北京心理咨詢心理專(zhuān)家青少年心理咨詢：孩子手機(jī)成癮不肯上學(xué)怎么辦

現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)興旺的年代，手機(jī)和咱們的日子休戚相關(guān)，乃至已經(jīng)成為咱們?nèi)兆拥囊徊糠郑@也讓許多孩子過(guò)早的觸摸到電子產(chǎn)品，導(dǎo)致孩子呈現(xiàn)沉浸手機(jī)的狀況。

孩子手機(jī)成癮不肯上學(xué)怎么辦

1、操控孩子玩手機(jī)的時(shí)刻。孩子玩手機(jī)也并不是一無(wú)可取，適當(dāng)?shù)赝媸謾C(jī)，能夠讓孩子觸摸圈子之外的東西。所以，家長(zhǎng)要做的不是給孩子斷網(wǎng)，沒(méi)收手機(jī)，而是盡量操控孩子玩手機(jī)的時(shí)刻，防止讓孩子構(gòu)成手機(jī)癮。

2、豐厚孩子課余日子。由于孩子精力充沛而又無(wú)處發(fā)泄。現(xiàn)在不管是城市仍是鄉(xiāng)村，智能手機(jī)幾乎是每個(gè)家庭必備，孩子又沒(méi)有其他作業(yè)打發(fā)課余時(shí)刻，所以，就開(kāi)端玩手機(jī)、打游戲消遣，一朝一夕，就會(huì)構(gòu)成手機(jī)癮。所以，家長(zhǎng)應(yīng)盡或許地豐厚孩子的課余日子，比方假日帶孩子旅行，培育孩子的其他喜好等。盡量不要讓孩子借玩手機(jī)打發(fā)時(shí)刻。

3、拓展孩子學(xué)習(xí)、日子空間。許多的孩子沉浸網(wǎng)游，一開(kāi)端是由于獵奇或許伙伴介紹，然后漸漸的沉浸其間。假如咱們的家長(zhǎng)能夠給孩子更多的喜好空間，讓孩子找到更多讓自己有收成和成就感的作業(yè)，那么游戲?qū)⒆拥奈蜁?huì)越來(lái)越小。

4、合理規(guī)劃學(xué)習(xí)方針。有的孩子對(duì)學(xué)習(xí)比較蒼茫，所以家長(zhǎng)可認(rèn)為孩子量身定制一份短期方案與長(zhǎng)時(shí)間方案，還能夠?qū)嵤┆?jiǎng)懲制度，清晰孩子的使命，每一次履行完他們會(huì)有一種成就感，更能激起學(xué)習(xí)的趣味。

5、協(xié)助孩子處理學(xué)習(xí)困難。許多孩子由于學(xué)習(xí)困難而無(wú)法取得成就感，因此在網(wǎng)絡(luò)國(guó)際里找到自己的價(jià)值。主張家長(zhǎng)平常監(jiān)督孩子課余學(xué)習(xí)，協(xié)助孩子處理學(xué)習(xí)上的難題，讓孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的趣味。

孩子沉浸手機(jī)厭學(xué)的原因

1、爸爸媽媽沒(méi)有用心的陪同孩子。在孩子生長(zhǎng)的過(guò)程中，爸爸媽媽的陪同是很重要的，不過(guò)有的家庭處于種種原因，爸爸媽媽不在孩子身邊，會(huì)把孩子交給白叟或許是其他親屬照料，為了便利與孩子聯(lián)絡(luò)，就會(huì)給孩子買(mǎi)手機(jī)。

乃至有的爸爸媽媽忙于作業(yè)，為了不讓孩子不打擾自己，便讓孩子玩手機(jī)。孩子缺少爸爸媽媽的陪同，只會(huì)在虛擬網(wǎng)絡(luò)國(guó)際中尋覓精力寄予，難以回絕那些網(wǎng)上的引誘，最終就會(huì)沉浸于手機(jī)的虛擬國(guó)際中無(wú)法自拔。

2、尋覓成就感。伴隨著玩手機(jī)成癮最大的原因便是游戲的呈現(xiàn)，許多孩子喜愛(ài)玩手游，一局便是一個(gè)小時(shí)，一玩便是一天，為什么這些孩子這么喜愛(ài)玩游戲呢？

咱們能夠調(diào)查一下這些有癮的孩子，遍及在日子中的成果比較差，不只得不到教師的看好，乃至家長(zhǎng)也不認(rèn)可。而游戲不一樣，游戲比的是操作能力，玩游戲能夠無(wú)形之中增添人的成就感，更能展現(xiàn)出自己的價(jià)值。

3、學(xué)習(xí)方針不清晰。孩子不肯上學(xué)是由于不知道學(xué)習(xí)的清晰方針。不管哪一階段，假如孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不知道為什么要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的方針是什么，孩子很簡(jiǎn)單在蒼茫中厭學(xué)。

孩子不肯意上學(xué)怎么辦

1、要常常和孩子交流交流。家長(zhǎng)要常常及時(shí)地和校園交流交流，實(shí)在了解和掌握孩子在校園里的日子狀況和學(xué)習(xí)狀況。校園也是個(gè)小社會(huì)，學(xué)生狀況也是千奇百怪，家長(zhǎng)只要充沛了解孩子在校園里的實(shí)在日子狀況和學(xué)習(xí)狀況，才干及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，活躍盡力地去想方設(shè)法處理問(wèn)題，才干有效地防備或減輕孩子的厭學(xué)心情。

2、加強(qiáng)對(duì)孩子的正面引導(dǎo)。宏揚(yáng)做人、干事的社會(huì)正能量，讓孩子養(yǎng)成活躍向上、達(dá)觀曠達(dá)的性格。每個(gè)孩子都有異乎尋常、優(yōu)于別人的一面，家長(zhǎng)要長(zhǎng)于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的利益和利益，盡力培育孩子合理的喜好與喜好，當(dāng)令、恰當(dāng)?shù)亟o予必要的必定和鼓舞，增強(qiáng)孩子的自信心，讓孩子實(shí)在地具有成就感。