青少年心理醫(yī)生咨詢(xún)多少錢(qián)：怎么改掉孩子拖拖拉拉的毛病

想要改掉孩子干事遷延磨蹭的壞缺點(diǎn)，家長(zhǎng)首要要做到不敦促，不責(zé)怪，不打擾他們，然后再采納科學(xué)地辦法，培育他們的時(shí)刻觀念，讓他們認(rèn)識(shí)到時(shí)刻的重要性，最終也能夠恰當(dāng)?shù)淖屗麄兏惺艿竭w延的成果，然后漸漸改掉這種行為。下面就詳細(xì)看看，怎樣改掉孩子遷延的缺點(diǎn)吧。

怎樣改掉孩子遷延的缺點(diǎn)

1.把職責(zé)還給孩子

許多小孩子從小就沒(méi)有建立一個(gè)“自己的工作自己做”的觀念，這都因?yàn)榘职謰寢尷弦惠厒兊倪^(guò)火溺愛(ài)，事事代庖構(gòu)成的。在小孩子有了自己著手的才干今后，仍然協(xié)助穿衣、洗漱、喂飯，孩子潛意識(shí)里就會(huì)以為，這些其實(shí)都是爸爸媽媽們的工作，敦促天然就沒(méi)有用。許多孩子應(yīng)該自己完結(jié)的事，都被爸爸媽媽干完了，表面上是節(jié)省了時(shí)刻，實(shí)際上是讓孩子失去了訓(xùn)練自己的時(shí)機(jī)。久而久之，惡性循環(huán)，孩子的干事才干只會(huì)越來(lái)越弱，孩子也會(huì)變得愈加磨蹭和懶散，十分地依靠爸爸媽媽。家長(zhǎng)們的“越界”行為，把孩子的問(wèn)題，變成了自己的問(wèn)題，導(dǎo)致了孩子短少職責(zé)感。所以，無(wú)妨把職責(zé)還給孩子，不再事事代庖，讓孩子自己注重起來(lái)。

2.讓孩子承當(dāng)磨蹭的成果

或許孩子上學(xué)沒(méi)有遲到、作業(yè)準(zhǔn)時(shí)完結(jié)、準(zhǔn)時(shí)吃飯、準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)，一切都在規(guī)則的時(shí)刻內(nèi)完結(jié)，但這一切都是在爸爸媽媽的協(xié)助下完結(jié)的，并不是孩子自己盡力的成果。爸爸媽媽不斷地敦促，而不愿意讓孩子天然而然地完結(jié)這些工作，然后超出規(guī)則時(shí)刻。其實(shí)，爸爸媽媽們能夠讓孩子自動(dòng)考慮遲到的成果，或許就聽(tīng)任孩子遲到，讓他直接得到經(jīng)驗(yàn)，那樣他才會(huì)理解，自己的磨蹭會(huì)得到教師的批判，同學(xué)的訕笑。當(dāng)孩子失去了爸爸媽媽的保護(hù)傘，承當(dāng)下自己的行為帶來(lái)的成果時(shí)，他們就會(huì)意識(shí)到自己的磨蹭是一種十分欠好的行為。他們要學(xué)會(huì)為自己的差錯(cuò)負(fù)職責(zé)，做欠好就要承當(dāng)成果。這樣孩子才干長(zhǎng)記憶，對(duì)自己的工作上心，而不是事事依靠爸爸媽媽。

3.說(shuō)到做到，一定要嚴(yán)格執(zhí)行

總有些時(shí)分，咱們盡管給孩子擬定了方案，但在實(shí)施起來(lái)的時(shí)分，孩子總會(huì)和爸爸媽媽“討價(jià)還價(jià)”。這個(gè)時(shí)分爸爸媽媽一定要嚴(yán)格執(zhí)行擬定的方案。比方：和孩子商議好完結(jié)作業(yè)才干夠出去玩，當(dāng)孩子總不堅(jiān)持不下去時(shí)，可能會(huì)和爸爸媽媽“商議”能夠不能夠?qū)懸欢巫鳂I(yè)，玩一段時(shí)刻？這個(gè)時(shí)分爸爸媽媽一定要嚴(yán)格執(zhí)行自己擬定的方案，只要鍥而不舍，孩子才干漸漸構(gòu)成習(xí)氣，干事有條有紊。

怎樣改掉孩子遷延的缺點(diǎn)，想要讓孩子改掉這種不良行為，家長(zhǎng)就需要學(xué)會(huì)甩手，培育他們職責(zé)感，讓他們意識(shí)到延遲帶來(lái)的成果。