過度滿足孩初中生日記大全子，其實是一種苛刻

胡慎之

在小孩成長的過程中，母親所發(fā)揮的作用是給予必要的幫助,并適時地給予表揚，可以培養(yǎng)小孩的自信心與干勁。

在寶寶成長的初期，由于哺乳，媽媽注定與寶寶有更多的接觸。寶寶通過觀察模仿，會形成與媽媽極為相同的習慣，而好習慣是終身享之不盡的財富。而媽媽的疼愛，能讓小孩的依戀、信任、期待和希望越來越多，社會性越來越好，情商越來越高。尤其在那段沒有語言的日子里，寶寶通過感覺來體驗壹切，媽媽的陪伴會給寶寶最初的心靈壹種健康的依戀。

媽媽是寶寶的鏡子

剛出生的小孩特別需要媽媽的關注，這個時候小孩的需要必須是壹個有自覺自省能力的媽媽，也就是壹個足夠好的媽媽才能給予到。

每天清晨，當寶寶精神飽滿地醒來后，第壹眼看到的是媽媽的笑臉，媽媽也看著他，溫柔地說：

“寶寶，早上好。自己醒來了，真棒！看到寶這么精神，媽媽真高興！”這時，小孩的臉上也會綻放出開心的笑容，這時媽媽就可以表揚“寶寶的笑臉好可愛”；如果小孩早上大便完，可以表揚“便便得真痛快”；小孩自己穿好衣服后表揚他“衣服穿得真漂亮”,寶寶在媽媽的親柔慢語中度過愉快的壹天,這樣的環(huán)境下長大的寶寶能不快樂?

心理學上稱這種現象為“媽媽的鏡像功能”,就是說小孩從出生到持續(xù)往后的數年，會通過看母親的臉來建立自己的形象。換句話說，嬰兒最初需要建立的自體感依賴于母親的面部反應。小孩在媽媽對自己的態(tài)度中產生存在的感覺，就是“我存在在你深深的腦海里”。如果小孩看到媽媽對待自己的態(tài)度，是非常溫柔的，非常有愛的，非常慈祥的，這個小孩會有強烈的存在感，也就是說，壹個好媽媽就是壹個好的容器，當媽媽能夠控制自己的情緒，全神貫注于小孩，然后小孩能夠感受到媽媽的回應，他會覺得自己很有存在感，這就是媽媽的鏡像功能。

小孩在認同媽媽的過程中，也會認同到媽媽身上的壹些能力，就像壹些父母是音樂家，他們對音樂的熱愛是非常強烈的，就熏陶了壹個小孩對音樂的熱愛。實際上就是我們在認同媽媽的時候，也認同了媽媽對壹些事情的感受，包括對壹些事情的態(tài)度。當然，媽媽必須是壹個有專注力的媽媽，自然而然這個小孩也會感受到的，在媽媽的育兒過程中，也會給小孩特別專注的感覺。如果媽媽壹直在抱怨小孩的不是，小孩就會感受到身邊沒有人特別懂自己，沒有人能認同自己，這就是小孩對壹個焦慮媽媽的感受。

焦慮的媽媽會破壞小孩的安全感

很多的媽媽自己特別的焦慮，無法控制自己的情感，很少能關注到小孩的需要。焦慮的媽媽會把小孩當成壹個工具，由著自己的性子擺布小孩。媽媽卻自己認為自己是個好媽媽，但不是小孩需要的好媽媽。這就是焦慮媽媽和足夠好的媽媽的區(qū)別.

有些媽媽壹開始進入婚姻的時候，因為親密關系處理的不好而承受了很大的壓力，她們自己安全感不是很高，她們渴望婚姻理想化這種狀態(tài)存在，她沒有把更多的專注力給小孩，只是完成壹份責任，完成壹個義務，這時小孩反而成了去滿足媽媽是否是壹個好媽媽的壹個工具，這個時候，小孩是不存在的，小孩就是媽媽的壹部分，只是壹個工具。

我們說壹個女人毀叁代，是非常有據的，這句話被女權主義攻擊，但是非常對。在我很小的時候看過壹個電影叫《媽媽再愛我壹次》，里面唱到：有媽的小孩是個寶，這個媽不是我們所說的壹個泛指的媽媽，因為有很多媽媽不知道如何愛小孩。所以我覺得這個歌詞應該這樣改壹下：有壹個足夠好的媽媽的小孩才是壹塊寶，要不然這個小孩就是壹根草。

有壹句話叫“有壹種冷叫你媽覺得冷”，很多媽媽會過度的滿足小孩，實際上這個小孩需不需要她并不知道。比如很多的媽媽在壹歲不到的小孩那里開始把屎把尿，這對小孩來說是壹個多么大的創(chuàng)傷體驗，因為在兩歲左右的小孩，我們所說的肛欲期的小孩，他開始有意識的去控制大小便，這個對他來說是壹種成就體驗。小孩因為媽媽的強迫，去做他根本沒有能力去做的事情，他沒有能力反抗，使他過早的失去了自己控制大小便，來獲得壹種成就滿足的機會，這么好的成長機會被媽媽剝奪了，你想想看這對小孩是壹個多么大的創(chuàng)傷？在他以后的人生中，你想想他如何去感覺到自我？因為人生成長過程中，每壹次滿足的節(jié)點，壹個壹個的被我們的媽媽卡掉了，這時媽媽會認為我的小孩很早就學會大小便了，給我減少了多少的工作量啊，她卻不去了解小孩到底是什么樣的體會，所以過度滿足的媽媽只會傷害小孩。

媽媽是小孩高情商的土壤

壹個足夠好的媽媽，應該是在小孩的成長過程中，根據小孩的成長需求，在這個過程中間扮演不同的角色，和小孩壹起成長，與小孩互動，對于小孩的需要應該及時給予回應。

媽媽是情商的土壤，有壹些媽媽情商非常高，她們是很專注于自己也很懂自己的人，懂得分享，懂得好的關注小孩的成長過程。這類媽媽就是學習型的媽媽。

在我們的成長過程中，特別是嬰兒期，我們的父母沒有給我們特別多的關注關愛，或者說沒有給予我們需要的東西的時候，當我們意識到了需要這些東西，我們通過學習或者其他方式來滿足了自己的這些需求。我們可以在養(yǎng)小孩的過程中，就不會犯類似的錯誤。過度滿足其實也是苛刻的，所以我們她和自己父母是在做同壹件事情，只是在用另壹種形式表現出來，你在虐待你的小孩，因為我們曾經是那個被虐待的人。

所以媽媽必須是壹塊土壤，讓我們意識到的成長過程中缺失的東西，我們就不能用小孩來彌補我們，因為這不是小孩的責任，小孩也做不到，所以在這個時候，我們要接受它的缺失，比如在性格上的壹些缺陷，有壹些可能讓我們特別特別糟糕的，體驗到特別糟糕的東西，那我們盡量意識到它，避開它，這樣不斷地學習，做這樣的媽媽的話，學習型的媽媽，其實就是壹個有愛的媽媽，有可能你不是很完美，但是你懂得學習，懂得規(guī)避，避免我們性格的缺陷會影響到小孩的成長，你就是壹個好媽媽。

因此，從全面健康成長的角度上講，寶寶渴求的不僅僅是溫飽的滿足或奢華的生活；他們需要的也不僅僅是對教育“培養(yǎng)”，而是精神關愛和心靈的“陪養(yǎng)”。對寶寶們來說，壹件可愛的玩具，可能抵不上摔倒時媽媽遞過壹雙溫柔的手，壹件漂亮的衣服，可能抵不上生病時媽媽的細心照顧。只有這樣，當寶寶身心受到某些傷害或經歷挫折時，才會更有信心的去面對，幸福感更強，性格更樂觀。每壹個母親都要努力做學習型的母親，與小孩壹起成長。

焦慮型的父母，在培養(yǎng)小孩專注力方面，會遇到許多問題。這個課程也許能幫到你。

點擊報名

圖片來源123rf