北京青少年心理心理咨詢師：孩子欺負(fù)弱小怎么教育

在日子中，有許多家長(zhǎng)非常憂慮自家孩子在外是否受到了欺壓了，但還有一部分家長(zhǎng)卻憂慮自家孩子是否欺壓了他人。因?yàn)橛行┖⒆拥男郧楸容^浮躁，無(wú)法正確的處理人際關(guān)系，總是喜愛(ài)欺壓小朋友，讓家長(zhǎng)非?？鄲?。

孩子欺壓微小怎樣教育

1、合作學(xué)校教育。家長(zhǎng)更應(yīng)合作學(xué)校正孩子進(jìn)行教育。10歲以上的孩子呈現(xiàn)暴力行為時(shí)，家長(zhǎng)不應(yīng)當(dāng)著世人的面責(zé)備孩子?，F(xiàn)在的孩子情感豐厚、性情也相對(duì)早熟，當(dāng)面責(zé)備會(huì)傷了孩子的自尊心，家長(zhǎng)應(yīng)暗里找孩子談心。

2、要先從家長(zhǎng)教育來(lái)著手。家長(zhǎng)教育在對(duì)孩子的教育之中起著非常重要的位置，爸爸媽媽不應(yīng)溺愛(ài)孩子，對(duì)孩子的愛(ài)要恰當(dāng)！該賞罰的時(shí)分就應(yīng)該賞罰！在孩子欺壓其他孩子后就必定要對(duì)自己的孩子施以賞罰，可以恰當(dāng)?shù)膶?duì)孩子進(jìn)行體罰，這樣反倒對(duì)孩子有協(xié)助，不要舍不得！最大的愛(ài)孩子便是將他們給教育好！

3、孩子在欺壓其他孩子之后，除了進(jìn)行體罰之外，也要給孩子講道理，要讓孩子真實(shí)的認(rèn)識(shí)到孩子自己錯(cuò)了，要讓他們反思自己為什么錯(cuò)，在孩子認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了之后，必定要帶著孩子去向那位被欺壓的孩子好好抱歉，爭(zhēng)奪得到那個(gè)被欺壓的孩子的寬恕。

4、正確引導(dǎo)孩子。面臨好動(dòng)手打人的孩子，要說(shuō)服教育，循循善誘，引導(dǎo)孩子團(tuán)結(jié)友愛(ài)，體會(huì)樂(lè)善好施。引導(dǎo)孩子關(guān)愛(ài)、協(xié)助弱者，為他人做好事，如拿自己的玩具給其他孩子玩，陪同更小的孩子游玩，或是小朋友有困難伸出協(xié)助之手，協(xié)助解決困難等，使之取得被感謝和被表彰的愉悅體會(huì)，便是正面的心情體會(huì)。

5、教孩子學(xué)會(huì)操控自己的心情，操控心情不僅僅是小孩要學(xué)會(huì)的，并且也是許多大人所要學(xué)習(xí)的。有許多悲慘劇便是因?yàn)椴倏厍泛眯那槎鴮?dǎo)致的，心情并不是不可以操控的，而是可控的，只不過(guò)是需求訓(xùn)練的，爸爸媽媽要多在日常日子中來(lái)引導(dǎo)孩子的心情，比如說(shuō)在孩子哀痛的時(shí)分，爸爸媽媽可以用玩具來(lái)招引他們的注意力。

孩子常常欺壓小朋友的原因是什么呢？

孩子進(jìn)犯性行為的產(chǎn)生，主要是因?yàn)榻邮芰瞬涣嫉慕甜B(yǎng)方法所導(dǎo)致的。溺愛(ài)和暴力獨(dú)裁的教養(yǎng)方法，都會(huì)是導(dǎo)致孩子進(jìn)犯性行為產(chǎn)生的原因。假如孩子在家中一直都是被溺愛(ài)的，家長(zhǎng)對(duì)他平常打人、咬人、抓人等不良行為習(xí)慣不加以阻止，孩子就會(huì)以為他的這種行為是得到認(rèn)可的，并且會(huì)肆無(wú)忌憚地施行進(jìn)犯行為。

孩子長(zhǎng)時(shí)間生長(zhǎng)在暴力獨(dú)裁的家庭，其產(chǎn)生進(jìn)犯行為的幾率也很高。孩子在學(xué)前期仿照才能很強(qiáng)，家長(zhǎng)對(duì)孩子施行暴力，無(wú)形中是在教育孩子使用暴力，讓孩子覺(jué)得“暴力可以解決問(wèn)題”，所以孩子在遇到用常法不能解決的問(wèn)題時(shí)，就會(huì)選用進(jìn)犯行為。