青少年心理疏導(dǎo)：孩子不愿住校怎么引導(dǎo)

影響孩子不肯意住校有許多要素，那么這個(gè)原因就需求家長(zhǎng)去跟孩子做交流，找到孩子不想去住校的背面的原因，然后針對(duì)這個(gè)原因去處理掉他的顧忌。那么，孩子不肯住校怎樣引導(dǎo)呢？

孩子不肯住校的原因

孩子不住校，大約分兩類原因，一類是家里的原因可能是家里的環(huán)境過(guò)于舒服了，比方，家里有電視，電腦，玩具，零食，同伴等等，假如是這樣，那么孩子今后在家，這些習(xí)氣都需求束縛，或許爽性根絕。

二類是校園的原因，有可能是懼怕宿舍的同學(xué)欺壓他，或許宿舍的住宿是多人的，孩子不習(xí)氣集體日子，方法便是去宿舍觀賞，而且跟宿舍管理人員，教師交流，幫他跟同宿舍同學(xué)良性交流了解今后，處理孩子的顧忌，漸漸讓他習(xí)慣集體日子.

總歸，找出真實(shí)的原因最重要，不能一味的逼迫他去做或許叱罵，讓孩子發(fā)生暗影，會(huì)直接影響孩子對(duì)校園的驚駭，那問(wèn)題就有點(diǎn)嚴(yán)峻了。

孩子不肯住校怎樣引導(dǎo)

1.進(jìn)步孩子的習(xí)慣才能。要讓孩子盡早了解校園的環(huán)境和條件，只要了解和接收了環(huán)境，孩子才不會(huì)從心理上沖突。

2.協(xié)助孩子進(jìn)步交流往來(lái)才能。交流往來(lái)才能是一個(gè)人步入集體獨(dú)立日子的要害。讓孩子多交朋友，多交流。

3.進(jìn)步孩子的日子自理才能。假如你的孩子在家事事都是爸爸媽媽老一輩操心的話，孩子到了一個(gè)新的環(huán)境必定很難習(xí)慣，會(huì)表現(xiàn)出手足手足無(wú)措，無(wú)法面臨獨(dú)立的環(huán)境。

4.作為家長(zhǎng)要及時(shí)與班主任和教導(dǎo)教師交流聯(lián)絡(luò)，長(zhǎng)于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及早處理問(wèn)題。

孩子不肯住校，這時(shí)候需求家長(zhǎng)正確的勸導(dǎo)，找到孩子不肯住校的原因，然后讓孩子讓孩子去承受，去獨(dú)立的日子。