社區(qū)青少年心理健康教育：孩子不想上網(wǎng)課怎么辦

孩子不想上網(wǎng)課，咱們家長不要啰嗦乃至責(zé)備孩子，孩子厭學(xué)是有必定的原因的，咱們要和孩子一同剖析原因，然后擬定辦法去改動，一同學(xué)習(xí)，一同生長進步，讓孩子逐步享用學(xué)習(xí)的進程和趣味。

孩子不想上網(wǎng)課怎么辦

1、不啰嗦、不敦促，不批判、不沖擊。大都家長忍受不了孩子的厭學(xué)行為，會沒完沒了的啰嗦敦促，要不便是打罵、貶損。

這些行為的效果，只能使家長削減一些自己的焦慮，關(guān)于孩子的厭學(xué)沒有一點點正向促動效果。假如家長還沒有找到有用的處理辦法時，最好堅持安靜。

2、與孩子樹立杰出聯(lián)系。樹立聯(lián)系不是巴結(jié)，巴結(jié)的背面是隱忍，是逆來順受。一旦孩子沒按自己目的走，父母會有更大的心情迸發(fā)，是要真心愛孩子。

我問過許多家長：您愛您孩子嗎？全部家長都表示出不屑，我怎么能不愛自己的孩子？我又問：您對孩子的愛是無條件的嗎？便是那種不管孩子學(xué)習(xí)咋樣，成果怎么，您都能自始自終的愛嗎？問到這兒，許多家長不言語了。是的，咱們愛的是孩子仍是愛孩子的成果呢？值得家長考慮。

所以樹立杰出親子聯(lián)系，是要求家長樸實的愛，無附加條件的愛。不管孩子怎樣，我都愛。一旦孩子感觸到了你無條件的愛，孩子就不再以你為敵，聯(lián)系好了，全部就順利了。

3、家長生長好自己，讓自己活得精彩充分。改動別人很難，家長能夠先改動自己生長自己。您能夠?qū)W點您感愛好的東西，比方練書法，做瑜伽或許學(xué)習(xí)心理學(xué)課程等。做好典范演示，為孩子營建杰出的學(xué)習(xí)氣氛。

孩子為什么會有厭學(xué)的體現(xiàn)

1、有的孩子或許是在上課的進程中經(jīng)常會想入非非，乃至注意力不會集，還有或許是由于孩子的學(xué)習(xí)現(xiàn)已落下了，或許是孩子的身體上呈現(xiàn)一些問題，乃至還有或許和教師發(fā)生了各種對立，這時候都有或許讓孩子呈現(xiàn)忽然厭學(xué)，乃至不想去校園上學(xué)。

2、很有或許最近壓力太大了，學(xué)習(xí)成果一向進步不上去，加上父母希望過高，導(dǎo)致孩子對學(xué)習(xí)失掉愛好，就不想上了。

3、也有或許跟同學(xué)發(fā)生了無法諧和的對立，感覺自己很尷尬，教師也處理不妥，導(dǎo)致孩子心理壓力過大，發(fā)生厭學(xué)心情，家長要引起重視。

4、還有或許是由于孩子在學(xué)習(xí)進程中得不到趣味，也得不到家長的鼓舞，一朝一夕就會發(fā)生厭學(xué)。處理孩子厭學(xué)，就必須要讓孩子合理的學(xué)習(xí)，并且還要勞逸結(jié)合，要在學(xué)習(xí)中享用到高興。

5、由于現(xiàn)在的孩子日子都比較優(yōu)勝，又由于年紀(jì)小，沒有履歷，找不到學(xué)習(xí)的含義，所以缺少動力。

家長怎么做才能讓孩子愛上學(xué)習(xí)

1、培育孩子杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣，有了好的習(xí)氣，學(xué)習(xí)就成功了一半；

2、加強對孩子的引導(dǎo)，在孩子的學(xué)習(xí)上，讓孩子知道這是自己的工作，不能讓家長包辦代替；

3、愛好是最好的的教師，培育孩子的學(xué)習(xí)愛好，讓孩子愛學(xué)，樂學(xué)，會學(xué)；

4、當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難時，家長要協(xié)助孩子剖析，拐彎抹角，引導(dǎo)孩子自己考慮，培育孩子剖析問題處理問題的才能；

5、引導(dǎo)孩子博學(xué)多才，添加孩子的視界和知識面，讓孩子在書中找到無量的趣味；

6、讓孩子重視學(xué)習(xí)的進程，吃苦用心，盡力奮斗，不將眼光放在最終的成果上，重視支付，構(gòu)成慎重的性情，不浮躁；

7、讓孩子知道失利是成功之母，能正確對待波折和失利，培育杰出的意志品質(zhì)，在學(xué)習(xí)上不拋棄，不泄氣。