青少年咨詢中心心理：數學差的孩子是不是比較笨

有不少家長比較疑問，孩子數學欠好究竟是因為什么，往常沒少教訓孩子，可換了一個標題就不會了，這讓家長很頭疼，那么，數學欠好怎么辦六年級？

數學欠好怎么辦六年級

進步學習功率的辦法有許多，但沒有多少實際意義，究其原因是看不到問題的中心，是心情問題。許多聞名的教育專家都說過，愛好是最好的教師，只需有愛好，就可以進步學習功率，可是教科書給我們的感覺往往很單調，尤其是數字、概率等的重復推理。

只需喜愛，才干聽，進步學習功率，重要的是讓孩子喜愛，經過一些時機樹立活躍的條件反射，讓孩子在學習的時分活躍、振奮，從而進步學習功率。

愛好的培育可以平常在生活中的點滴，玩數字游戲等等，上課跟不上就要采納相應的補課或是鼓舞辦法，而學習辦法的話，就需要引導孩子對家長和同學相應的交流。

孩子數學成果差家長怎么辦

1、勤加操練

一句話，便是“做操練”，數學是要操練的，要有針對性的操練，假如一點根底都沒有，從小學乘法表開端，只需盡力，有志向，進步成果都不是事兒。孩子太小，家長也應該多給孩子用點心，不要老說靠自覺，沒用，孩子太小聽不進去，應該自動教訓孩子做作業(yè)，發(fā)揮陪同和監(jiān)督的效果。

2、打好根底

光有勤勉是不行的，有勤勉也有辦法。成果差所以根底無話可說，必定很差，所以要先抓好根底。只需打根底才會進步數學成果，每天給孩子做根底題，越簡略越好，讓他先做題有一點決心，一點愛好。做根本的問題讓他理解，假如沒有及時向他解說，完全理解。

3、熟練掌握

也便是說，告知孩子平常必定要把自己的過錯多做幾回，這樣才干看到標題就知道考什么知識點，用什么辦法處理最簡略最方便。知識點、公式、概率等必定要記在心里。橫豎我曾經教訓孩子是經過做題來回憶公式的，所以多做幾題，就知道一切的概念規(guī)則了。

數學欠好怎么辦六年級，詳細情況詳細對待，找到原因，再拿出有針對性的辦法進行彌補，信任只需辦法妥當，對癥下藥，是可以幫孩子把成果進步上去的！