青少年心理健康輔導(dǎo)的方法：青春期孩子說(shuō)不用你管怎么辦

許多家長(zhǎng)在教育青春期孩子時(shí)分不知道怎樣跟孩子交流，對(duì)孩子的管束往往是以打罵、敦促、啰嗦的方法教育，而這個(gè)時(shí)期孩子現(xiàn)已具有了逆反心理，假如爭(zhēng)持上頭，孩子或許會(huì)呈現(xiàn)浮躁易怒摔東西的行為。

青春期孩子摔東西怎樣教育

1、教會(huì)孩子怎樣從客觀視點(diǎn)看待問(wèn)題。當(dāng)孩子把東西摔了之后，家長(zhǎng)不要急著批判孩子，而是要從客觀視點(diǎn)下手，和孩子講道理，讓孩子知道自己這樣做是真的錯(cuò)了，而不是家長(zhǎng)把這件事界說(shuō)為錯(cuò)事，家長(zhǎng)這樣做，會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)從客觀視點(diǎn)看待問(wèn)題，這也是換位考慮的條件。

2、培育孩子的耐性。家長(zhǎng)首先要做的，是讓孩子變得愈加有耐性，遇到問(wèn)題時(shí)別急著下定論，而是應(yīng)該先了解工作的來(lái)龍去脈，認(rèn)真考慮之后再得出自己的定論。孩子有了耐性之后，在考慮問(wèn)題的時(shí)分不急不躁，不會(huì)經(jīng)過(guò)片面視角去看待問(wèn)題。、

3、多給孩子講有教育含義的故事。家長(zhǎng)不要讓孩子總是觸摸暴力打架方面的內(nèi)容，而是講一些有教育含義的兒童故事，讓孩子得到啟示。其實(shí)孩子有時(shí)分認(rèn)錯(cuò)了，可是爸爸媽媽覺(jué)得認(rèn)錯(cuò)心情不規(guī)矩，然后又責(zé)備孩子，這樣更簡(jiǎn)單激起對(duì)立，讓工作變得更糟糕。

要知道孩子在生長(zhǎng)中，逐步有了自尊心，讓孩子認(rèn)錯(cuò)，其實(shí)孩子的自尊心會(huì)有點(diǎn)受挫，一時(shí)之間接受不了，很簡(jiǎn)單惱羞成怒。爸爸媽媽能夠等孩子冷靜下來(lái)后，再平心靜氣地和孩子談一談，引導(dǎo)孩子。

孩子為什么會(huì)喜愛(ài)摔東西

1、孩子在宣泄心情。孩子雖小，但也有自己的心情，尤其是在兩歲左右的時(shí)分，孩子有必定逆反心理，會(huì)有自己的主意，當(dāng)孩子不高興的時(shí)分，會(huì)經(jīng)過(guò)摔東西來(lái)宣泄自己的心情，這是很正常的現(xiàn)象。

2、逆反心理在作祟。當(dāng)孩子進(jìn)入背叛期之后，特別喜愛(ài)和家長(zhǎng)“對(duì)著干”，家長(zhǎng)越不讓孩子做什么，孩子就越想做什么，當(dāng)家長(zhǎng)不允許孩子摔東西的時(shí)分，孩子會(huì)反其道而行之，把物品狠狠摔在地上，想看看家長(zhǎng)是什么樣的體現(xiàn)。

3、爸爸媽媽沒(méi)有從小正確引導(dǎo)。這種摔東西的行為往往在幼年時(shí)期就有閃現(xiàn)，假如彼時(shí)家長(zhǎng)沒(méi)有做好教育引導(dǎo)，孩子就會(huì)構(gòu)成不高興摔東西的認(rèn)識(shí)，且不以為這種認(rèn)識(shí)是錯(cuò)的，一朝一夕就會(huì)構(gòu)成這種欠好的行為，以致影響終身。

家長(zhǎng)怎樣下降青春期孩子發(fā)脾氣概率

1、學(xué)會(huì)換位考慮。孩子假如呈現(xiàn)摔東西的狀況，家長(zhǎng)首先要換位考慮一下，找出詳細(xì)是什么原因，導(dǎo)致孩子心情失控的，孩子的心思一般比大人還要細(xì)膩，孩子呈現(xiàn)心情浮躁，很有或許和大人不理解自己的行為有直接關(guān)系

2、堅(jiān)持原則。在孩子發(fā)脾氣的時(shí)分不退讓?zhuān)彩窍鳒p孩子心情失控的一個(gè)有用辦法。有的時(shí)分孩子發(fā)脾氣，一般都是為了讓家長(zhǎng)滿意自己的要求。

家長(zhǎng)不能由于孩子摔東西心情浮躁就把自己的底線，再三的拉低，這樣只會(huì)讓孩子變得愈加無(wú)理取鬧，乃至由于家長(zhǎng)的姑息孩子有或許會(huì)走上巨嬰的路途。