北京青少年心理咨詢青少年心理咨詢中心：跟孩子班主任溝通技巧

想要培養(yǎng)出一個優(yōu)異的孩子，并不能只靠爸爸媽媽的教育理念，由于孩子除了跟爸爸媽媽呆的時刻最長之外，其他大多數(shù)時刻便是跟教師呆在一同，所以為了孩子的學(xué)習(xí)和開展，家長一定要學(xué)會跟教師進行交流，只要家校協(xié)作，才能把教育發(fā)揮出最好的作用。

跟孩子班主任交流技巧

1、咱們首先要必定教師的做法與才能，只要你必定了，你才會信賴教師，只要你信賴教師了，你才定心把孩子交給教師！

2、與教師及時交流，比如說接送孩子的時分，能夠和教師聊聊孩子當(dāng)天的狀況，牢記時刻不能過長，一句話足以，由于教師很忙，不能長時刻的與家長交流，當(dāng)然，也能夠課下的時分咨詢一下教師，這樣教師也會覺得家長特別信賴她，對自己的孩子又特別的重視。

3、跟教師說話要要言不煩，不要長篇大論。有時分開完家長會，不少家長都想十分困難見到教師了，想跟教師聊聊孩子。可有的家長總是纏著教師喋喋不休說個沒完，還說不到要點。這樣既耽誤了教師和咱們的時刻，到最后問題也得不到處理。

說實在話，每個班幾十個孩子，教師不可能重視到每個孩子的一切問題，家長跟教師交流，一方面是引起教師對自己孩子的重視，別的一個方面要把問題聚集在學(xué)習(xí)上，這樣才會有作用。

與孩子班主任交流時需求留意什么

1、留意相等的交流情緒。有的家長在和教師交流的時分，下意識的會有一種咄咄逼人的情緒，但是教師是教書育人的工作，并不存在為誰服務(wù)的問題。因而家長們在和班主任交流的時分，一定要持有相等的情緒去對待教師，而不是一上來便是各種的大張撻伐、發(fā)牢騷。

2、留意教師的歇息時刻。教師也是有上下班時刻的，并不是24小時都待命為咱們處理問題，因而假如并非緊迫的工作，咱們?nèi)允切枨罅粢夥乐共灰谄匠Ｐ⒌臅r刻去找教師交流。一方面會打擾到教師的歇息，另一方面也會影響到教師當(dāng)天的歇息質(zhì)量。

3、留意交流的場合。有些問題是不適合擺在明面上來處理的，那么就需求找一個相對私密的環(huán)境來進行交流處理。很重要的一點便是，不論是有什么問題，家長們都不要在家長群中去揭露找教師處理，而是要先挑選暗里找教師交流清楚，這樣都能夠給兩邊留有滿足的地步。