青少年心理問(wèn)題與治療：孩子讀書(shū)讀不進(jìn)去有什么辦法嗎

孩子讀書(shū)讀不進(jìn)去有的方法：1、家長(zhǎng)要多給孩子輔導(dǎo)，自動(dòng)與孩子溝通；2、家長(zhǎng)不該盲目慫恿孩子，鼓舞孩子調(diào)整心態(tài)；3、平常在節(jié)假日要定時(shí)查看孩子的作業(yè)，多給孩子一些鼓舞；4、家長(zhǎng)要鼓舞孩子多交朋友；5、孩子不想上學(xué)的期間，家長(zhǎng)能夠給孩子請(qǐng)個(gè)假；6、多與教師溝通溝通，讓孩子重燃學(xué)習(xí)的熱心。

孩子讀書(shū)讀不進(jìn)去有什么方法嗎

1、家長(zhǎng)要多給孩子輔導(dǎo)。孩子不想讀書(shū)，不想去校園，家長(zhǎng)不能隨意叱罵孩子，有必要自動(dòng)與孩子溝通，耐性傾聽(tīng)孩子未盡的煩惱，多給孩子安慰和輔導(dǎo)。

2、家長(zhǎng)不該盲目慫恿孩子，特別是不能用金錢(qián)、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)影響孩子學(xué)習(xí)；其次，規(guī)矩情緒，多與孩子溝通，引導(dǎo)孩子穩(wěn)定情緒，鼓舞孩子調(diào)整心態(tài)，戰(zhàn)勝對(duì)校園的驚駭；一同，家長(zhǎng)應(yīng)及早準(zhǔn)備。催促孩子依照校園的時(shí)間表調(diào)整日子節(jié)奏，協(xié)助孩子逐漸改動(dòng)節(jié)假日工作和歇息的不良習(xí)慣，使孩子的日子節(jié)奏緩慢地走上正常的軌跡。

3、平常在節(jié)假日要定時(shí)查看孩子的作業(yè)，多給孩子一些鼓舞，讓孩子們有一種自豪感，增強(qiáng)上學(xué)的希望；此外，校園還應(yīng)該做好學(xué)生的思想工作，不給學(xué)生太多的學(xué)習(xí)使命，使學(xué)生從頭習(xí)慣校園的日子。開(kāi)學(xué)時(shí)，應(yīng)該一步一步地安置家庭作業(yè)，讓孩子習(xí)慣新學(xué)期的日子節(jié)奏。

4、家長(zhǎng)要鼓舞孩子多交朋友，平常能夠約請(qǐng)孩子的班級(jí)老友到家一同游玩、學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)學(xué)習(xí)愛(ài)好，進(jìn)步上學(xué)的趣味。家長(zhǎng)要多多發(fā)明這樣的時(shí)機(jī)，關(guān)于孩子的外交也有必定的協(xié)助。

5、在孩子不想上學(xué)的期間，家長(zhǎng)能夠給孩子請(qǐng)個(gè)假，一周也行，或許半個(gè)月也行，視具體情況而定，讓孩子好好調(diào)整一下心境，然后再在孩子從頭返校前給孩子買(mǎi)點(diǎn)學(xué)習(xí)用品，比方孩子很喜歡的書(shū)包，讓孩子堅(jiān)持一個(gè)杰出的心態(tài)。當(dāng)然，挑選書(shū)包時(shí)，除了要看外觀，最重要的仍是三個(gè)方面，肩帶、拉鏈與分隔規(guī)劃，只要這3點(diǎn)都合理，才算是一個(gè)好的書(shū)包。

6、多與教師溝通溝通，光聽(tīng)孩子的一面之詞是不可的，由于孩子可能會(huì)隱秘一些工作，所以家長(zhǎng)無(wú)妨與孩子的教師溝通一下，看孩子是否在校園中遇到了什么工作，只要完全翻開(kāi)孩子的心結(jié)，才能讓孩子重燃學(xué)習(xí)的熱心。