家長(zhǎng)給孩子買了許多的學(xué)習(xí)材料，許多的學(xué)習(xí)用具，認(rèn)為這樣孩子就會(huì)學(xué)習(xí)好了，實(shí)際上這是一種誤區(qū)。

一年級(jí)小朋友不愿意讀書的體現(xiàn)

1、沖突一切跟學(xué)習(xí)有關(guān)的事。這一類主要有三種體現(xiàn)，第一種便是孩子直接清晰表明不想要去校園上課，其次便是到了校園，可是聽不去教師講的任何內(nèi)容，心思并不放在學(xué)習(xí)上，最終便是沒有抱負(fù)，求知愿望不激烈，也沒有上進(jìn)心。 　　

2、注意力不會(huì)集。學(xué)習(xí)時(shí)經(jīng)常會(huì)注意力不會(huì)集，對(duì)學(xué)習(xí)不感喜好，關(guān)于各種因素的抗干擾才能不強(qiáng)，可是舍得花很多的時(shí)刻在與學(xué)習(xí)無關(guān)的工作上，主次不分?！?/p>

3、對(duì)學(xué)習(xí)感到厭惡，不上心。做家庭作業(yè)的時(shí)分缺少主動(dòng)性，而情緒往往也不仔細(xì)，僅僅為了交使命。大都時(shí)分，還不能脫離家長(zhǎng)的監(jiān)督查看。 　　

4、對(duì)學(xué)習(xí)要求不高。不重視自己的學(xué)業(yè)成果，當(dāng)成果較低時(shí)，不會(huì)感到傷心，更不會(huì)去總結(jié)做的好當(dāng)?shù)氐囊约叭鄙俚漠?dāng)?shù)亍?　　

5、不擬定學(xué)習(xí)方案，缺少學(xué)習(xí)方針。這一類孩子之所以去上學(xué)，僅僅由于爸爸媽媽的希望以及大把的膏火，并非發(fā)自心底的關(guān)于學(xué)習(xí)的巴望，所以他們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)沒有方針和方案，缺少清晰的學(xué)習(xí)方向。