青少年心里咨詢服務(wù)：孩子成績退步如何鼓勵

每次在孩子考試之后，總是幾家歡欣幾家憂慮，考試成果抱負(fù)的家長，天然充溢歡聲笑語，那么，孩子沒有考好的，家長也不要因而無精打采，孩子的成果不或許一向堅持不變，總是會有成果讓步的時分，當(dāng)孩子呈現(xiàn)成果讓步的時分，家長要及時采納辦法協(xié)助孩子。

孩子成果讓步怎么鼓舞

1、用平緩的心態(tài)看待孩子的成果。作為家長，不管孩子的考試成果怎么，咱們都應(yīng)該要注意自己的心情和言行，要用平緩的心態(tài)來看待考試成果。假如家長過于垂青成果，孩子一次兩次沒有考好，就發(fā)脾氣，嚴(yán)峻呵斥，會給孩子形成心思影響，還或許會帶來因小失大的成果。

2、要多給孩子自傲。當(dāng)孩子成果單發(fā)下來時，大多數(shù)家長都犯了同一個過錯：在孩子和分?jǐn)?shù)之間，他們挑選了分?jǐn)?shù)?？吹匠晒槐ж?fù)，會以為孩子沒有好好學(xué)，不仔細(xì)，沒出息，而沒有考慮是否會損傷孩子的自尊心和自傲心。

孩子只需在信賴的環(huán)境里才干養(yǎng)出自傲的心智，自傲心才是孩子不斷進(jìn)步的驅(qū)動力。有了自傲心，他才干從容不迫，盡力進(jìn)步。所以當(dāng)看到孩子的成果讓步時，咱們不應(yīng)該一味的責(zé)怪，而應(yīng)該給予他們充沛的鼓舞和自傲心。

3、給孩子擬定合理的方針。擬定簡單達(dá)到的小方針，鼓舞初中生，比方這次考試總成果要進(jìn)步兩三名，一旦自家初中生達(dá)到了，家長就給他一個小獎賞，讓他在學(xué)習(xí)上感受到有成就感。就這樣以此類推，逐漸進(jìn)步，那進(jìn)步成果就不再話下了。

4、恰當(dāng)加強(qiáng)對初中生學(xué)習(xí)的教導(dǎo)。初中生在初中的學(xué)習(xí)進(jìn)程中有個轉(zhuǎn)折期，關(guān)于學(xué)習(xí)知識點難度忽然增強(qiáng)，或許會一時刻難以習(xí)慣。除了教師在校園給他解說外，回到家中家長要給自家孩子多教導(dǎo)作業(yè)。特別是對易錯難明的知識點，要多解說幾遍給孩子聽，增強(qiáng)孩子對知識點的把握才能。

孩子成果讓步之后，形成孩子呈現(xiàn)異于平常行為的原因

1、爸爸媽媽本身十分不自傲。這種不自傲不僅僅是針對自己，還有針對孩子，也便是不相信孩子能把學(xué)習(xí)搞上去，成果就導(dǎo)致孩子也變得不自傲。

2、面臨各種大考小考的壓力，爸爸媽媽不能很好地控制住自己的嚴(yán)重心情，這種嚴(yán)重心情也順帶著影響到了孩子，使得孩子也變得簡單嚴(yán)重?zé)┰辍?/p>

3、爸爸媽媽在平常常常拿孩子的缺陷和其他孩子的長處比較。這種做法在孩子小的時分負(fù)面效果還不是很明顯，但假如跟著孩子自我意識的不斷發(fā)展，爸爸媽媽假如不及時調(diào)整這種做法的話，就會引起孩子日漸增加的惡感心情，比及孩子考試成果忽然下滑時，這時分只需爸爸媽媽不恰當(dāng)?shù)囊痪湓挘加谢蛟S成為孩子心情迸發(fā)的導(dǎo)火線。

初中孩子成果不抱負(fù)怎么辦

1、鼓舞孩子。家長要讓孩子理解成果差不可怕，可怕的是拋棄。一個孩子一旦成果欠好，立刻就會被貼上差生的標(biāo)簽。究竟孩子仍是孩子。許多孩子無法承受這些標(biāo)簽，乃至損傷了他們的學(xué)習(xí)熱心。已然學(xué)習(xí)成果欠好，就應(yīng)該鼓舞他們，給孩子決心，讓孩子找到學(xué)習(xí)的動力。

2、設(shè)定清晰的學(xué)習(xí)方針。許多孩子成果差是因為不知道每天都在做什么，也便是沒有清晰的方針。跟著時刻的推移，太多的孩子變得困惑和手足無措。孩子太小，不知道什么是方針，什么是抱負(fù)。在這個時分，爸爸媽媽有必要為他們設(shè)定一個能夠完成的方針，讓孩子朝著設(shè)定的方針行進(jìn)。

3、做到勞逸結(jié)合。關(guān)于學(xué)習(xí)，首要家長要讓孩子理解，學(xué)習(xí)時刻的長短并不是重要的，重要的是學(xué)習(xí)的功率，應(yīng)該要安排好每一天的時刻，牢記學(xué)習(xí)進(jìn)程中千萬不能占用歇息時刻，有些孩子在歇息的時刻也在讀書，但是時刻一長了之后，就會感覺到疲乏，這樣一來就因小失大，所以必定要做到勞逸結(jié)合。