男孩疏導(dǎo)青少年心理的機(jī)構(gòu)：孩子成績考差了父母該怎么對待

孩子的學(xué)習(xí)成果呈現(xiàn)崎嶇是一件十分正常的現(xiàn)象，家長千萬不要由于孩子這次的考試特別差，就對他們大打出手，乃至做出一些賞罰辦法，由于這樣很簡單讓孩子對學(xué)習(xí)發(fā)生討厭感，然后越來越厭煩校園。

孩子成果考差了爸爸媽媽該怎樣對待

1、控制心情。許多家長在得知孩子不抱負(fù)的期末成果時，榜首反響必定有點(diǎn)丟失，乃至是氣憤。往往這個時分，有些家長的心情就上來了，不由得對孩子一頓批判。

其實，成果不抱負(fù)，不光是家長有心情，孩子自身也會有許多的不安、著急。假如在孩子心情還沒有得到緩解的時分，家長再對孩子進(jìn)行批判，必然會讓孩子心情愈加丟失。所以，當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子沒考好，成果不抱負(fù)的時分，首要做的，便是控制心情。

2、協(xié)助孩子調(diào)整好心情。孩子考試失利后自身就會不高興，作為爸爸媽媽的就需求經(jīng)過一些工作來搬運(yùn)孩子的留意力，比方做一些孩子平常喜愛的工作，或許是購買一些孩子喜愛吃的食物等等，一起鼓舞孩子失利沒什么，重要是要在失利中吸取教訓(xùn)，今后不要再犯相同的過錯就能夠了。

孩子的心里自身便是靈敏軟弱的，假如爸爸媽媽在孩子考試失利之后還沖擊孩子，只會讓孩子越來越靈敏，也對自己失去了決心，反而會影響到孩子的學(xué)習(xí)和日子。

3、協(xié)助孩子剖析試卷，找出丟分的原因。從試卷各題的得分狀況，剖分出孩子首要存在什么樣的問題。究竟是基礎(chǔ)常識不結(jié)實導(dǎo)致丟分嚴(yán)峻，仍是對常識的運(yùn)用不行嫻熟所構(gòu)成的。

亦或是孩子粗枝大葉，錯看、漏看標(biāo)題而構(gòu)成的失分。假如是前兩者的原因，則需求對孩子加強(qiáng)常識穩(wěn)固，假如是后者，則要練習(xí)孩子的專心力，改掉孩子粗枝大葉的缺點(diǎn)。

4、擬定完善的學(xué)習(xí)方案。孩子考試失利之后，找到失利的原因之后，爸爸媽媽就要協(xié)助孩子擬定愈加完善的學(xué)習(xí)方案，比方哪個常識點(diǎn)把握的不行嫻熟，或許是了解過錯，就要多加溫習(xí)幾遍。作為爸爸媽媽的話也要調(diào)整好自己的心態(tài)，盡量用弛緩的口氣和孩子說話，不要讓自己的心情影響到孩子。

孩子的考試成果欠好，家長需求留意什么

1、不要對孩子發(fā)脾氣。有些爸爸媽媽看到孩子考試失利之后，便無端的責(zé)備批判孩子，這樣不只不能解決問題，反而會讓孩子的心思壓力過大，轉(zhuǎn)而懼怕自己的爸爸媽媽，每次考試的時分會憂慮考試失利，帶給孩子的心思負(fù)擔(dān)過重。

2、不要一味責(zé)怪。家長看到孩子學(xué)習(xí)成果差的時分，千萬不行打罵或許責(zé)怪孩子，這樣可能會導(dǎo)致孩子對學(xué)習(xí)發(fā)生討厭心情。

3、不要拿其他孩子比照。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)成果差的時分，不要將孩子與其他學(xué)習(xí)成果好的孩子做比照，這樣可能讓孩子感到自卑，乃至缺少自決心，也會讓有些孩子構(gòu)成攀比心態(tài)。

怎么培育孩子的學(xué)習(xí)愛好

1、常常鼓舞。假如孩子工作做的好或許學(xué)習(xí)成果提高了，家長就應(yīng)該鼓舞孩子，讓孩子堅持對學(xué)習(xí)的一種愛好，別的家長還應(yīng)該從其他方面開掘孩子的閃光點(diǎn)，無妨能夠憑借這個閃光點(diǎn)對孩子進(jìn)行鼓舞，讓孩子能夠愈加認(rèn)真學(xué)習(xí)。

2、故事鼓勵。家長無妨能夠挑選一些孩子喜愛的故事或許漫畫對孩子進(jìn)行引導(dǎo)，讓孩子從故事或許漫畫中培育出自己喜愛的愛好愛好，然后發(fā)生對學(xué)習(xí)的愛好。