本寶寶吃醋了！你丫后孩子逆反心理果很嚴(yán)重！

曾磊丨壹心理專欄作者

[前文電梯：如果遇上猴哥壹樣的人，你會(huì)與他發(fā)展成什么關(guān)系？]

女：你今天怎么回來(lái)的這么晚？

男：晚上聚餐，送個(gè)女同事回家了……

女：女同事？

男：恩

女：……

男：怎么啦？

女：沒(méi)事……

男：你怎么啦？

女：沒(méi)事……

男：你怎么有點(diǎn)不開心呀？

女：沒(méi)事……

男：哦……好吧……

女：……

上面的對(duì)話情景，相信不少朋友是親身經(jīng)歷過(guò)的。

即便如此，還是要問(wèn)大家壹個(gè)問(wèn)題：“這位女同胞，真的沒(méi)事嗎？”

“恩……沒(méi)事……”

“有事！……”

“丫的……有大事！”

看來(lái)……真是高手如云，眾說(shuō)紛紜！

但是無(wú)論如何，先把壹開始就說(shuō)沒(méi)事的仁兄拖出去，槍斃伍分鐘，再弄回來(lái)繼續(xù)受訓(xùn)！

什么？……伍分鐘不夠？……十伍分鐘……？

好的！滿足女同胞們的提議！

吃醋，是“小孩”的專利！

首先，我請(qǐng)各位仔細(xì)回想壹下，自己最早的吃醋體驗(yàn)是什么時(shí)候呢？

“小時(shí)候……媽媽給弟弟夾肉吃，卻沒(méi)給我夾……”

好！……壹枚吃貨出現(xiàn)了……！

“小學(xué)的時(shí)候……老師在課堂上夸小明作文寫得好……我的卻得了零分……”

好吧……都零分了……還好意思吃醋……心理素質(zhì)夠硬！

“幼兒園的時(shí)候……小紅讓小明拉著她的手……卻不讓我碰……”

好吧！……幼兒園的時(shí)候……你的心理素質(zhì)就這么硬了！佩服！

ok，回憶到這里就差不多了，咱們還是繼續(xù)回到現(xiàn)實(shí)當(dāng)中往下聊。

通過(guò)對(duì)剛才回憶的分享，大家其實(shí)就能理解，吃醋這個(gè)東東本身就不是兩性之間獨(dú)有的，而是大小就縈繞在我們的內(nèi)心當(dāng)中了。

究竟什么是吃醋呢？作為壹種相對(duì)抽象的內(nèi)在感覺，它本沒(méi)有特別統(tǒng)壹的精準(zhǔn)定義。但是，我們可以用壹種過(guò)程描述來(lái)做個(gè)總結(jié)概括——當(dāng)期待獲得的東西，被眼睜睜的給予了他人之后，就會(huì)激發(fā)我們內(nèi)心產(chǎn)生吃醋的心理反應(yīng)。

在前面的小標(biāo)題當(dāng)中，我們提到了吃醋是“小孩”的天性，而且，還在“小孩”這個(gè)名詞上加了個(gè)引號(hào)。大家想想，這究竟又是為什么呢？

“那是因?yàn)椤源走@種心理反應(yīng)產(chǎn)生于我們性格當(dāng)中的‘兒童狀態(tài)’！”

太贊了！又有朋友搶答了！而且直接說(shuō)出了正確答案！

在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，吃醋不僅僅是小小孩的專利，像咱們這樣的大人，以及已經(jīng)當(dāng)爺爺做奶奶的老人家，也都會(huì)有吃醋的時(shí)候。但是，正如剛才這位朋友所講，無(wú)論吃醋的人年齡有多大，歲數(shù)有多高，真正產(chǎn)生這種心理反應(yīng)的，還是壹個(gè)人內(nèi)在的“兒童狀態(tài)”。

如果看到這個(gè)名詞還有點(diǎn)陌生，或者印象又變淡的朋友，不妨先帶著好奇繼續(xù)跟著往下走，絕對(duì)不用擔(dān)心會(huì)影響后面的閱讀和理解！但是，回頭如果有時(shí)間，最好還是再回前面的文章補(bǔ)補(bǔ)課，想信會(huì)有更多的收獲。

對(duì)前面的內(nèi)容掌握的比較扎實(shí)的朋友，或許會(huì)在此時(shí)有個(gè)疑問(wèn)了：“之前分享了兩種內(nèi)在性格的劃分方法，第壹種是分為了叁種，第貳種是分成了伍種……此時(shí)提到吃醋是來(lái)自于‘兒童狀態(tài)’，自然是使用了第壹種劃分方法……但是演變到第貳種劃分方法的時(shí)候，‘兒童狀態(tài)’是繼續(xù)被壹分為貳，衍生出來(lái)了‘自由型兒童’和‘順從型兒童’兩種狀態(tài)……吃醋，具體來(lái)說(shuō)是從這貳者之中的哪壹個(gè)里面產(chǎn)生的呢？”

這個(gè)問(wèn)題，那是相當(dāng)犀利的！相當(dāng)有水平的！

在此，我先賣個(gè)關(guān)子，將這個(gè)球提給大家……也讓大家開動(dòng)腦筋先思考壹下，吃醋究竟是從哪種性格狀態(tài)當(dāng)中產(chǎn)生的呢？

吃醋，為什么會(huì)有危險(xiǎn)？

在回答前面的問(wèn)題之前，我們需要先解答和澄清另外壹個(gè)更加重要的問(wèn)題，因?yàn)樵S多朋友已經(jīng)開始提出質(zhì)疑了——你憑什么說(shuō)吃醋是“小孩”的專利？為什么我們性格當(dāng)中的“父母狀態(tài)”和“成人狀態(tài)”就不能吃個(gè)醋了？老子還就不信這個(gè)邪了……！

對(duì)于這個(gè)質(zhì)疑的解答，其實(shí)是非常重要的！因?yàn)閱?wèn)題的答案也是跟文章的主題有著極為重要的聯(lián)系的，大家伙姑且耐心聽來(lái)！

總的來(lái)說(shuō)，我用壹句話來(lái)概括最終的答案——“父母”不需要吃醋，“成人”不懂得吃醋。

為什么說(shuō)“‘父母’導(dǎo)致了吃醋”呢？

我們可以回想壹下文章開頭的那個(gè)送女同事回家的男人……可以回憶壹下那位給弟弟夾肉的母親……還有當(dāng)眾表?yè)P(yáng)小明卻給你的作文打零分的老師……以及讓小明拉手卻拒絕你的小紅……

看看這些人，你總結(jié)出了什么規(guī)律性的結(jié)論了嗎？

“他們都在扮演‘父母狀態(tài)’這種性格角色……！”

“他們都是掌握并且控制著我們想要的東西的人……”

大家總結(jié)的很對(duì)！在給予者、接受者和吃醋者這個(gè)叁角關(guān)系中，給予者其實(shí)是掌控著資源的“父母狀態(tài)”，而接受者和吃醋者，其實(shí)都是處在“兒童狀態(tài)”！

相反的，如果吃醋者是處在“父母狀態(tài)”之下，其實(shí)就沒(méi)必要吃醋了。

首先，遇到想要的東西，處在“控制型父母”的性格狀態(tài)之下的人會(huì)主動(dòng)爭(zhēng)?。粍e人得到了自己想要的東西，處在“控制型父母”的性格狀態(tài)之下的人會(huì)進(jìn)行攻擊。

“手給我！不讓我拉……我就告訴老師你們?cè)鐟?！?/p>

“我得零分，你竟然還讓老師表?yè)P(yáng)！……把你的作文給我拿出來(lái)！……撕成碎片！”

“這塊肉是我先看到的！你看什么看！……再看我揍你！”

“送女同事？……送什么女同事！……老娘怎么也沒(méi)被你送過(guò)！……自己去拿搓板去！……先給老娘跪兩個(gè)小時(shí)……！”

看完這些情景，你可能又會(huì)有疑問(wèn)了——不對(duì)呀！很多人吃醋之后就是這個(gè)表現(xiàn)呀！……當(dāng)年我就跪了壹宿楞沒(méi)讓上床睡覺……是不是說(shuō)吃醋也是能產(chǎn)生于“控制型父母”的性格狀態(tài)當(dāng)中呢？

我的回答是否定的！因?yàn)閯倓偯枋龅倪@些情景雖然是“控制型父母”之下說(shuō)出來(lái)的話、做出來(lái)的事，但是并不能理解為“吃醋也可以產(chǎn)生于‘控制型父母’狀態(tài)之下”，而是應(yīng)當(dāng)描述為“吃醋可以在瞬間催生出壹個(gè)人的‘控制型父母’狀態(tài)”！

我這么講，是不是感覺稍微有那么壹丟丟的暈？

暈……那就對(duì)了！這樣，你就能理解為什么說(shuō)“人是最復(fù)雜的動(dòng)物了”！

聊到這里，就需要特別告誡各位朋友了，那就是盡可能的不要讓“控制型父母”性格狀態(tài)比較高的人吃你的醋！因?yàn)轭愃朴凇按竽凶又髁x”、“女強(qiáng)人”和“強(qiáng)權(quán)領(lǐng)導(dǎo)”之類的角色，會(huì)因?yàn)槌源锥屇恪俺圆涣硕抵摺保?/p>

吃醋，為什么可以促進(jìn)關(guān)系？

說(shuō)完“控制型父母”與吃醋之間的“危險(xiǎn)”關(guān)系，我們?cè)賮?lái)簡(jiǎn)單說(shuō)壹下“照顧型父母”這種性格類型。

單從字面來(lái)看，就不難想象處在“照顧型父母”的性格狀態(tài)之下的人總是習(xí)慣于包容和給予。所以，對(duì)于那些內(nèi)心當(dāng)中這壹性格類型所占比例比較高的人來(lái)說(shuō)，其實(shí)是不怎么容易吃誰(shuí)的醋的。

就拿前面的例子來(lái)說(shuō)，如果處在這個(gè)性格類型之下，女人會(huì)特別關(guān)心的詢問(wèn)男人有沒(méi)有把女同事安全送到家……你也會(huì)像媽媽壹樣主動(dòng)給弟弟夾肉吃……作文得零分的你會(huì)發(fā)自內(nèi)心的贊賞小明得到老師表?yè)P(yáng)……被小紅拒絕拉手的你會(huì)真心的祝愿她和小明早生貴子……

既然壹點(diǎn)醋意都沒(méi)有，那么在“照顧型父母”之下也就無(wú)所謂靠“吃醋”來(lái)促進(jìn)關(guān)系了！但是，吃醋究竟是怎么促進(jìn)關(guān)系的呢？答案就是通過(guò)“適當(dāng)”的吃醋來(lái)喚起對(duì)方的“自由型兒童”。

這個(gè)“對(duì)方”，具體來(lái)說(shuō)是什么樣的人呢？其實(shí)就是那些內(nèi)心當(dāng)中“成人自我”性格類型占主導(dǎo)地位的人！

我們?cè)谖恼碌那鞍攵握f(shuō)過(guò)，“成人”是不懂吃醋的！

為什么是不懂呢？因?yàn)椤俺扇俗晕摇笔且挤N絕對(duì)理性和客觀的狀態(tài)，如果壹個(gè)人總是習(xí)慣于處在這種性格狀態(tài)之下，那么他看到什么事情都會(huì)表現(xiàn)得異常平靜，沒(méi)有什么內(nèi)心的波瀾起伏。具體來(lái)說(shuō)，無(wú)論自己的男人送什么女人，無(wú)論媽媽有沒(méi)有只給弟弟夾肉而忽略了自己，無(wú)論老師有沒(méi)有給自己打零分而表?yè)P(yáng)了小明，無(wú)論小紅有沒(méi)有拒絕我……在我眼中，都只是發(fā)生了壹些事情，了解了壹些信息而已。

這種了解，就像我們通過(guò)鍵盤或者語(yǔ)音往手機(jī)或者電腦里輸入壹大段“問(wèn)候你老媽及祖宗十八代”之類的內(nèi)容，這些內(nèi)容只會(huì)被壹伍壹十的錄入和存儲(chǔ)。除非，壹不小心被群發(fā)出去，而贏得了眾多好友的疑問(wèn)、回罵和拉黑……也絕不會(huì)引起電腦或者手機(jī)本身對(duì)于我們的“回敬”！

如果你攤上了這樣壹個(gè)類似于電腦和手機(jī)的伴侶，那就非常有必要制造足夠多和足夠大的刺激來(lái)讓對(duì)方多吃點(diǎn)醋了——吃醋了，也就是體內(nèi)的“自由型兒童”被調(diào)取出來(lái)了！

否則，他那顆總是表現(xiàn)的對(duì)什么都無(wú)動(dòng)于衷的“計(jì)算機(jī)壹樣”大腦，就非常有可能把你和其他的異性作為同類“數(shù)據(jù)”進(jìn)行處理，而沒(méi)有什么特別針對(duì)于你的浪漫和刺激……

吃醋，什么樣的人傷不起？

現(xiàn)在，正是回答前面的問(wèn)題——吃醋，其實(shí)就是從“自由型兒童”這壹性格狀態(tài)當(dāng)中產(chǎn)生出來(lái)的！

說(shuō)到這里，你肯定就又有疑問(wèn)了——那“順從型兒童”跟吃醋又有什么關(guān)系呢？既然也是“兒童”，為什么這種性格類型卻不會(huì)產(chǎn)生吃醋呢？

其實(shí)，“順從型兒童”與吃醋之間的關(guān)系特別類似于前面我們說(shuō)的有些暈的“控制型父母”。如果壹個(gè)人處在“順從型兒童”的狀態(tài)，那么他會(huì)在潛意識(shí)里就壓制住了自己的期待和需要，如果別人不主動(dòng)給予，就會(huì)努力控制自己想都不去想……

但是，即使壹個(gè)人體內(nèi)的“順從型兒童”性格狀態(tài)比例占據(jù)優(yōu)勢(shì)，也并不意味著壹點(diǎn)“自由型兒童”都沒(méi)有，所以更多數(shù)的情況是什么樣的呢？那就是“自由型兒童”產(chǎn)生了醋意，但是瞬間就被更具優(yōu)勢(shì)的“順從型兒童”給抑制下去了！這是什么情況呢？就是文章開頭那個(gè)對(duì)話的過(guò)程——有期待，但是不表達(dá)……不開心，但是不承認(rèn)……

相比于吃醋與“控制型父母”相結(jié)合，讓“別人”吃不了兜著走的情況，吃醋如果跟“順從型兒童”捆綁在了壹起，那就是壹種“打掉了牙混著血咽到肚里”的內(nèi)耗自己的過(guò)程了！總是處在這種狀態(tài)之下，又得不到足夠的安慰和給予，長(zhǎng)此以往，要么就是兩個(gè)人的關(guān)系會(huì)越來(lái)越容易破碎，要么就是會(huì)導(dǎo)致諸多的心理問(wèn)題了……

所以，對(duì)于“順從型兒童”比較高的人，出于對(duì)他們個(gè)人的保護(hù)以及彼此關(guān)系的維護(hù)，我們盡可能的不要讓對(duì)方吃醋。

關(guān)于吃醋的話題，我們今天就聊到這里！

此時(shí)此刻，各位朋友都能夠結(jié)合伍種性格狀態(tài)來(lái)合理的避免或者使用“吃醋”這樣壹把雙刃劍了。

與此同時(shí)，也相信各位朋友都已經(jīng)再壹次感受到，在輕輕松松的對(duì)壹個(gè)人的性格進(jìn)行分析之后，進(jìn)壹步的通過(guò)有技巧的互動(dòng)過(guò)程來(lái)促成更加理想的個(gè)人狀態(tài)和相互關(guān)系，事件多么重要的事情！

看到這里，是不是很想知道自己是什么人格狀態(tài)比例較大呢？趕緊戳＞＞＞在你的性格里，到底有多少是父母的影子？

——theend——

親，當(dāng)你看到這里時(shí)，我特別好奇你對(duì)于后面叁個(gè)問(wèn)題的思考：

第壹個(gè)思考，就是在2017年的某壹天，當(dāng)所有的文章被結(jié)集到壹起正式出版發(fā)行了，而你所閱讀的這篇文章的后面，會(huì)展示3到5位讀者朋友的精彩回復(fù)……假如，你的回復(fù)就在其中，那是因?yàn)榇藭r(shí)此刻你在這里做了哪些寶貴分享呢？

第貳個(gè)思考，就是當(dāng)你在讀完這篇文章之后，假如后面的文章依然會(huì)吸引你繼續(xù)閱讀，那是因?yàn)槲恼庐?dāng)中會(huì)包含了哪些你所期待、關(guān)注和好奇的內(nèi)容呢？

第叁個(gè)思考，就是假如在2017年的某壹天，將會(huì)誕生壹本在你的親身參與和指導(dǎo)下完成的壹本性格心理學(xué)書籍，那么你對(duì)于這本書最大期待又會(huì)是什么呢？

作為這本書的共同撰稿人，大曾邀請(qǐng)你敲出內(nèi)心的答案，讓我們壹起寫下去！

生涯小廚大曾（曾磊）

過(guò)程咨詢顧問(wèn)，后現(xiàn)代心理教練，taatni認(rèn)證講師，國(guó)際認(rèn)證eap專員，國(guó)家貳級(jí)心理咨詢師，中國(guó)首批cccp(合作對(duì)話實(shí)踐專業(yè)認(rèn)證)獲得專家。中國(guó)科學(xué)院心理研究所心理健康促進(jìn)中心項(xiàng)目主管，中國(guó)科普作家協(xié)會(huì)會(huì)員。