青少年青少年心理中心：大一的孩子老玩手機(jī)怎么辦

跟著網(wǎng)絡(luò)的遍及和家庭條件的進(jìn)步，簡直每一個孩子都有一部手機(jī)。對孩子來說，他們的自制力仍是比較差，很簡單沉浸進(jìn)去。假如孩子常常玩手機(jī)，會很大或許導(dǎo)致孩子不喜歡學(xué)習(xí)，發(fā)生厭學(xué)的心情。

大一的孩子老玩手機(jī)怎么辦

1、家長不要強勢鎮(zhèn)壓，應(yīng)采納懷柔政策。處于青少年時期的孩子，他有較強的獨立知道和自我知道，有點頑固和背叛。假如你采納強制手段，沒收手機(jī)不允許他玩。他會覺得自尊心遭到損傷，跟著爸爸媽媽對著干，久而久之，不只損壞爸爸媽媽與孩子之間的聯(lián)系，更激起孩子對手機(jī)的依靠和沉浸。

2、洽談運用手機(jī)的時刻。讓孩子一會兒就戒掉手機(jī)，這種辦法是不可的，家長能夠先跟孩子規(guī)則運用手機(jī)的時刻，在完結(jié)自己的學(xué)習(xí)使命之后，能夠恰當(dāng)?shù)耐媸謾C(jī)。比方寫完作業(yè)后能夠玩一到兩個小時的手機(jī)，兩邊要遵守規(guī)則，假如不遵守規(guī)則是要遭到相應(yīng)的處分，比方做家務(wù)、制止玩手機(jī)2天。

3、敘述手機(jī)的損害。向孩子敘述手機(jī)的損害，讓他了解爸爸媽媽的用心良苦。給孩子做思想工作，讓他知道沉浸于手機(jī)的損害，清晰這個時期學(xué)習(xí)才是首要使命。這個時期的孩子對爸爸媽媽的聯(lián)系不太依靠，家長與孩子交流時，要注意調(diào)查孩子的心情，曉之以理，動之以情。

4、家長要給孩子建立典范，不沉浸于游戲。想要讓自己的孩子不沉浸于手機(jī)，家長要起到一馬當(dāng)先的效果。許多孩子沉浸手機(jī)便是從家長沉浸游戲引起的。假如家長一到家就玩游戲，不花時刻陪孩子，不關(guān)愛孩子，孩子從家長的一言一行中都會遭到耳濡目染的影響。所以教育孩子，家長本身要做到，給孩子建立典范。

5、合理引導(dǎo)，培育孩子多種愛好。平常日子中，孩子在校園呆的時刻相對較多。在周末假期或有時機(jī)陪孩子的時分，家長能夠有知道地引導(dǎo)培育孩子多種健康有利的愛好愛好。比方：和孩子一同做一項家務(wù)，和孩子一同學(xué)習(xí)打乒乓球、羽毛球等，與孩子一同學(xué)習(xí)一項新技能等，使孩子養(yǎng)成杰出的日子習(xí)慣，搬運孩子對手機(jī)的注意力。

大一學(xué)生老玩手機(jī)的原因

1、沒有家長在身邊監(jiān)管，大學(xué)生開端為所欲為。不同于高中，進(jìn)入大學(xué)之后，學(xué)生們遠(yuǎn)離了家長，所以沒有家長在身邊看守，多數(shù)人就開端為所欲為起來，不再憂慮看手機(jī)的時刻變多有人會責(zé)備，也不會憂慮有人約束自己的玩手機(jī)時刻。

2、大學(xué)的學(xué)習(xí)壓力不大，學(xué)生的學(xué)習(xí)精力開端懈怠。大學(xué)學(xué)習(xí)的課程并不多，并且學(xué)習(xí)時刻也不多，相對的，閑暇時刻就比高中多了許多，學(xué)生能夠做許多文娛方面的工作。并且上了大學(xué)之后，咱們能顯著發(fā)現(xiàn)一個問題，大部分大學(xué)生的學(xué)習(xí)精力開端懈怠，不再像高中相同盡力。而這也是學(xué)生們沉浸手機(jī)的原因之一。

大一學(xué)生老玩手機(jī)的損害

第一個損害：手機(jī)能攫取許多的時刻?，F(xiàn)在手機(jī)游戲十分昌盛，并且游戲是有癮的，許多學(xué)生不能把控時刻，浪費了許多的時刻在游戲上，除了在玩游戲時浪費了時刻，學(xué)生會在上課期間分心，去想游戲，這也是手機(jī)游戲攫取的時刻。有必要高度重視游戲的質(zhì)量與學(xué)生之間的聯(lián)系。

第二個損害：過錯誘導(dǎo)?，F(xiàn)在手機(jī)內(nèi)容冗雜，許多的不健康、暴力、不文明等行為會在手機(jī)上任意傳達(dá)，學(xué)生時期很簡單被引導(dǎo)，會耳濡目染的發(fā)生心思的不正常。有時分一個不起眼的行為在孩子心中也或許是蝴蝶效應(yīng)的開端。

第三個損害：形成近視。近視是有眼疲憊開展來的。所以長時刻盯著手機(jī)看，必定會得近視，并且現(xiàn)在近視的概率越來越高。

第四個損害：學(xué)習(xí)成績下降。這個學(xué)習(xí)成績下降，不全是玩手機(jī)導(dǎo)致的，可是玩手機(jī)也有直接原因。