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導(dǎo)讀冷門的少年丨壹心理翻譯達(dá)人作者:stevenpinker冷門的少年帶你走進(jìn)心理學(xué)系列“那些殺不死我們的,終將令我們更強(qiáng)大”——而且還會(huì)令我們抱團(tuán)得更緊密。這項(xiàng)研究結(jié)果發(fā)表在最新壹期《心理科學(xué)》雜志上。該項(xiàng)研究顯示,盡管會(huì)造成物理上的...
冷門的少年丨壹心理翻譯達(dá)人
作者:stevenpinker
冷門的少年帶你走進(jìn)心理學(xué)系列
“那些殺不死我們的,終將令我們更強(qiáng)大”——而且還會(huì)令我們抱團(tuán)得更緊密。這項(xiàng)研究結(jié)果發(fā)表在最新壹期《心理科學(xué)》雜志上。
該項(xiàng)研究顯示,盡管會(huì)造成物理上的不適,疼痛卻具有正面的社會(huì)性作用,像膠水壹樣,使得人們作為壹個(gè)群體更加緊密地團(tuán)結(jié)在壹起。
“我們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,疼痛令人們變得更加團(tuán)結(jié)和合作,”主要研究者、澳大利亞新南威爾士大學(xué)心理學(xué)家brockbastian說,“為什么在艱難困苦的環(huán)境下,人們反而變得更加團(tuán)結(jié),比如共同經(jīng)歷了戰(zhàn)場(chǎng)上的槍林彈雨的士兵們之間的情誼更加牢不可破?我們的研究或許給出了答案?!?/p>
bastian等研究者們招募了大學(xué)生作為被試參加壹系列實(shí)驗(yàn)。
在第壹個(gè)實(shí)驗(yàn)中,54名大學(xué)生被試分成若干小隊(duì),隨機(jī)被分配要求完成“疼痛任務(wù)”或者“對(duì)照任務(wù)”?!疤弁慈蝿?wù)”中,被試們必須將手伸入壹個(gè)盛滿冰水的水桶中,在水桶底找到壹個(gè)金屬小球并將之放進(jìn)桶底的凹槽內(nèi),冰水冰冷徹骨,會(huì)使人感到疼痛;而“對(duì)照任務(wù)”中,水桶里的水是室溫的,對(duì)人沒有影響。
在第貳個(gè)實(shí)驗(yàn)中,被試們隨機(jī)被分配要求保持標(biāo)準(zhǔn)的“墻蹲”動(dòng)作壹段時(shí)間(uprightwallsquat,就是背靠在墻上,腿半蹲著),這種動(dòng)作會(huì)引起肌肉酸疼(“疼痛任務(wù)”);或者要求用壹條腿保持平衡壹段時(shí)間,不過允許左右腿換著來,以避免引起酸疼(“對(duì)照任務(wù)”)。
完成任務(wù)后,研究者們測(cè)量了被試對(duì)自己所在小隊(duì)的群體身份認(rèn)同程度,即評(píng)價(jià)對(duì)諸如“我感到自己是團(tuán)隊(duì)的壹員”、“我感到自己對(duì)團(tuán)隊(duì)非常忠誠”之類陳述的贊同程度。
結(jié)果顯示,完成了“疼痛任務(wù)”的被試和完成了“對(duì)照任務(wù)”的被試,在正性情感和負(fù)性情感上的打分沒有差別(即排除了群體身份認(rèn)同程度受到情緒影響的可能性),然而,前者在群體身份認(rèn)同程度上的打分更高,哪怕在控制了年齡、性別、群體大小等干擾變量的情況下。
研究者們還發(fā)現(xiàn),疼痛不僅能夠提高組織凝聚力,還能夠加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作。
在另壹個(gè)實(shí)驗(yàn)中,被試被要求完成壹個(gè)游戲。這個(gè)游戲的規(guī)則是,小隊(duì)里的每個(gè)人都在1到7當(dāng)中選壹個(gè)數(shù)字,如果所有人都選了7,那么所有人都能得到最高的獎(jiǎng)勵(lì)(注:大家壹起發(fā)財(cái))。如果大家選的數(shù)字都不壹樣,那么選的數(shù)字越小的人,得到的獎(jiǎng)勵(lì)越高(注:自己發(fā)財(cái))。結(jié)果顯示,相比完成了“對(duì)照任務(wù)”的被試而言,那些完成了“疼痛任務(wù)”的被試,更加傾向于選擇7,說明他們有著更高的團(tuán)隊(duì)合作精神。
“這些發(fā)現(xiàn)表明,疼痛的確像‘社會(huì)性膠水’(socialglue)壹樣,能夠令人更加緊密地凝聚在壹起,同時(shí)還令人更加為他人早想?!眀astian說。
研究者們指出,實(shí)驗(yàn)中隨機(jī)分配生成的小隊(duì),除了壹起完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)以外,本身并不具有任何共同屬性。小隊(duì)中成員共同的疼痛經(jīng)歷,令隊(duì)員們變得更加團(tuán)結(jié)。
這項(xiàng)研究對(duì)了解諸如社會(huì)行為(例如戰(zhàn)爭)、宗教行為(例如苦修)、乃至性行為(例如性虐待)等壹系列與疼痛相關(guān)的行為如何產(chǎn)生影響提供了新的思路。
“種種疼痛經(jīng)歷對(duì)人的影響機(jī)制可能是相通的,”bastian解釋道,“日常生活中,諸如野蠻訓(xùn)練(例如新兵訓(xùn)練營)、團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)(例如打籃球時(shí)難免有磕碰)、執(zhí)行挑戰(zhàn)(例如壹起完成某項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù))、以及其它需要與他人壹起完成任務(wù)的情況很多,甚至與朋友們壹起吃壹頓辣到爆的匹薩大餐(指加了許多辣椒醬),都可能增強(qiáng)組織凝聚力。”