北京青少年的健康心理問題：高二學(xué)生成績(jī)下滑家長(zhǎng)怎么做

高二是孩子成果的“分水嶺”，在這個(gè)階段有些孩子的學(xué)習(xí)成果會(huì)日新月異，而有些孩子的學(xué)習(xí)成果則會(huì)下降?？墒窃诿媾R成果下降的孩子時(shí)，家長(zhǎng)千萬不要去一味地責(zé)怪他們，而是應(yīng)該多多鼓舞他們，協(xié)助他們正確看待考試。

高二學(xué)生成果下滑家長(zhǎng)怎么做

1、不要責(zé)怪。作為家長(zhǎng)，要能了解孩子，孩子除了校園里正規(guī)的課程要學(xué)，還要參與各種愛好班，說起來也夠辛苦的，所以當(dāng)孩子呈現(xiàn)了成果下降的狀況時(shí)，家長(zhǎng)們必定不要去責(zé)怪他們，不要讓他們發(fā)生心思擔(dān)負(fù)。

2、幫孩子找出成果下滑的原因。是他本身原因仍是外部原因形成的，如果是他本身原因，那要澄清是他們自己不想學(xué)了仍是學(xué)不會(huì)了。如果是孩子自己不想學(xué)了，是因?yàn)槔哿巳允菍?duì)未來沒有了決心；如果是學(xué)不會(huì)了，要知道是哪一學(xué)科學(xué)不會(huì)了。

3、依據(jù)原因，采納對(duì)應(yīng)的辦法。高二是個(gè)很要害的時(shí)期，要做好充沛的心里預(yù)備，打攻堅(jiān)戰(zhàn)，持久戰(zhàn)，要訓(xùn)練孩子的受挫才干，進(jìn)步抗沖擊才干，平常多進(jìn)行體育訓(xùn)練，身體強(qiáng)了，心里承受才干必然會(huì)跟上。家長(zhǎng)也要多多和孩子溝通，多多關(guān)愛他們。

4、測(cè)驗(yàn)尊重和了解孩子。高中生與初中生比較，不僅僅年紀(jì)增長(zhǎng)了，個(gè)人的自主知道，也在不斷增強(qiáng)。他們?cè)谟龅嚼щy時(shí)，會(huì)期待著，能夠與爸爸媽媽站在對(duì)等的方位上去參議，而不是什么都聽爸媽的組織，自己才干行為。有時(shí)候，與家長(zhǎng)溝通不暢時(shí)，高中生還會(huì)在自我知道的攪擾之下，做出一些保護(hù)自負(fù)的行為，然后讓互相的溝通作用等于零。

作為家長(zhǎng)，當(dāng)孩子面臨成果分水嶺，考試分?jǐn)?shù)下滑時(shí)，咱們應(yīng)該了解孩子，而且尊重他們。與此同時(shí)，朋友們還能夠自動(dòng)去知道高二現(xiàn)象，而且給孩子恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)，讓他們擺正心態(tài)去學(xué)習(xí)，爭(zhēng)奪逆襲的時(shí)機(jī)。當(dāng)家長(zhǎng)，能與孩子誠心溝通，將會(huì)知道到，本來他們也有苦衷，有助于爸爸媽媽，更好地了解自己的孩子。

導(dǎo)致高二孩子成果下降的原因有哪些

處于高一、高二階段打地基時(shí)，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒有搞理解，或許并不會(huì)形成太過于激烈的影響，可是，對(duì)許多知識(shí)點(diǎn)了解不透徹時(shí)，不免在考試時(shí)呈現(xiàn)成果不如人意的狀況，也會(huì)呈現(xiàn)大幅度下滑的體現(xiàn)。

大多數(shù)在高中成果呈現(xiàn)大幅度下滑的學(xué)生，是因?yàn)楸旧淼淖灾屏ο鄬?duì)比較差。學(xué)習(xí)上往往處于放松的狀況，正是這種沒有自制力的行為，也使他們?cè)趯W(xué)習(xí)上沒有了奮斗的勁頭，成果處于逐步下滑的狀況。