咨詢青少年心理中心：孩子靜不下心來是什么原因

孩子靜不下心來，闡明孩子比較浮躁，咱們要及時干涉，協(xié)助孩子專心干事，先考慮后舉動，不要激動，干事前要有方案，要為自己樹立方針，這樣下去，孩子才干專心干事，并能夠堅持到底，直到完結(jié)某事。

孩子靜不下心來是什么原因

1、家庭環(huán)境不安靜，孩子沒有一個相對獨立安靜的學習環(huán)境。大人來來去去，動作大，或許看電視聊天等各種文娛聲響比較大，對孩子有影響。

2、家長本身浮躁，對成果的垂青多過對進程的耕耘，以成果論英豪。這是許多孩子只垂青考試成績，卻不在乎平常盡力的重要原因，受爸爸媽媽影響，用成果論勝敗。

3、孩子小學階段就開端的一些不良習氣，沒有被得到及時的糾正和監(jiān)督，家長對孩子要求不高，孩子對自己的定位低，規(guī)范也低，習氣向下看，比下有余即心安理得。

4、假如孩子正處在青少年時期，他喜愛自在，自律性差，不能靜下心來學習或許干事，遇到困難或許波折想拋棄，并且還習氣著急發(fā)脾氣，在成年人看來便是浮躁，這是正常的，由于他青春期生機四射，身心都不想受束縛。

5、好動歸于一種正常的現(xiàn)象，好動是孩子的天分，一般好動的孩子都比較聰明，大腦發(fā)育也比較快。由于孩子關(guān)于外界充溢好奇心，并且大腦也具有比較豐富的想象力，在身體健康和精力旺盛的狀況下就會呈現(xiàn)好動的狀況，這種狀況不必過于憂慮。

總歸，靜不下心來是多方面原因，有社會，家庭，校園和自我的影響，但受家長教育影響最大，所以要從爸爸媽媽改動開端做起，以爸爸媽媽言行影響改動孩子不良習氣。

爸爸媽媽是孩子榜首啟蒙教師，有專家說，孩子的起跑線在三歲之前就根本決議了，我覺得是有道理的。由于三歲曾經(jīng)是孩子日子和行為的培育要害期，這個年齡段的孩子就像一張白紙，你畫什么便是什么。

孩子一讀書，就靜不下心來，該怎么辦

1、我以為在學前就要培育一個好的習氣，并且家庭的培育是要害！首要，當孩子在做某件工作的時分，包含堆積木、拼圖、拼裝玩具等等，家長盡量不要打擾他，使其聚精會神地玩，假如要陪玩，也是環(huán)繞這件工作，心無旁騖，不要東一榔頭，西一木棒。

2、上學后，孩子在家寫作業(yè)了，家長更要留意了。最好是給孩子營建一個杰出的學習環(huán)境，牢記不要在孩子學習時，閑談、看電視、吃東西、弄雜音等等，讓孩子心會集不到學習上。

3、人生下來是不完美的，只需不斷學習、前進、提高才干夠生長！要引導孩子的專心力！人的精力是有限的，不干這個，就干那個，作為一件工作時總是左顧右盼，左顧右盼將一事無成！

培育專心力要按部就班，從小事訓練開端，也許是幾分鐘，假如成功，及時給予孩子必定，逐步添加難度和時刻長度。每個孩子都是天使，信任只需堅持陪同，孩子會有更大的成果！

孩子學習時浮躁，情緒不仔細，該怎么辦

1、樹立正確的學習情緒：教育孩子學習的重要性，讓他們知道學習是為了自己將來的生長和開展，不是為了敷衍考試或巴結(jié)別人。

2、協(xié)助孩子規(guī)劃學習時刻：學習方案能夠協(xié)助孩子更好地組織學習時刻和使命，一起還能夠讓他們愈加自覺地完結(jié)使命。

3、注重孩子的行為習氣：

一是要求孩子干工作要先考慮，后舉動。爸爸媽媽要引導孩子在干事之前，常常問自己這樣一些問題：“為什么做？做這個嗎？期望什么成果？最好怎樣做？”并要詳細答復，寫在紙上，使意圖清晰，言行、手法詳細化。

二是要求孩子干工作要有頭有尾。不煩躁，不踏實，踏踏實實做每一件事，一次做不成的工作就一點一點分隔做，集腋成裘，積沙成塔，累積的最終即可到達方針。