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導(dǎo)讀有一些家長(zhǎng)反映說(shuō):當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí),想和他交流,成果孩子不說(shuō)話。當(dāng)呈現(xiàn)這種問(wèn)題時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)該反思一下自己,一切的交流都是樹(shù)立在尊重和相等的基礎(chǔ)上,但日子中有太多的爸爸媽媽做不到,這也是孩子不肯交流的原因地點(diǎn)。和孩子交流孩子不說(shuō)話咋辦1、交流的時(shí)分要多淺笑。許多家長(zhǎng)跟孩子交流的時(shí)分,...
有一些家長(zhǎng)反映說(shuō):當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí),想和他交流,成果孩子不說(shuō)話。當(dāng)呈現(xiàn)這種問(wèn)題時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)該反思一下自己,一切的交流都是樹(shù)立在尊重和相等的基礎(chǔ)上,但日子中有太多的爸爸媽媽做不到,這也是孩子不肯交流的原因地點(diǎn)。
和孩子交流孩子不說(shuō)話咋辦
1、交流的時(shí)分要多淺笑。許多家長(zhǎng)跟孩子交流的時(shí)分,就像領(lǐng)導(dǎo)給職工組織作業(yè)相同,帶著固定的問(wèn)題,問(wèn)完了,讓孩子給答案,面部毫無(wú)表情。家長(zhǎng)的表情在與孩子交流中的效果是非常大的,家長(zhǎng)除了要多淺笑以外,還能夠多用允許表明必定,睜大眼睛表明獵奇,皺皺眉毛表明沒(méi)聽(tīng)懂。
2、挑選一個(gè)輕松的環(huán)境。在放松的環(huán)境里,孩子也會(huì)放松,說(shuō)話才不會(huì)遮遮掩掩,更簡(jiǎn)單跟爸爸媽媽裸露心聲。在家里一般爸爸媽媽跟孩子交流的時(shí)分,有幾個(gè)當(dāng)?shù)厥亲詈线m的,一同坐在餐廳喝一點(diǎn)咖啡、熱飲,兩個(gè)人都慵懶的窩在沙發(fā)里,交流前,先讓孩子感受到爸爸媽媽的愛(ài),感受到安全感。
3、少批評(píng)少責(zé)備。家是一個(gè)談愛(ài)的當(dāng)?shù)?,是一個(gè)避風(fēng)的當(dāng)?shù)兀皇悄骋粋€(gè)人做錯(cuò)了,其他人去責(zé)備數(shù)說(shuō)的當(dāng)?shù)兀⒆佣际怯凶宰鹦牡?,這一次的一件事你責(zé)備了他,或許下一次,他就不在和你說(shuō)了,要成為讓孩子滿足信賴的爸爸媽媽,孩子才會(huì)無(wú)所顧忌,各持己見(jiàn)。
4、做孩子的同齡人。大部分的爸爸媽媽總覺(jué)得自己比孩子大了二三十歲,就習(xí)氣于以一種長(zhǎng)者的姿勢(shì)來(lái)指令要求孩子,這恰恰使得孩子在爸爸媽媽面前變得害怕自卑。爸爸媽媽要學(xué)會(huì)和孩子站在同一高度,相等的交流,做孩子的同齡人。
5、與時(shí)俱進(jìn)。孩子在不斷生長(zhǎng),做爸爸媽媽的也不能原封不動(dòng),原地踏步。爸爸媽媽卻跟不上孩子的腳步,就沒(méi)有了共同話題,這也是導(dǎo)致孩子不肯與爸爸媽媽交流的原因之一,爸爸媽媽在孩子生長(zhǎng)的一起,本身也要不斷學(xué)習(xí)生長(zhǎng),做孩子的引路人。
和孩子交流孩子不說(shuō)話的原因有哪些
1、爸爸媽媽性情強(qiáng)勢(shì)。教育孩子時(shí),每個(gè)爸爸媽媽都有自己的主意和堅(jiān)持,但你們是否考慮過(guò)孩子的現(xiàn)狀呢?總是說(shuō)一不二,用強(qiáng)勢(shì)的方法和情緒跟孩子對(duì)話,他們?cè)趺茨苈?tīng)得進(jìn)去呢?交流,原本便是平心靜氣,各持己見(jiàn)的時(shí)分,最終卻成了對(duì)孩子的要求,這對(duì)他們太不公正。
2、爸爸媽媽要求嚴(yán)厲。期望孩子成為人中龍鳳,這是每個(gè)爸爸媽媽都會(huì)有的等待,究竟優(yōu)異的未來(lái)更光輝。可是,孩子的身心發(fā)育以及接受能力不同,他們的生長(zhǎng)都是有規(guī)則的。爸爸媽媽過(guò)于嚴(yán)厲,總是想要適得其反,反而會(huì)讓他們?cè)阶冊(cè)讲?,親子間共處起來(lái)也是矛盾重重。
3、爸爸媽媽打斷說(shuō)話。既然是交流,那就闡明兩邊都有發(fā)表意見(jiàn)的權(quán)力,仔細(xì)傾聽(tīng)是給對(duì)方最好的尊重??善行┌职謰寢屃?xí)氣打斷孩子說(shuō)話,并且情緒霸道??偸恰按驍唷钡男袨椋粫?huì)讓孩子覺(jué)得惡感和厭煩,一朝一夕就喪失了交流的主意。
想要跟孩子樹(shù)立杰出的交流,這些細(xì)節(jié)要做到位
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。交流不僅僅是說(shuō),還要學(xué)會(huì)聽(tīng)才行。從現(xiàn)在開(kāi)始,爸爸媽媽能夠耐性的蹲下來(lái),靜靜的聽(tīng)孩子傾訴,千萬(wàn)不要去打斷他們。傾聽(tīng),是把一切的注意力都放在孩子身上,情緒仔細(xì),并且不去做其他的工作。
學(xué)會(huì)引導(dǎo)。做個(gè)懂得引導(dǎo)的才智爸爸媽媽,在孩子遇到困難時(shí),不急著下結(jié)論,更不急著去批評(píng)他們。收起高高在上的責(zé)備聲,把溫順留給孩子,這樣的交流才有含義。簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō),當(dāng)孩子求助時(shí),爸爸媽媽要多去引導(dǎo)和啟示,而不是直接給出答案,或許否定。