北京國(guó)家青少年心理咨詢(xún)熱線(xiàn)：家庭教育的意義和作用

家長(zhǎng)教育是一門(mén)科學(xué)，涉及到生理學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等多方面的問(wèn)題。社會(huì)上要大力提倡每一位做爸爸媽媽的，都應(yīng)該學(xué)習(xí)把握有關(guān)這方面的科學(xué)知識(shí)，才能為祖國(guó)為社會(huì)培育出健康健壯的麥苗和花朵，使他們生長(zhǎng)為合格的建設(shè)者和接班人。

家長(zhǎng)教育的含義

1、家長(zhǎng)教育是整個(gè)教育系統(tǒng)中不行分割的重要組成部分，它關(guān)系到中華民族整體素質(zhì)的進(jìn)步和少年兒童的健康生長(zhǎng)。家長(zhǎng)教育是指在家庭日子中家長(zhǎng)自覺(jué)地有意識(shí)地按社會(huì)培育人才的要求，經(jīng)過(guò)自身以身作則和家庭日子實(shí)踐，對(duì)子女施行必定教育影響的社會(huì)活動(dòng)。

2、爸爸媽媽自身便是孩子的開(kāi)始國(guó)際，是孩子的第一任教師。爸爸媽媽對(duì)孩子的價(jià)值、含義和影響，咱們還沒(méi)有很深入地認(rèn)識(shí)到。并且孩子會(huì)有爸爸媽媽身上的影子，他們也不斷地在向爸爸媽媽學(xué)習(xí)，所以爸爸媽媽的一舉一動(dòng)、言行舉止都被孩子們看在眼里，毫無(wú)疑問(wèn)，咱們對(duì)孩子的影響是十分深入的，相同也十分要害。

3、家庭是孩子首要觸摸與長(zhǎng)時(shí)間日子的場(chǎng)所，孩子的吃、穿住、用都是由家庭供給的，日常日子中的問(wèn)題也都是在家庭里處理的，孩子在每日每時(shí)的各種日子活動(dòng)中遭到家庭耳濡目染的影響。

4、家庭的物質(zhì)日子條件對(duì)孩子的影響極大，家庭經(jīng)濟(jì)條件殷實(shí)對(duì)孩子的生長(zhǎng)或許有利，也或許有害，要害在于家長(zhǎng)怎么對(duì)待與組織。家庭對(duì)金錢(qián)的情緒和對(duì)花錢(qián)問(wèn)題的處理，能夠耳濡目染地影響孩子的人生觀和價(jià)值觀，影響他的抱負(fù)與志向。家庭的環(huán)境安置、日子方式對(duì)孩子的生長(zhǎng)也有不行忽視的活躍的或消沉的作用。

5、家長(zhǎng)教育，是國(guó)家教育系統(tǒng)中的一個(gè)重要組成部分?！昂媳е荆诤聊?；九層之臺(tái)，始于壘土”，在人才培育的系統(tǒng)工程中，家長(zhǎng)教育是根底工程，家長(zhǎng)教育的好壞將直接關(guān)系到民族的興隆，祖國(guó)的富足，因而，做好家長(zhǎng)教育對(duì)孩子健康生長(zhǎng)具有極其重要的含義。

家長(zhǎng)教育的意圖是什么

家長(zhǎng)教育意圖其實(shí)質(zhì)是把孩子培育成為什么樣人的問(wèn)題。它是家長(zhǎng)教育指導(dǎo)思想、方向的起點(diǎn)和歸宿，具有客觀存在性。家長(zhǎng)教育方針指家長(zhǎng)教育活動(dòng)而到達(dá)的終究成果。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，其命運(yùn)與社會(huì)是親近相連的，因而，家長(zhǎng)教育方針與國(guó)家的教育方針是共同的。

家長(zhǎng)教育意圖有必要與當(dāng)今社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)制度相習(xí)慣，充沛考慮家庭成員的身心開(kāi)展情況，遵從孩子開(kāi)展的特色和或許，施行德智體美勞諸方面都得到開(kāi)展的教育，培育出習(xí)慣社會(huì)和社會(huì)需求的人才。

每個(gè)家庭的教育意圖，又要根據(jù)這個(gè)家庭及其子女的特色和詳細(xì)情況而定。家長(zhǎng)要從自己家庭子女的實(shí)際情況動(dòng)身，在總的教育方針的指導(dǎo)下，擬定詳細(xì)的家長(zhǎng)教育方針，以充沛發(fā)掘孩子身上的潛在能量，使其得到最完善的開(kāi)展。

當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)教育中的誤區(qū)首要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

溺愛(ài)型教育：視孩子為小皇帝、小公主，想方設(shè)法滿(mǎn)意孩子的不正當(dāng)要求，嬌慣到嚴(yán)峻的境地；

粗獷型教育：動(dòng)不動(dòng)對(duì)孩子便是打罵，殊不知打罵不只收不到杰出的教育作用，有時(shí)還會(huì)變成悲慘??；

聽(tīng)任型教育：有的爸爸媽媽雙雙外出打工賺錢(qián)，把孩子交給別人辦理就萬(wàn)事大吉了。有的家長(zhǎng)以為把孩子送到校園，有教師教育，家長(zhǎng)只管他的吃、穿、用，其他方面底子不論。