[14歲女孩懷孕]早戀問題對(duì)策

導(dǎo)讀：您是否正在為孩子網(wǎng)癮、早戀、厭學(xué)而煩惱?是否為孩子的自我中心和不理解家長而苦悶?是否因?yàn)樽晕也徽J(rèn)同而變得生活狀態(tài)越來越差?兒童青少年各類成長困惑心理解答方法盡在這里，希望在這里找到適合您的教育方法......

早戀的問題

孩子上了初中，家長們?cè)陉P(guān)注孩子學(xué)習(xí)成績的同時(shí)也對(duì)孩子在異性交往的問題上變得敏感，尤其是女同學(xué)，一般，家長認(rèn)為女孩兒應(yīng)該低調(diào)矜持，盡量與男同學(xué)保持適當(dāng)?shù)木嚯x，盡量少接觸，更有甚者干脆不讓自己的女兒與異性交往。文新學(xué)堂教育老師(郭利方)提示：過分的干預(yù)子女與異性的交往不但不能幫助孩子正確的對(duì)待青春期情感問題，反而更容易造成孩子“畸形”的兩性心理，不良的兩性交往將會(huì)影響孩子的一聲，甚至釀成悲劇!

文新學(xué)堂老師(郭利方)解析——早戀現(xiàn)象為何成上升趨勢：

1、生活越來越富裕，食物及保健品促使學(xué)生身體的早熟。尤其是女學(xué)生在生理上比以前成熟早。

2、學(xué)生的心理發(fā)育跟不上身體的發(fā)育速度，他們的心理上缺乏自控能力。他們開始對(duì)異性產(chǎn)生興趣，要表現(xiàn)自己，想引起別人的注意，但又不知道掌握分寸，不懂得適可而止。

3、社會(huì)大環(huán)境的影響。如今社會(huì)隨著科技的發(fā)展，給人類帶來了方便的同時(shí)，也帶來了許多負(fù)面的影響。各種媒體以及不健康的書刊、光碟等誤導(dǎo)他們走入歧途。

4、有些離異家庭的孩子得不到家長的關(guān)心和家庭的溫暖，使他們轉(zhuǎn)而從同齡人那里尋求安慰。此外，物質(zhì)條件的改善、娛樂場所的增多，在客觀上方便了中學(xué)生的單獨(dú)交往。電話、電腦的普及，網(wǎng)吧、游戲機(jī)房、迪斯科舞廳等的誘惑，以及一些不良社會(huì)風(fēng)氣都對(duì)校園的平靜產(chǎn)生了沖擊。

那么家長朋友們?cè)撊绾螌?duì)待子女的早戀問題呢?文新學(xué)堂教育老師(郭利方)解釋，對(duì)待孩子早戀，就好比對(duì)待“手捧沙子”一樣，既不能握的太緊，也不能撒手任其自流，適度的關(guān)注與教育，更有利于孩子自己更正對(duì)待兩性交往的態(tài)度，緩和孩子與父母之間的關(guān)系。

文新學(xué)堂老師(郭利方)支招——家長對(duì)待早戀的六個(gè)重點(diǎn)：

1、要平靜面對(duì)早戀現(xiàn)象。把它當(dāng)作正常的偶發(fā)事件，給予正確引導(dǎo)。引導(dǎo)他們說出心理話或養(yǎng)成記日記的習(xí)慣，使感情有了宣泄的途徑，逐步減輕內(nèi)在的心理壓力。另外，幫助他們轉(zhuǎn)移注意力，經(jīng)常提醒他們的學(xué)習(xí)情況，讓他們把主要精力放在學(xué)習(xí)上。

2、要理解學(xué)生早戀行為。盡量多從學(xué)生的角度去看待他們所表現(xiàn)出來的各種言行和情感。大文豪歌德曾說:“哪個(gè)少男不鐘情?哪個(gè)少女不懷春?”不要夸大問題的實(shí)質(zhì)，更不應(yīng)該把它上升到道德問題。我們應(yīng)平等地與學(xué)生進(jìn)行推心置腹的交談，讓他們體會(huì)到教師和家長對(duì)他們的關(guān)心與愛護(hù)。

3、要尊重學(xué)生早戀行為。學(xué)生是一個(gè)個(gè)具體的活生生的人;每個(gè)人都有他自己的人格、情感和隱私，我們必須尊重他們，切不可訓(xùn)斥罵。我們應(yīng)真誠地尊重學(xué)生，教育他們要自尊、自重和自愛。盡可能取得學(xué)生的信賴，成為他們傾訴的對(duì)象。

4、要指導(dǎo)學(xué)生處理情感問題。指導(dǎo)學(xué)生時(shí)不把自己置于教育者的地位，而是以經(jīng)歷、體驗(yàn)過類似困難的長者的身份去幫助他們排除困擾。態(tài)度要真誠，與學(xué)生真心交流，才能幫助學(xué)生重新擺正自己的位置，培養(yǎng)他們追求理想的信心。

5、區(qū)別對(duì)待男女生早戀問題。一般來說，女生的心理更復(fù)雜、更為敏感，需要細(xì)心指導(dǎo)。而男生則需要老師象朋友一樣打開心扉，以誠相待，以心相處。

6、要注意適度，把握分寸。教師不必過于追究學(xué)生早戀的具體細(xì)節(jié)，以免挫傷自尊心。宜單獨(dú)交流，尊重學(xué)生的人格和他們之間的純潔感情。