【親子教育問題】從壓歲錢開始培養(yǎng)財(cái)商

還抱著這樣的想法，恐怕有點(diǎn)落伍了?，F(xiàn)在的“小鬼”機(jī)靈著呢。

壓歲錢是孩子過年最大的快樂。紅包收到手軟，小富翁也批量出爐。

家長把壓歲錢統(tǒng)統(tǒng)繳走，“小鬼”心里一萬個(gè)不愿意。

如果用壓歲錢幫孩子認(rèn)識什么是錢、怎么用錢，肯定更“超值”。

時(shí)間：2月28日

地點(diǎn)：民生銀行廈門分行民生精英會

主持人：林潤

嘉賓：

高華(民生銀行廈門分行理財(cái)經(jīng)理)

楊俊(民生銀行廈門分行理財(cái)經(jīng)理)

主持人：

理財(cái)咖啡座歡迎大家!正月十五馬上就到了，按傳統(tǒng)，過了元宵節(jié)才算過完了年。過大年，最高興的就數(shù)小朋友了——壓歲錢一包一包地領(lǐng)呀。據(jù)說有不少孩子的壓歲錢幾乎比得上工薪族的年終獎(jiǎng)呢!過了年，小富翁就批量出爐了。

楊?。?/P>

前幾天我聽說一個(gè)特有趣的事。一個(gè)8歲的孩子和媽媽商量起壓歲錢來了。她讓媽媽把壓歲錢存在一張銀行卡里，卡由媽媽保管，但是取款密碼只能讓小朋友自己知道。這樣?jì)寢尵筒荒軇?dòng)用孩子的壓歲錢了。

高華：

現(xiàn)在的孩子越來越有主意了。

楊?。?/P>

這是個(gè)好事啊。以往，家長對壓歲錢的老做法就是“沒收!”但是，壓歲錢是孩子的快樂，沒收了，他們過年的幸福感也就大打折扣。

主持人：

但據(jù)說不沒收家長就不幸福了——孩子手里有那么多現(xiàn)金，亂買東西、狂上網(wǎng)吧……這可怎么是好?

楊?。?/P>

壓歲錢是長輩對晚輩的關(guān)愛，我覺得那個(gè)8歲孩子的方法就不錯(cuò)，可以讓家長和孩子共同保管壓歲錢。

家長可以先問問孩子，這一年有什么愿望。然后，告訴孩子可以用壓歲錢中的一部分達(dá)成這些愿望。最后，再告訴孩子，剩下的錢要存起來，若干年之后，能達(dá)成一個(gè)更大的愿望。

高華：

這就給孩子一個(gè)朦朧的意識：錢要有計(jì)劃地花，而且把錢攢起來能做那么多事!打理壓歲錢，實(shí)際上是娃娃學(xué)習(xí)理財(cái)知識的第一步。

基金股票不宜過早參與

主持人：

前幾天晚報(bào)報(bào)道了一位老股民，他覺得炒股也該從娃娃抓起。所以就給才上小學(xué)三年級的兒子5000元壓歲錢炒股。兩位理財(cái)師怎么看待這樣的做法呢?

高華：

有點(diǎn)超前了。我覺得壓歲錢不應(yīng)該做高風(fēng)險(xiǎn)、高收益的投資。股票和基金都屬于這一類。孩子還小，主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)，多關(guān)注資本市場的波動(dòng)，他們的情緒也會被漲跌左右，就很難專心地學(xué)習(xí)了。

楊?。?/P>

而且，孩子沒有足夠的金融知識，他們不容易理解股市是怎么回事，對他們來說，股價(jià)的起起伏伏更像是“賭一把”。孩子的思維比較簡單，炒股、炒基金，會給他們浮躁感。以后，他們可能會有錯(cuò)覺，認(rèn)為賭一把，就可能賺錢。

高華：

家長想教給孩子賺錢的辦法，不如讓孩子自己動(dòng)手做事，然后付給他報(bào)酬。國外的孩子很小就知道為鄰居修剪草地來賺零用錢，高中生也常常在社區(qū)里打工。

楊?。?/P>

孩子會覺得自己的每一分努力，將來都能有收獲。

高華：

也就是說，孩子要學(xué)會的是金融意識，但不等同于投資技巧。

培養(yǎng)財(cái)商從3歲“小鬼”開始

主持人：

看來培養(yǎng)理財(cái)意識也不能用“填鴨式”。那要如何正確地把理財(cái)觀念灌輸給孩子呢?

高華：

有一個(gè)概念叫財(cái)商，簡稱FQ，它指的是理財(cái)能力。財(cái)商是一個(gè)人最需要的能力，但往往會被人們忽略。我覺得，財(cái)商就該從孩子抓起。不同年齡段的孩子有不同的理財(cái)知識要學(xué)習(xí)。

主持人：

幾歲開始“入學(xué)”?

楊?。?/P>

我們發(fā)現(xiàn)很多“小毛孩”都有自己的小錢包，可見他們對錢的認(rèn)識很早就開始了。培養(yǎng)孩子的財(cái)商，可以從3歲上幼兒園的孩子起步。幼兒園孩子開始學(xué)習(xí)和別的孩子打交道，這時(shí)候該培養(yǎng)孩子的數(shù)字觀念。

家長可以借助一些“道具”。比如，我們就有專門針對一周歲以上的孩子推出的“小鬼當(dāng)家”卡。這張卡有不同的級別，孩子年齡小，就用低級別的。低級別的卡能讓孩子隨身攜帶，但是只使用其中很少的一部分錢。高級別的卡能供孩子隨時(shí)存取。

高華：

這是給孩子一個(gè)自己可支配的空間。

楊?。?/P>

更大一些的孩子，比如上了小學(xué)，對自己的零用錢有一定的掌控能力。這時(shí)候，家長可以引導(dǎo)孩子記賬，學(xué)會控制資金的進(jìn)出。

在小學(xué)四年級以上，孩子可以學(xué)習(xí)儲蓄了。家長可以利用教育儲蓄或者七天通知存款教孩子。慢慢的，孩子就知道怎么支配自己的錢，而且他也會知道，錢如果存起來，能“生錢”。再后來，他就學(xué)會計(jì)劃自己的開支，有目的地儲蓄。

高華：

很多家長給孩子的零花錢比較寬松。家長可以教孩子每個(gè)月都存一點(diǎn)錢，哪怕只有幾十元，幫孩子建立月月儲蓄的概念。等再大一些，孩子就能接觸更多的金融產(chǎn)品了，但是，孩子接觸的應(yīng)該是比較穩(wěn)定的理財(cái)產(chǎn)品。

主持人：

財(cái)商這個(gè)概念還挺新鮮，孩子的財(cái)商培養(yǎng)好了，小富翁將來可能就是大富翁呢。謝謝兩位到理財(cái)咖啡座來，我們下回再聊!