當前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > 心理科普 > 青少年心理 > 正文
導讀信任每個家中有孩子上學的家長,一定會常常碰到這種狀況,孩子小學的時分成果很好,為什么到了中學就很一般呢?孩子初中結業(yè)后能夠考重點高中,為什么上了高中成果就跟不上了?其實便是說學習才干缺少,家長應該怎樣才干培育一個學習十分...
信任每個家中有孩子上學的家長,一定會常常碰到這種狀況,孩子小學的時分成果很好,為什么到了中學就很一般呢?孩子初中結業(yè)后能夠考重點高中,為什么上了高中成果就跟不上了?其實便是說學習才干缺少,家長應該怎樣才干培育一個學習十分高效的小孩呢?
孩子讀書跟不上怎樣辦
1、恰當?shù)慕档鸵?,家長期望孩子怎樣,就說孩子現(xiàn)已怎樣了。期望孩子有什么樣的質量,就說孩子現(xiàn)已有了這樣質量。比方,期望孩子愛學習,就說孩子愛看書,愛問問題;期望孩子記憶力好,就說孩子看兩三遍就記住了等等。經(jīng)過這種方法鼓勵孩子學習。
2、放寬心態(tài),了解孩子讀書跟不上的根本原因,是由于智力不行,仍是習氣欠好,然后有的放矢,正確地加以引導,不能只是一味地說教,對孩子非但起不到協(xié)助效果,還會引起孩子的惡感,加劇孩子的厭學心情。
3、引導孩子學會自主學習,不少爸爸媽媽出于對孩子的溺愛,會為孩子包攬許多工作,比方上喜好的挑選,是否喜好的挑選,都不尋求孩子的定見,無形中孩子的自主認識就被抹殺了,學習中也會缺少自主認識,不敢面臨學習中的困難和波折,而是挑選躲避或求助于別人。
4、規(guī)矩學習態(tài)度,許多孩子在上學期間都會呈現(xiàn)學習態(tài)度差,學習不仔細的現(xiàn)象,導致這種現(xiàn)象呈現(xiàn)的首要原因是孩子對學習沒有喜好,所以要想糾正孩子上課不仔細,首要便是培育孩子對學習的喜好。這個過程中,需求教師以及家長的協(xié)助多和孩子進行交流,不要由于學習欠好就對孩子打罵體罰,要讓孩子覺得學習是一種高興的工作,一同還能夠和孩子一同學習,添加彼此之間的愛情。
5、協(xié)助孩子擬定方案,依據(jù)孩子的學習狀況,擬定一個方針。方針不行太高,過高達不到,孩子會失掉自信心,定一個讓孩子踮踮腳,努盡力就能完成的方針。有了方針,孩子在學習的過程中就有了斗爭的方向。
最終,讀書絕不是只是從書本上獲取常識這一種途徑。讀萬卷書行萬里路。使用假日帶孩子游覽,讓孩子從游覽中獲取常識。讓孩子自己擬定家庭游覽方案或許會使孩子愛上地輿;讓孩子學會剪報或許會使他留心政治、新聞;領孩子去觀賞博物館,讓孩子感觸全家人一同學習的趣味,可能會讓孩子愛上立異、科技。日子也是一門學識,讓孩子在感觸日子趣味的一同也能羅致常識,豈不是一舉多得?