南山區(qū)青少年心理咨詢：四年級孩子計算能力差怎么辦

小學四年級的孩子年紀都在10至11歲之間，這個階段的孩子開端轉變思維，自我意識也在逐步增強。所以這個時分家長的教育尤為重要，家長正確的引導，是孩子生長進程中最要害的一步。

四年級孩子的心思特點

1、心境不安穩(wěn)。四年級孩子因為日子經(jīng)驗不足，他們在生疏、嚴厲、束縛、遭受責備等情況下，簡單發(fā)生嚴重的心境，自我調節(jié)才干比較差，難以開釋心思的壓力，這樣就簡單使他們的心境變壞。他們喜愛與同伴一起游戲、學習，但心境很不安穩(wěn)，簡單激動，常為一點小事面紅耳赤，而且心境改變極大，而且披露在外，心境的好壞大多數(shù)從臉上一望便知。

2、關于利害有開端知道。四年級的孩子比較調皮不免會有做錯工作的時分，這時分再被問道原因的時分，孩子只會說對自己有利的理由，不去說對自己晦氣的，因為孩子還不知道怎么合理辯駁。這時分是孩子構成道德觀念的重要時期。

3、開端意識到“自己”。思維方式向抽象思維過渡，四年級學生可以進行比較復雜的剖析，剖析問題時開端建立“自己”的方位。如這樣不合適，那樣又有阻礙。在重復比較、衡量的進程中開端知道自己的行為與他人行為的聯(lián)系，并把“自己”作為一個獨立的人，等同于他人。這個“自己”常常站在片面希望的對立面。在處理事物時，可以壓服自己，調整自己的情緒和觀念。

四年級孩子的教育辦法

1、擬定獎懲制度。當孩子犯錯時應該給予賞罰，可是孩子做的好時更要加大獎賞力度。這樣能極大地進步孩子的自決心和熱心。家長要用些有用的獎品來獎賞孩子，比方大毛絨玩具等，這樣孩子會非常驕傲的，干事也愈加有決心了。

2、培育孩子杰出日子習氣。在對孩子進行教育時，我以為培育孩子杰出日子習氣很重要，比方飲食起居、穿衣洗漱等等，應該讓孩子都準時的吃飯、刷牙等，即便放假在家，或許家里沒有大人了，孩子也應該依照自己以往習氣來，這樣對孩子將來大有優(yōu)點。

3、為孩子建立自決心。作為父母要懂得欣賞自己的孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，協(xié)助子女建立克服困難的決心，子女需求協(xié)助時，家長的協(xié)助要把握一個度，絕不行越俎代庖，要留有余地，讓孩子經(jīng)過自己的盡力取得成功，孩子才干體會到成功的高興，然后建立起自決心。

4、尊重孩子的志愿。四年級孩子的品格現(xiàn)已構成。因為孩子品格的構成，孩子現(xiàn)已是一個徹底獨立的人，有了自己對問題的觀念和情緒，有了自己獨立的思維，他想做什么和不想做什么，要由孩子自己來決議，而不是由父母把自己的主意強加在孩子身上。

四年級孩子構成背叛的原因是什么

1、家長啰嗦不休。有的家長只怕孩子不聽話，遇事就反重復復地啰嗦個沒完，一瞬間讓孩子留意這，一瞬間又讓孩子留意那。有的家長在孩子犯了過錯時喜愛揭孩子的老底，把孩子曩昔的“劣跡”通通翻出來，數(shù)說給孩子聽，不把孩子搞得灰溜溜誓不罷休的意思。

豈不知，正是這些做法造成了許多孩子的逆反。當孩子過多地接受了重復不斷的教育內容時，他的大腦會對這些信息進行天然的屏蔽，也便是咱們平常所說的“左耳朵進，右耳朵出”的現(xiàn)象。

2、家子過火溺愛。有些父母全部以孩子為中心，對孩子是唯命是從，乃至即便是在孩子犯了過錯的時分，依然對孩子過火姑息，這樣就給孩子帶來了一個過錯的信息，孩子會以為犯過錯沒有什么大不了的，橫豎父母也不會批判自己，一朝一夕孩子便會養(yǎng)成不允許他人批判、糾正的習氣。

當孩子逐漸長大或犯的過錯比較嚴重而家長想對其進行管束時，孩子因為被寵慣了，天然就會呈現(xiàn)不服管，呈現(xiàn)與家長對立的局勢。