青少年心理發(fā)展與學習：孩子偷偷玩手機屢教不改怎么辦

在當今社會，手機似乎有著奇特的法力，不只對家長有著非常大的招引，對孩子們也有這非常大的招引。導致一些孩子經(jīng)常出現(xiàn)悄悄玩手機還屢教不改的狀況。這也讓許多家長為之頭疼不已：孩子悄悄玩手機屢教不改怎么辦？

孩子悄悄玩手機屢教不改怎么辦

搬運孩子的注意力，與孩子一起參與更多的外部探究是個不錯的辦法。孩子的生長需求爸爸媽媽的陪同，僅僅由于爸爸媽媽繁忙，不得不必手機代替自己陪同孩子。

一朝一夕，孩子和手機樹立銜接，再加上手機的智能型和便利性招引了孩子的大部分注意力。

因而爸爸媽媽要花更多的時刻和精力與手機競賽，不是競賽誰更兇猛，而是競賽誰更愛孩子，誰更能承當陪同到位的職責。

定時舉行家庭會議。必定要讓孩子來主持會議，爸爸媽媽和孩子各自談談自己的作業(yè)，哪些做得好一些，哪些還有缺少還能夠改善。

只談自己的，牢記不要演變成孩子的批斗會，不然還不如不開這個家庭會議。在會議上我們能夠商議在玩手機的時刻里邊能不能組織野外家庭活動，促進家庭成員的情感鏈接，又能夠舒緩孩子學習的壓力。

培育孩子的人際交往才干。許多孩子用手機談天，由于孩子在現(xiàn)實生活中不喜歡說話，只要在網(wǎng)絡世界中他們才干找到說話的人。這樣只會讓孩子更內(nèi)向，更膽怯，所以爸爸媽媽需求多和孩子交流，多照料孩子。參與一些活動，進步交流技巧。

告知你的孩子悄悄玩手機的損害。假如爸爸媽媽簡單明了地告知孩子玩手時機產(chǎn)生什么，會傷到哪里，不會給孩子留下深入的形象。

大多數(shù)孩子現(xiàn)在聽電話后可能會感到懼怕，放下電話，但時刻長了他們就不記住這種驚駭了，所以他們下次會拿起電話。聰明的爸爸媽媽經(jīng)常以周圍的人和事為典范。假如有人由于玩手機而失明，這給孩子留下了深入的形象，孩子天然就會聽話，逐步退出手機。

孩子悄悄玩手機屢教不改的原因

孩子背叛的心思。青少年的背叛心情特別激烈。家長和教師都說做不到，但要去做，要去測驗，要去應戰(zhàn)，才干取得心思上的滿足感。

家長和教師對手機的辦理越嚴厲，孩子對手機就越感興趣。即便把手機藏起來或許沒收給他們，也不能改動他們想要取得手機的心思和行為。

家長對孩子缺少關懷。許多家長作業(yè)忙，覺得只要能照料好孩子的吃喝睡覺就不錯了。假如孩子沒有大的趨勢，就很難注意到孩子的心思改變。

尤其是當孩子長大后，他覺得孩子在各個方面都能夠自己照料自己，不再需求像小時候那樣努力作業(yè)。事實上，并非如此。十幾歲的孩子心思改變比較大，需求爸爸媽媽和孩子之間更及時的交流。